解いてみたんですけどあってますか？間違えてるところあったら教えてください❕

108 A問題 学習日 月 日 「特別な平行四辺形 知・技 教 P.166 1 次の(1)~(5) が成り立つ四角形を,下の ア~エからすべて選びなさい。 (1) 2組の対辺がそれぞれ平行である。 0.0.0.0 (2) 2組の対辺がそれぞれ等しい。 ⑦ 特別な平行四辺形 2 長方形が平行四辺形 であることを,次のよ うに証明した。 をうめて、証明を完成 ・技 P.166 させなさい。 長方形の定義から, 長方形は 4つの角が等しい。 よって、対角線がそれぞれ等 しいから、長方形は平行四辺形である。 (3) 4つの辺が等しい。 40 特別な平行四辺形 ・判・表 教 P.166 3 ① エ (1) ひし形が平行四辺形であることを証明 しなさい。 (4) 4つの角が等しい。 ひし形の定義から、ひし形は (HLIA (C) 4つの辺が等しい。 (5) 4つの辺が等しく, 4つの角が等しい。 CIA-HA (0) よって2組の対辺がそれぞれ等しい からひし形は平行四辺形である。 平行四辺形 ① ひし形 ( ウ 長方形 エ 正方形

中学数学確率です 答えが分からないと言うよりか、この問題が問いている ことがよくわからないです 解説を読んでもさっぱりです この問題はどのようなことを問いているのか（問題文の 意味）回答よろしくお願いします 🙇🏻‍♀️՞

問5 同じ大きさのメダルが4個ある。 この4個のメダルの両面には1,2. 3,4の数がそれぞれ1つずつ書かれており,両面に書かれた数の和 はどのメダルも5になっている。 右の図1は、表と裏に書かれた数が 4と1のメダルを示しており、表と裏の数の和は5である。 これら4個のメダルが、図2のように、4つに仕切られた台の上に 1個ずつ, 左から1,2,3,4の順に1列に並べられている。 1から6 までの目の出る大小2つのさいころを投げ, 大きいさいころの出た 目の数をα. 小さいさいころの出た目の数をもとする。 メダルの操作は、次の 【規則1】 【規則2】 にしたがって行うもの とする。 図2 図1 表 12 3 裏 【規則1】a>b となったときは,a-bの差を,a<bとなったときは,b-aの差をそれぞれ得点とし、 得点と同じ数が書かれたメダルを裏返す。 【規則2】 a=b となったときとa-bb-aの差が5になったときは、得点は0点とし、何もしない。 例 大小2つのさいころを同時に投げて,大きいさいころの出た目の数が4で, 小さいさいころの出 た目の数が3のとき, 【規則1】 を適用して, 4-31 で得点は1点になり, 1が書かれたメダル を裏返す。 大きいさいころの出た目の数が1で,小さいさいころの出た目の数が3のときも 【規則1】を適 用して, 3-1=2で得点は2点になり, 2が書かれたメダルを裏返す。 いま, メダルが図2のように並べられているとする。 大, 小2つのさいころを同時に1回投げるとき, 操作後のメダルに書かれた数の和が最も大きくなる 確率を求めなさい。 ただし, 2つのさいころの目の出方は同様に確からしいものとする。

中三理科天体です。どうしてこうなるのか解説して欲しいです。答えはイで地軸は南極側が太陽のほうに傾いていて、緯度が高いほど日の出の時間は遅くなるからです

1 次の a, b の図に示した, 線Pは, 日の出または日の入りの時刻が札幌と同じ地点を結んだ線であり,Q は,日の出または日の入りの時刻が那覇と同じ地点を結んだ線である。 次のア~エの中から,冬至における, 日の出または日の入りのようすを表した図の組み合わせとして, 最も適切なものを1つ選び, 記号で答えな さい。 由 また, 冬至の日の出について,そのように判断した理由を, 地球の地軸に関連づけて,同じ経線上の日の出 の時刻が,日本付近でどのようになるかが分かるように書きなさい。 a b 45° 45° 日の出 日の入り **Q 札幌 40° 札幌 40° ア a 35° 35° 線P 那覇 130° 線P 線Q 30° イ ウ H a b b a b a b 25° ・那覇 25° 125°130°135° 140° 145° 125°130°135° 140° 145° (注) 線Pと線Qは, それぞれ地図上のすべての地点の標高を0として, 日の出または日の入りの時刻が同じ地点を結んだ線である。

どれが正しいか教えてください

(ウ) シコウ 3 (5 4 3 ~ コウミョウに立ち回る 広い視野でサイコウする 彼のコウセキは偉大である 彼は大げさに言うケイコウがある コウセイな立場の意見

