if i were a bird,i could fly in the sky. もし私が鳥だったら、空を飛べるだろうに。 この訳であってますか？

丸つけをお願いしたいです🙇‍♀️

A ( )内から適切な語を選び, ○で囲みなさい。 文本 1. 私の妹は毎日,早く起きます。 My sister(get / gets/ got) up early every day. 2. 拓哉と静香はこの町に住んでいます。 Takuya and Shizuka (live/ lives / lived ) in this town. 3. 健は昨夜,太郎に会いました。 Ken( meet / meets met) Taro last night. 0 4. トムは昨日,学校に来ましたか。 Did Tom(come// comes / came ) to school yesterday? B 日本語の意味を表すように, [ ]内の語(旬)を正しく並べかえな の文字も小文字にしてあるので注意しなさい。 さい。なお, 文頭にくる語の最初 1. キャシーは毎日,図書館に行っていますか。 [go / does / to/ Cathy] the library every day? Does Cathy qgo To the library every day? 2. 由香と奈美はテニスをしません。 [don't / Nami/ play / and / Yuka] tennis. aka and Nami don?t Dlay tennis. 3. 私は昨日,その山に登りませんでした。 [climb /I/the mountain / didn't] yesterday. I dida't climb the moっtain yesterday. 0 4. あなたはこの前の日曜日に, 家族と東京スカイツリーに行きましたか。 [you/ did / to / go] Tokyo Skytree with your family last Sunday? Did you go T0 to Tokyo Skytree with your family last Sunday? |C 次はボブの日記です。 ( )内の語を適切な形になおしなさい。 Sunday, April 14 It (be) warm and sunny. In the morning I ®(study) math for two hours. I (call) Sam after lunch. I®(take) a bus to his house. We ®(listen) to music and (play) video games. We "(have) a good time. I ®(leave) his house at five and (get) home at six. 6) の 9 15 ①_Took ①_had Studred 1stened left called _played got 2) (1 6) 4 (5 (8

解き方がわかりません！ お願いします！😭

こてる 6):9を A えんすい m図右の図の円維を3等分する点を通り底面に平行な2つの平面で切るとき, できた立体をP, Q, Rとしたとき, 次の問いに答えなさい。 (1) P, Q, Rの側面積の比を求めなさい。 )7560 B a (2) P, Q, Rの体積の比を求めなさい。 60-9-1-XX-055-01-1 「TOKYO SHCSEKI ひTOKYO SHOSEKI

中一です。答えを持って帰ってくるのを忘れたのですが合っているか不安なので、 答え合わせをして欲しいです‼︎

- school life? Is it still hot in Tokyo? In London, the weather is sterday, I went to Hyde Park in London. I saw a wild squirrel there. It little cold this week. I need a sweater in the mornings and the wre really good at taking pictures. I want to visit Japan someday. 「oPour e-mail. I'm enjoying your pictures of temples in Japan. に書 ms Cute. You can watch my video of the squirrel on my Facebook page. se enjoy it. I'm looking forward to your e-mail. 下線部0について, ミサはメールといっしょに何を送りましたか。 日本語で答えよう。 From: Ann 読んで、 あとの問い e Misa …をありがとう E Misa, How is your 'and a cudy った aenings,. Thanks for セーター ハイドパーク …を訪ねる 野生の Paase, リス 私のフェイスブックのページで Ann 写真 枚の内容に合うように, 英文の -に単語を書こう。 OMisa can take pictures_Very wel visit_Japan someday. #Aan_Waht to 部2はどこで撮られましたか。 本文中の英語2語で答えよう。 hdle Park 態の答えとなるように, 答えの文の に単語を書こう。 How is the weather in London this week? 6_chudy What does Ann need in the mornings and the evenings? Se_heed and a little cold a Sweater. What can Misa do on Ann's Facebook page? She can sdw wild_ of a squirrel. a nine

