答えがイなのですが，私はエになりました。どこが違うのですか？

問2、次の問いに対する答えとして 号を書け。 )内に入る最も適当なものを. ア~エから一つ選び、記 -&0 800x2 need for the entrance fee? Your sister is 3 years old. 谷( )yen. エ. 2,500 ウ、2,100 ア. 1,600 イ.2,000 t

中学の地理です！ 先端技術産業と情報通信技術関連産業などの略称と、 どこで行われているのかなどをまとめて欲しいです🙇🏼‍♀️🙇🏼‍♀️

この動詞によって動名詞と不定詞を使い分けるとあるのですが、どの動詞のときに動名詞になって、どの動詞のときに不定詞になるのですか？

to 不定詞 名詞的用法で 「ユキは数学を勉強し始めました。」 を英語でどう書くのですか？ 教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

下線部に( )の単語を使い2～5語を入れて書き換える問題です 教えてください🙏

1. I believe that he will succeed. (of) I 2. Both TV and the Internet have much influence on children. (but) Not only TV children. much influence on

which to was どれですか？

(1) 私たちは昨日開店した花屋へ行くつもりです。 which oponcd 6pend We'll go to the flower shop * to. was yesterday.

私はドラムをならいたい。 を英語にする時、ドラムの前にTheを付けるか悩んでいます。ネットで調べたらどちらの表記もあったので、、😣 I want to learn the drums. I want to learn drums. そして、ピアノなどは複数形にしませんが、... Read More

どなたかこの問題の解説をしていただきたいです😭

2 下線部の to不定詞が何用法であるかを答えなさい。 (1) Iwant to play soccer. (2) You havea lot of homework to do. (3) They went to the park to play tennis.

私の答え方ではだめですよね？

~?は「~してくれまず ときの表現。 (2) <let + 目的語(人など) せる」という意味を表で で「~をつける, ~をろ 忘味を表す。「宿題をする」 は do one's homework。 (3)<let + 目的語(人など)+原形不定詞> で「~に… させる」という意味を表す。 Please let me ~は相 手に許可を求めるときによく使われる表現。 4月(1) We were made to gather in the classroom by 17 分詞(本冊 p.34 Mr. Suzuki. (2) We were made to run three more minutes by 1』(1) He has an uncle 1 our coach. (2) The man waiting (3) She drives a car (3) I was made to feel relaxed by the fragrance. 日本語訳 (1) 私たちは鈴木先生によって教室に集められました。 (2) 私たちはコーチによってさらにあと3分走らされ ました。 2(1) Who is that dan (2) The main langu English. (3) We had boiled OMeno (3)いい香りで私は落ち着きました。 解説 3(1) 私の祖母によっ (2) 眠っている赤ん 匠略不守詞>を受

中一　英語の質問です( ・ω・)∩ｼﾂﾓｰﾝ 誰かの職業を訪ねる場合はどのようにして訪ねるんですか？ ex)あなたのお父さんの職業はなんですか？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　などです！ 是非教えてくださいm(_ _)m