(3)の電球bの答えが エ になる理由がわからないので、どなたか教えて下さい。 電球と抵抗が並列に並んでおり電圧は一定(スイッチを切ろうが切るまいが)、一方で電流はスイッチが入った状態では電球と抵抗の両方に流れるが、スイッチを切った際には電球側にのみ(多く)流れるようにな... Read More

図2 図1 電源装置 図3 電源装置 A 電球 a 電流計 電球 b 電流計 抵抗器 スイッチ 抵抗器 スイッチ (1) ①の測定結果は右下の表のようになった。 電圧と電流との関係をグラフに表せ。 (2) ② 図2の電流計が 250mAを示したとき,電球 電圧[V] 0 1.0 4.0 6.0 8.0 14.0 に加わる電圧は何Vか。 電流 [mA] 0 25 100 150 200 350 ③で、電球abのようすを、次のア~エからそれぞれ選び、記号で答えよ。 ア 消える。 イ 明るくなる。ウ 暗くなる。 ウ暗くなる。 エ 変わらない。 電池を電源として, 2個の電球が点灯する照明装置をつくった。 この装置には,2 個のスイッチS と S2 があり, S だけを入れると1つの電球だけが点灯する。 さらに S2を入れるとほかの電球も点灯し、この状態でS, を切ると, 電球は2つとも消える。 この装置の回路図を、次の電気用図記号を使ってかけ。 電池 スイッチ― 電球 定期テスト予想問題 ⑤

likeとsimilarの違いをわかりやすく教えてください🙇

接続詞 (5)番の問題です。この文法は間違っているのですが、 間違ってる部分がわからないです。 どこが間違っているか教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ お願いします🙏

PA awon and 5 次の英文が正しいなら○を, 誤っているなら×を( )内に書きなさい。『I (S) (1)But he was tired, he finished his homework. 名 (2) Tom visited Kyoto while his stay in Japan. that won ( ) 本日 (1) () (5) Do you know because he didn't come to school today? ( ) be (3) Are you afraid it will rain tomorrow? (4)As soon as I get to Tokyo, I will call you.

(1)の問題なのですが、どうして問題でshe would～ と言っているのに直接話法にすると“I will～”になっているんですか？ わかる方教えてください！🙇‍♀️ よろしくお願いします🙏

2. 次の各文を直接話法にしなさい。 (1) Kate told him that she would visit him the next week. (2) Kate told him that she had visited him two days before. (3) Kate told him that Mr. Brown might visit her. (4) Kate told him that she had never visited him.

すみません、めっちゃいっぱいで 翻訳をお願いしたいです

② When Sadako was in elementary school, she especially liked her P.E. class and was good at sports. She wanted to be a P.E. teacher when she grew up. Sadako was a fast runner. In the sixth grade, she was selected as a member of the relay team for the school's sports day. 5

英語がほんっっとに苦手で分からないです💦 解き方や答え教えてもらいたいです🙇🏻‍♀️ あと、1番合ってますか、？

) 9 4次の( )内の語を適する形にかえて書きなさい。 Thank you for (teach) me Japanese. ② One of (we knew about Japanese history. 3 Miki can sing the (well) in her class. ) ④ He was ) D (surprise) at the news. ⑤ May is the (five) month in a year. ⑥ There (be) some snow in the park yesterday. ⑦ He has (be) abroad many times. She left home before (do) her homework. theathing 5 次の英文を、指示通り書き換えなさい。 Godezod ① His son works in Canada. (下線部を尋ねる疑問文に) The bag was found two days ago. (下線部を尋ねる疑問文に) Helen must go there. (過去の意味を表す文に) ④ It is raining now. (下線部を since last night に変え、 現在完了進行形の文に) ⑤ My father took these pictures in Kyoto. (受動態の文に) nozoovolg | km \1\

答えを教えてください🙏

カリキュラムテスト 夏期⑧ST [相似な図形-08 ** 計算はこのテストの空いているところをフルに活用しなさい。 ** 途中の式を残しておいて, 自分の復習に役立てなさい。 学 中小 1 右の図は,OA=OB=OC=OD の四角錐 O-ABCD において, OP: OA=2:3 となる点P を OA 上にとり、点Pを 通り底面に平行な平面と各辺との交点を、図のように Q,R, S としたものである。これについて,次の問いに答え なさい。 (1)四角錐 O-PQRS の表面積が24のとき、四角錐OABCD (1) の表面積を求めなさい。 (2)四角錐 O-ABCDの体積が135 のとき, ① 四角錐 O-PQRS の体積を求めなさい。 ② 角錐台 PQRS-ABCD の体積を求めなさい。 Si 50 zer PO A (5) R D C B

分からないので答えを教えてください🙏

何か温かい食べ物はいかがですか。 How about () ( ))( )) ( )th) ( )( 昨日あなたを訪ねた男性はだれでしたか。 Who was the man ( ) ( ) ( ) yesterday? 次の日本文に合う英文になるように、()内の語 (句)を並べ替えなさい。 文日 私は昨日川沿いの道を走りました。 (the street/ran/I/along/on/ yesterday / the river). no gnols\Ins s\I\n\tate orli shirt/ マリアはサクラ駅行きの電車に乗りました。 (the train / Maria / Sakura Station/took/for) of moist sunl2\siteM \ nised es/Hokk

教えてくださいm(_ _)m

s2 (2) 次の英文を ( 終わりに yet をつ )内の指示にしたがって全文を書きかえなさい。 ① She came to Japan two years ago. She still lives in Japan. (ほぼ同じ意味の1文に ② She has studied math for nine years. (下線部をたずねる疑問文に) RT12 (3) They have been playing tennis for half an hour. [下線部をたずねる疑問文に書きかえ (4) 次の日本文を英文に直しなさい。

（４）がエになる理由を教えてください🙇🏻‍♀️ なぜsheではなくherなのですか？

(4) I want you and (que) my hometown. 7 she visiting 1 her visiting (5) Can you help ( ) the boxes?eation. ア me to carry イ to me carry ON G+A+[978 \ller XOX HO+A+[978\lleler for her to visit I her to visit for me to carry I carry me