6と８の答えを教えてください🙇‍♀️！

シレン このPE ui ! his book looks difficult, 06 4 リプ (⑦ リーンさんは長い間ずっとカナダに住んでいます。 Ms. Green has jived in Canada {0 5 4 / のの 2 7 9 <の地 区 Ng 2倍の大きさです。 This map js 9/geS7 the ゞecん of that one. re des件 _ fwc名 4977 /の( う

高橋先生はあなたの音楽の先生ですか、それとも数学の先生ですか？ 私の理科の先生は三木先生です。 英語に直してください。

この問題の答えを教えてください。

のry 馬路ドりル DS 2 連峰の文③ <mmmsy 本 W |Thissonglis 8 them| .| ふっつうの文) ーーーーー 1 例馬を主題の胡に出す め | Is this song | loved |by theml?| (訟商文) あみ Yesjitie アグ No,it jamlt 、 (答えの文) (= is not) でヽ ) 次の文を疑問文に書きかえなさい。 ① Japanese is spoken in your country. っ | 9 spoken in your Country? ②③ Mary was helped by Tom. ぁ | | | by Tomz 3 Those cars were made in America. | 和 み | (④ These books are read by old people. ] * SM か を 日本語に合うように, ( )内の英語を並べかえなさい。 (① この学校は去年建てられましたか。( this schoo1 / built / 1ast year / was / ? ) リ ゥデア (③ (①の答ぇ) はい, そうです。( was / it/ yes / 。/ 。) この手紙は健によって書かれたのですか。( this letter / was / written / by Ken / ? ) ④ (③の答え) いいえ, ちがいます。( was / it / no / not/ 」/ 。)

この問題を教えてください

のry 馬路ドりル DS 2 連峰の文③ <mmmsy 本 W |Thissonglis 8 them| .| ふっつうの文) ーーーーー 1 例馬を主題の胡に出す め | Is this song | loved |by theml?| (訟商文) あみ Yesjitie アグ No,it jamlt 、 (答えの文) (= is not) でヽ ) 次の文を疑問文に書きかえなさい。 ① Japanese is spoken in your country. っ | 9 spoken in your Country? ②③ Mary was helped by Tom. ぁ | | | by Tomz 3 Those cars were made in America. | 和 み | (④ These books are read by old people. ] * SM か を 日本語に合うように, ( )内の英語を並べかえなさい。 (① この学校は去年建てられましたか。( this schoo1 / built / 1ast year / was / ? ) リ ゥデア (③ (①の答ぇ) はい, そうです。( was / it/ yes / 。/ 。) この手紙は健によって書かれたのですか。( this letter / was / written / by Ken / ? ) ④ (③の答え) いいえ, ちがいます。( was / it / no / not/ 」/ 。)

解説ください。 答えはイです

^②⑫) 2 + /ァー /32 を成り立たせる自然数 の値をアーエ0 (3 点) い 2 30 イ MS

この英文の読み方を教えて欲しいです

カッコ３番を早めに教えてください 斜面に沿った下向きの分力とはなんですか？

き 次の実験を FIっにも 泊 RS 本 た 静かに手をはなし. 双車の運動のょうす ーを使って記録した こアケープを図ろのょうに の0 れの区間の長さをはかった. ように 6打点ごとに区切り, それぞ 区 図2 四 上 2 次のア ーーー ーー gt 4 還S 1 ・ 半 6 1.2emsB4cml 56em | 78em ソン 吾車の速さは一定で変わらない。 [ ]6 イ 古車の速さは増加している。 ァ/ 百車の運動する向きにはたらく力はっり合っている。 エ 吾車の運動する向きにはたらく力はしだいに大きくなっている。 | (2) 図2のCD周の記録から, この間の台車の平均の速きは何cnsか。 [ cm/s (3 対面の角度を大きくした場合, 台車にはたらく斜面にをった下向きの力の大ききと台車の如さのふえナ はどうなるか。 次のアーエから 1 つ選べ。 [ ア 力の大きさは変わらないが, 速さのふえ方は大きくなる。 イ 力は大きくなるが, 可さのふえ方は変わらない。 ウ 力の大きさも速さのふえ方も大きくなる。 。 エ 力の大きさも速さのふえ方も変わらない。 0

カッコ３番を早めに教えてください 斜面に沿った下向きの分力とはなんですか？

き 次の実験を FIっにも 泊 RS 本 た 静かに手をはなし. 双車の運動のょうす ーを使って記録した こアケープを図ろのょうに の0 れの区間の長さをはかった. ように 6打点ごとに区切り, それぞ 区 図2 四 上 2 次のア ーーー ーー gt 4 還S 1 ・ 半 6 1.2emsB4cml 56em | 78em ソン 吾車の速さは一定で変わらない。 [ ]6 イ 古車の速さは増加している。 ァ/ 百車の運動する向きにはたらく力はっり合っている。 エ 吾車の運動する向きにはたらく力はしだいに大きくなっている。 | (2) 図2のCD周の記録から, この間の台車の平均の速きは何cnsか。 [ cm/s (3 対面の角度を大きくした場合, 台車にはたらく斜面にをった下向きの力の大ききと台車の如さのふえナ はどうなるか。 次のアーエから 1 つ選べ。 [ ア 力の大きさは変わらないが, 速さのふえ方は大きくなる。 イ 力は大きくなるが, 可さのふえ方は変わらない。 ウ 力の大きさも速さのふえ方も大きくなる。 。 エ 力の大きさも速さのふえ方も変わらない。 0

教えて頂きたいです

メ rmsrpmazamaampamanmnnrin oloに(の 18 右の同は 大、 中 小の32の半幅からできている。 大の 円の導径が 半円の池径が 5 Cmで 作級の部分の面積が 6zcm* のとき, 小の羊有の半径を求めなきい。

批判の言葉をためるです お願いします。

[Q| 「屋hteM細」W「選人Sじ」 っン刀代り8へ OS" 扶季Gte引6Nじ皿ぶG近Au輸1