この問題でhow about going together ? と答えるのはいいですか？

IIIOTTIIIg. x Yuji went cycling in the park on his old bike last Sunday. A man without a helmet had a traffic accident yesterday. て People on bikes in Ian's country must wear helmets. Tganoxs abnus 問7 次は、 Yuji と Ian の会話の続きです。 自然な会話になるように,( )に適切な英語を、4 語以上の英文1文で書きなさい。 Slenn Yuji: My father and I will go cycling next Sunday. (utaiby lgoeg smof olgmsxo 104 n お aid'T 会話になるようい Ian : Sure, Yuji. Where will we go ? Tol Yuji: To the beach. 14 次の Yuka と留学生の Mike との会話を読んで,問1~問7に答えなさい。*印のついてい る語句には、本文のあとに[注]があります。

同じ意味になるようにするらしいんですが分かりません😭

各組は同じ意味になるように( 1) He was the smartest student in the school. )に正しい英語を入れなさい。 He was smarter ( ) student in the school. 2)Mt. Fuji is the highest mountain in Japan. )mountain in Japan is as high as Mt. Fuji. 3)Love is the most important thing in my life.. ) is as important as love.

私立の過去問です。 解説を見てもどうしてその答えになるのかが分からないので、教えていただきたいです。😌😌

【5】ある濃さの塩酸と, それとは異なる濃さの水酸化ナトリウム水溶液をそれぞれ1種類ずつ用意しました。 図1のように用意した塩酸を体 積をかえて4つのビーカーに入れ, それぞれに用意した水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えて中和させる実験を行いました。図2は, 「塩酸の体積」と, 完全に中和させるのに必要な「水酸化ナトリウム水溶液の体積」 との関係を表したグラフです。 ガラス棒 間 実験中に水酸化ナトリウム水溶液が手にかかってしまいました。どうしたら良いですか。 最も適当な対処を, 次のア~エから1つ選びなさい。 ア.そのまま自然に乾くのを待つ。 ウ、すぐに乾いた布でよくふき取る。 1700 イ.すぐに塩酸をつけて中和させる。 エ.すぐに水道水で十分洗い流す。 水酸化 ナトリウム 水溶液 問塩酸20cm'に水酸化ナトリウム水溶液20cmを加えた混合液に, 緑色のBTB液夜を 同じ濃さの塩酸 塩酸 数滴入れました。そのときの混合液の色の変化について, 正しく述べているものはどれですか。 次のア~カから1つ選びなさい。 図1 アイ 18PX イ.黒色になる オ.青色になる 水濃 水 40 酸 酸さ 40 水化を ア.白色になる ウ、無色になる 水化 30 溶ナ 30 溶ナ半 液ト分 20 のリに 体ウし 10 積ムた 0 0 エ、赤色になる カ、黄色になる 液ト 20 のリ 体ウ 10 ウ 間塩酸36cm°を完全に中和させるには, 水酸化ナトリウム 水溶液を何cm®加えたらよいですか。 次のア~カから1つ Icm3) 積ム 0 0 選びなさい。 10 20 30 40 [cm3) 19 10 20 30 40 ア.12cm® イ.24cm3 ウ.36cm3 塩酸の体積(cm3) 塩酸の体積(cm3] エ,48cm3 オ.60cm3 カ.72cm3 図2 図3 塩酸は用意したものを, 水酸化ナトリウム水溶液は用意したものに水を加えて濃さを半分にしたものを使って同じ実験をしました。 間このとき,「塩酸の体積」 と, 完全に中和させるのに必要な 「濃さを半分にした水酸化ナトリウム水溶液の体積」 との関係を表すグラフは どのようになりますか。 図3のア~エから1つ選びなさい。 20KX DH NIT TLLL JITI TI

写真の英文を訳して欲しいです🥺

Tory ② O (B 本文と質問を聞き、 答えを○で囲みましょう。 L Meg: What is rakugo? Kaito: on a cushion plays different roles. The performer uses only two props, a fan and a hand towwel. Meg: Sounds interesting. Kaito: Diane Kichijitsu has a show in Midori Hall nex Sunday. Why don't we go together? Meg: Sure! Which does she speak in her show, English or Japanese? コito: She usually speaks English, but she sometimes speaks Japanese. Great. [65 words とくちょう 斗は落語の特徴をどのように説明していますか。

英文を訳して欲しいです🥺お願いしますm(_ _)m

メグと海斗は, 日本の伝統工芸や伝統文化に取り組む外国人について 本文と質問を聞き, 答えを〇で囲みましょう。 [ A (B メグ Look at the man in this picture. Do you know him? He's Euan Craig from Australia. He makes pottery. His pieces are beautiful and useful. You can see and buy them at 5 Mashiko Pottery Festival. 海斗 This s Diane Kichijitsu. She's a rakugo performer from the U.K. She lives in Japan and performs in many places. My grandfather enjoys her 10 shows. I want to see her someday. [66 words]

D,K,Nを通る平面で切るとき、切り口の図形ってどうなるんですか？？

A B C 1 K E M JII F N G

遣隋使と遣唐使の違いを教えてください

仮定法の置き換え方を教えてください

2. 次の英文をほぼ同じ意味を表す仮定法の文に書きかえるとき, に適する語句を書 きましょう。 (1) I don't have an umbrella, so I can't go home now. If I an umbrella, I go home now. (2) Koji won't pass the exam because he doesn't study English hard.. If Koji English hard, he the exam. } の語句や符号を並べかえましょう。 3. 日本語に合う英文になるように, { (1)もし彼が携帯電話を持っていれば, 私は彼にEメールを送るだろうに。 {I/if/send /had/amobile phone / he/would / , } e-mails to him. e-mails to him

P96は気にしなくていいです。あってますか？至急⚠️

(3への応答) 彼らは「ハリーポッター』を見ています。 あなたは何をしていますか。 一 わたしは手紙を書いています。 ) エリカ(Erika)は数学を勉強していますか。 一いいえ, していません。 ()内の語句を並べかえて, 日本文にあう英文を書きなさい。 に適する語を書きなさい。 朝食をとっています。 93 わたしは今 トーは友達を待っています。 breakfast now. for her friend. Becky ムと期太は何を見ていますか。 Tom and Shota Harry Potter、 They に適する語を書きなさい。 の次の対話文が成り立つように ー No, I is Deepa ?-Water. She is drinking water. わたしはホワイト先生と話をしています。 【am/with /I/Mr. White / talking ). 0 健二はギターをひいていません。 [not / the / playing / Kenji / guitar/is]. 9 あなたはペンをさがしているのですか。 ( looking / you / for / are / your pen ]? 6 次の日本文を英語になおしなさい。 0 わたしの弟は今, 泳いでいます。 2 わたしたちはサッカーの練習をしていません。

あってますか？中一英語です。

DIy Shriné. see) (5) We vISiféd SilTIare uinu 5次の文を( )内の指示にしたがって書きかえなさい。 4点×4(16点 (1) She comes to my house every week. (下線部を last にかえた文に) (2) People clap their hands and pray for a good year. (過去の文に) (3) My mother read the book. (否定文に) (4) Jiro studied math last night. (下線部をたずねる疑問文に) らよっとBREEKの答え memoryと言います。 memoryには「思い出」のほかに「記憶」という意味ものりなう。