(2)の答えは4.5Nなのですが、 なぜそうなるのか分かりません。 分かる方は教えてください。

図3 図2 ② 物体Aと物体Bを つなぎ,水の入った 水槽に入れ, つない だ物体が浮くか沈 むかを調べた。この とき,図3のように, つないだ物体が浮 3.5 物体 A ば 3.0 ね 2.5 ば 物体B か 2.0 り 1.5 の 1.0 値 (N)0,5 0 0123 4 5 6 7 水面から物体底面までの距離 (em) 8 かび,静止した。 (1) 実験のについて, 次の問いに答えよ。 a 物体Bがすべて水中にあるとき, 物体Bにはたらく水圧のよう すを正しく矢印で表した図はどれか, 最も適当なものを次のア~エ から1つ選んで, その記号を書け。ただし, 図中の矢印の向きと長 さはそれぞれの水圧がはたらく向きと水圧の大きさを模式的に示 しているものとする。 ア イ ウ エ b 実験①の結果から, 水面から 物体底面までの距離と浮力と の関係をグラフに表しなさい。 3.0 2.5 2.0 浮 ((2) 実験のについて, 図 3 のよ カ 1.5 1.0 うに,つないだ物体が浮かび, 0.5 静止したときの物体 A にはた 0 0123456 7 水面から物体底面までの距離 (cm) らく浮力の大きさは何Nか。 8

(4)と(5)の答えはカ、イとイなのですが、 なぜそうなるのか分かりません。 分かる方は教えてください。

問題4 小裕散を入れて Iは, Eーカーの内側をセロハンで仕切り, 一方には亜鉛板と硫酸亜鉛水溶液を, もう一力に! った電池で,図 2は, 図1を模式的に表したものである。これに関して, あとの問いに答たよ。 図1 図2 豆電球 豆電球 亜鉛板 銅板 亜鉛板 銅板 セロハン セロハン 硫酸亜鉛水溶液夜 硫酸銅水溶液 硫酸亜鉛水溶液 硫酸銅水溶液 (1) 図1のような化学電池を何電池というか。 その名称を書け。 (2) 図 1,2の電池で, 銅板の表面で起こる変化のようすを, 化学式を使い式で表せ。 ただし, 電子 1個をe~で表表すものとする。 (3) 図2の電池で, 電流の流れる向きを表しているのは a, bのどちらか。 適当なものを選び, その記号を書け。 ?(4) 図2で, セロハンを通って, ①硫酸銅水溶液から硫酸亜鉛水溶液の方に移多動するもの, ②硫酸亜鉛水溶液から硫酸鋼水溶液の方 するものを次のア~カから一つずつ選んで, その記号を書け。 ア Zn イ Zn?+ ウ Cu エ Cu?+ オH+ カ SO- ? (5)) 図1 の電池の水溶液の濃度を変化させたとき, 最も長く電流を流すことができるようになるものを, 次のア~エから一つ選ん 記号を書け。 ア 硫酸亜鉛水溶液を濃く, 硫酸銅水溶液をうすくする ウ 2つの水溶液を同じ濃度にする イ 硫酸亜鉛水溶容液を薄く, 硫酸銅水溶液を濃くする どちらの水溶液もできるだけ高濃度にする エ

