（3）は、『which go』と『which goes 』のどちらが入りますか？ なぜそうなるかも教えてほしいです🙇‍♀️

4 次の日本語の文にあう英文になるように,(lに適する語を1語ずつ書き (1) リサは私に英語で書かれた伝言を見せました。 天番 39d 92 u in English. Lisa showed me a message be 1oinut of n (2) あなたは木の下で本を読んでいる少女が見えますか。 99wi9d 255ng1911ib lo tol 2lo Can you see the girl a afet under the tree ? (3) これは南町へ行くバスです。 loordbe 1s ysb This is a bus to Minaml-machi. o abn (4) あなたは彼がこのテーブルをいつ作ったか知っていますか。 sH me Do you know whenoすの226g h this table ?gsn (5) マイクは私にここで少し待つように言いました。 moo122sb e Mike wait a little here.o - W 919twyis donul 189 n6D 9W"bisa oHbmul 169 bluode 5a 91adw istenes Uode srta o1sdw Dear

これの（ア）に入るの何ですか？ 早急にお願いします🤲

4 中学生の真紀 (Maki), 順子(Junko)と彼女たちの英語の教師であるナンシー (Nancy)の三人が、 町のフリーマーケット(Flea Market)の会場で会話をしています。 次の会話文を読んで, あとの(1) から(4)までの問いに答えなさい。 o Maki: Hello, Nancy sensei. Nancy:【a 11|ア No, not yet. But I often get some good things at this market. Junko:【b 】 メHi, Maki. Oh, Junko is here, too. Nancy:【 1月ウ It looks nice. How about you, Maki ? Did you also get that bag C Junko: 【d 】オ here ? Nancy:【 17ズ Hello, Nancy sensei. Did you find anything good today ? e Maki: No, I オ Me, too. I got this bag here last Sunday. bought this at a department store. TodayIcame here for the first time. Junko called and told me about this market last night. So I came. I'm so( A) because there are so LIGG many people and so many different things here. Nancy: Yes, so many things. We can find good things we can still use here. But these days, there are some people who throw those things away. Maki: Right. I always feel sorry when I see such things at garbage stations. 2て使い方 Junko: I think we should use things for a longger time and think about how to use 私するべき使ラその 彼らば! them ( ア ). Nancy: That's true. We should reuse more and more. ns cb ofw slacog on sn T Maki: Pardon me ? You said “re . 2p d山w latreaod sd ot o dao slaus Nancy: I said “reuse." ag tph hi eh sdwagsd lsst slaeo Maki: Oh. I remember. We learned that word in your class last week. We also learned the T0 S010001 sucone word “recycle," right ? Nancy: Yes. If we are more interested in reusing and recycling, we won't see so many things on garbage days. Junko: I agree. Well, Nancy sensei, my mother has a booth here today. Would you (2 ode ofdei srl (イ) to come to her booth with us ? Nancy: Sure. Let's go. (注) market マーケット, 市場 garbage station ごみの集積場 garbage day こごみの日 u donm no booth (市場などの)売店 sol ont spo aligog to il dh 三語[第5回]

問題が言ってることがよく分かりません…… 特に線の部分です。 答えは E(ａ・ｂ):E(ｂ・Ｃ)＝2:1 です 解説にE(ａ:ｂ)は４Ｖになると書いてあるのですが何故でしょうか？

1 Aさんは、抵抗の大きさがわからない電熱線Pと抵抗が100Ωの電熱線Q, 電圧の 図1 大きさを変えることができる直流の電源装置,電流計及び電圧計を用いて, 次の実 験1~3を行った。これに関して、, あとの(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1)、 (2)の答え c 電熱線Q 電熱線P *a は、各問いの下のア~エのうちから最も適当なものを一つずつ選び, その符号を書 きなさい。《千葉》 電源装置 図2 【実験1]図1のような回路をつくり, 電源装置の両端の電圧の大きさを6Vにし, 点a, 点b及び点cを流れる電流の大きさをそれぞれ測定した。 *C 電熱線P *a 4 【実験2]図2のように, 図1の回路から電熱線Qをはずし, 点bと点cを直接導線でつ 電源装置 ないだ。電源装置の両端の電圧の大きさを変え, 点aを流れる電流の大きさを測定 した。 SV aolsd d Dc02251 図3 電熱線P SU 電執線の

↓①④を本文にして下さい🙏 ※必要のない単語は一つあります、記号ではなく、英語でお願いします🤲

必要ない 単語 10.日本語に合うように単語を並び替えて英文を完成し、その文の2語目と5語目の単語を記号で書きなさい。 ただし、必要ない単語が1語あります。その語を除いて文を作りなさい。 (例)僕の妹は毎日ピアノを弾いている。→ エ my カ sister キ play. ア the ウpiano ク every オ day (イ do) という文ができたとすれば、解答用紙には、2番目のカ'sister と 5番目のウpiano をその順番で、 カ:: ウと書く。 (O友達になるには一緒に食べることが一番いい方法だ。 ク eating ケ together ア to イ:best の法隆寺は日本最古のお寺です。 ア Horyuji ウ.ffiends エ the' オ eat カ be キ is コ way キ Japan ク all. ケ oldest コ was ウ、the のあなたは白か黒かどちらかを選ぶ必要があります。 ウ.either の水曜日は1週間で一番人気がないかも知れません。 ウ be イ of エ in オ temples カ is エ,you. カ which ク need ケ chose ア to イ or オ black キwhite ア popular イ..not エ Wednesday' オ in カーmay キ least ク the ケa week

前置詞についてです 教えていただけると嬉しいです

つぎの各文の( ) 内から正しい語をえらび, ○でかこみなさい。 (1) Christmas comes (at, in, on) December. (2) Thursday comes (before, till, after) Wednesday. (3) She lived in Tokyo (at, for, on) a few years. (4) They work from Monday (in, on, to) Friday. (5) Stars are seen (on, in, at) night. (6) We stayed at this hotel (for, during, at) the vacation. つぎの各文の空所に適当な語を入れなさい。 winter. 1616. (1) It is cold (2) Shakespeare died (3) I studied English two' hours. Sunday morning. May. (4) We go to church (5) April comes (6) She will be back a day or two.

（２）の2段目の英文の文型はなんですか？ 教えてください！

What him so happy? Miss Kato is our teacher of English. Miss Kato teach u9 English. Tleo JsdW She became famous for that song. 口(3) That song her (高) She read the novel and it was interesting. 口(4) She are hungsy the novel interesting. What do you call this flower in French? 口(5) What is the I feel happy when I'm dancing. 口6) 0 TOn My tat happy.

“これからの社会を、持続可能でより良いものとするためにどうしたら良いだろう” どんなことがありますか… 意見を下さい(´･ω･`;)

相似 解説の線を引いたところから下がわかりません、 教えて頂きたいです💦

ナチスって人ですか？

SDGsの2なんですけど、この漢字なんて読みますか？