最後の問題の答えのグラフは、 なぜ運動エネルギーが位置エネルギーの半分になるのか分かりません。 分かる方は教えてください。

のように,物体Bの一部 の大きさを b, 手が糸アを真下に引く力の大きさ の Aの つ選んで, 130g ア Aの水溶 体にはたらく重力の大きさを1Nとし, 糸の重さや糸ののび, 滑車と糸の摩擦, 空気の抵抗は考えないものとする。 2 図3 物体B ア 水溶 図1 水平な面 図2 水ばねばかり 平。 滑車 滑車 滑車 ウ 水溶 物体 A Bで結 物体A 実験2に 0.80m 台一 ア 10g 台一 台一 0.80m 床 (3) 実験3 床 床 図4 60℃。 2.0 図2のように, 質量200g の物体 Aに糸をつけて滑車にかけ, 水平な面と平行にばね ばかりで糸を引き, ゆっくりと物体Aを床から 0.80mだけ引き上げた。 次に, ばねば かりにつないだ糸を切り, 物体Aを落下させた。 【実験1】 1.6 【実験 2) 問題2 図3のように,質量 200g の物体Bと実験1 で用いた物体 A を糸でつなぎ滑車にか け,物体 Bを水平な面に置いた。 次に, 物体 Bを水平な面と平行に引き, 実験 1 と同 様に物体 Aを 0.80m だけ引き上げ, 静かに手を離したところ, 物体Aは床に衝突して 止まった。その間, 物体 B の速さは大きくなった。 図 4は物体 A が床に衝突するまで の位置エネルギーと物体 A の移動距離を表している。ただし, 物体 Aが床にあるとき の位置エネルギーを 0[]とし, 物体Aと物体Bの力学的エネルギーの和は保存されて いるものとする。 1.0 【実験) 12 にう 数1 [J」o 0 (2)~( 0.50 物体 Aの移動距離 [m] 0.80 図5 (1) 実験1で,物体Aが動き始めてから 0.80mの高さまで引き上げられる間, ばねばかりの目も りは常に 2.0N を指していた。 このときの仕事は何Jか。 (2) 実験1で, 糸を切る前の物体 Aにはたらく重力と糸が引く力とがつり合っている。 このときのつり合っている力のようすを矢印で図5にかけ。 ただし, 図中の ● は物体 Aの重力の作用点を表し, 図の方眼の1目もりの長さを 1N とする。 3) 実験2において, 物体 Aが床に衝突して止まった後, 物体Bはどのような運動をし たか。次のア~エから一つ選んで, その記号を書け。 ア 物体Bは, 物体 Aが衝突して止まった後, 一定の速さで運動した イ 物体Bは, 物体Aが衝突して止まると同時に, 停止した ウ 物体Bは, 物体Aが衝突して止まった後, 一定の割合で速さが増加しながら運動した エ 物体Bは, 物体 Aが衝突して止まった後,一定の割合で速さが減少しながら運動した 実験 2の結果から, 物体Bを静かに離した後の物体Bの運動エネルギーと移動距離 との関係を表すグラフを図6に実線でかけ。 図 物体 A ス 2.0 1.0 0.50 物体Bの移動距離 [m] 1,00 リ 物体 Aの位置エネルギー団 図物体Bの運動エネルギー団 水平な面 な面

(3)の問題の答えはb、a、cなのですが、 なぜそうなるのか分かりません。 分かる方は教えてください。

図3 滑車と糸の摩擦は考えないものとする。 ( 図1の物体Bにはたらく水の圧力のようすを正しく示した図を, ア~エから 一つ選んで,その記号を書け。 ただし, 図中の矢印は, 水の圧力がはたらく向 きと大きさを示している。 図2 図1 天井 天井 滑車 滑車 ア ウ エ 糸 糸 A B B A B B B 水+ B (2) 図1の物体Bにはたらく浮力を, 図2に力の矢印でかけ。 ただし, 図2の ● は浮力の作用点を示しており, 図の1目もりを IN とする。 ?(3) 物体 A と物体Bを滑車からはずし, 物体 Aの下に糸アをつけた。 そして, 糸アを手で持ち, 物体 A と物体Bを滑車につるして, 図: のように,物体Bの一部を水中に入れて静止させた。 このときの, 物体 Aにはたらく重力の大きさを a, 糸が物体 Aを上向きに引く の大きさをb, 手が糸アを真下に引く力の大きさをcとする。 a, b, cを大きい順に並べ, 記号で書け。 床 床

グラフの読み取りの小論文なのですが 添削とポイント教えてください🙏

No. 10 15 20 は 48 d 10 Tに 15 20 い N スピ え あ の や 25 30 35 3 ム は 4 4 キ2 h は Co 9 102 21 1 と e 影 」 国 9 2 (の C 2 0 O 2 1 6

グラフの読み取りの小論文なのですが 添削とポイント教えてください🙏

No. 10 15 20 は 48 d 10 Tに 15 20 い N スピ え あ の や 25 30 35 3 ム は 4 4 キ2 h は Co 9 102 21 1 と e 影 」 国 9 2 (の C 2 0 O 2 1 6