わかりやすく教えてください

第2問 1 1~n までのn個の数字を. 右の図のように円の周りに時計回りに並べる。 次の規則に従って数字 を消す。 2 規 則 ① 1回目にを消す。 った。 1 3 ア ア ②残っている数字を時計回りに数える。直前の操作で消した数字の次の数字を1番目として,m番目にある数字を消す。 残っている数字がm個より少なくなった場合も同様に数える。 したがって、 同じ数字を複数回数える場合もある。 ③ すべての数字を消すまで、②の操作を繰り返す。 5 4 例えば, n=5m=3のとき, 15 までの5個の数字を円の周りに時計回りに並べる (図1)。 1回目に1を消す(図2)。 直 前の操作で消した数字1の次の数字である2を1番目として3番目にある数字4を消す(図3)。 直前の操作で消した数字4の 次の数字である5を1番目として、3番目にある数字3を消す(図4)。 残っている数字が3個より少ないので,直前の操作で消 した数字3の次の数字である5を1番目として, 2番目を2,3番目を5と数え, 3番目にある数字5を消す(図5)。 最後に 残っ ている数字2を消す(図6)。 1 4 3 図1 2 5 図2 このとき、次の各問いに答えなさい。 3 図3 図 4 (1)n=8,m=3のとき, 4回目に消す数字はソ 最後に消す数字はタである。 O 図5 (2)n=10m=4のとき, 6回目までに消した数字の和はチツ すべての操作を終えたとき、消した数字の和はテト ヒー

考えても分からなかったので教えて欲しいです。

右の図で, BC の長さは,AB の A 長さの何倍ですか。 また, CA の 60° 長さは, ABの長さの何倍ですか。 BK75° C

なぜ回答のように、火曜日なら(+４･2)+0･7と、足していくのかが分かりません。教えてください

重要 イ -1 2 E 右の表について, 曜日 日 月 火 水 木 金 土 日曜日の気温が 前日との気 0 +4.2 +0.7 -2.1 +0.3 -1.5-5.6 温の差(℃) 9.5℃であるとき t この1週間の平均気温は何℃か求めなさい。 9.5 [日本大豊山高〕 9.5

直角三角形の証明の問題です 凄く難しくて苦戦しています…💦 （１）〜（３）のどれでもいいので、解答と解説をお願いします！！！

No Date A 左の 図 よう に △ABCのくB と <Cの 1 50 3つ 分線の交点をエとして 辺に重線を引 D F I AB, BC, CA との 交点 を それぞれ 8606 D,E,Fとします E C (1) I DIES IF であることを証明しなさい (2) 半直線AIは<BACを2等分することを 証明しなさい (3)上の図にⅠを中心とし、IEを半経とする円をかき 入れなさい

解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️答えは3です。

( M4 √√√√B) 2 3-√5 x= 2 のとき,Vz-3 +10 の値を求めよ。 (2xy

答えは(1)4 (2)6です 求め方を教えてください🙇🏻‍♀️‪‪

A 中学校 (人) 14 問2 ある地域における, 3つの中学校の1学年の 生徒を対象に, 家から学校までの通学時間を調 べることにした。 右の図2は, A 中学校に通う 生徒50人, B 中学校に通う生徒50人, C中学 校に通う生徒 60人の, それぞれの通学時間を 調べて中学校ごとにヒストグラムに表したも のである。 なお, 階級はいずれも, 5分以上 10分未満 10分以上15分未満などのように, 階級の幅を5分にとって分けている。 また、調べた通学時間を中学校ごとに箱ひげ 図に表したところ、次の図3のようになった。 図2 12 10 42086420 (人) 箱ひげ図 X~Z は, A 中学校, B 中学校, C中 学校のいずれかに対応している。 このとき,あとの (1), (2) に答えなさい。 図3 X Y 42086420 5 10 15 20 25 30 35 40 45(分) B 中学校 (人) 14 12 10 8 5 10 15 20 25 30 35 40 45(分) C中学校 Z 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45(分) 4 2 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 (分) (1) 箱ひげ図 X~ Z と, A 中学校, B 中学校, C 中学校の組み合わせとして最も適するものを次の1~ 6の中から1つ選び、その番号を答えなさい。 1 X: A 中学校 Y : B 中学校 Z:C 中学校 3 X: B 中学校 Y : A 中学校 Z:C 中学校 5X:C中学校 Y : A 中学校 Z:B 中学校 2 14 6 X: A 中学校 Y : C 中学校 Z:B中学校 X: B 中学校 Y : C 中学校 Z:A 中学校 X: C 中学校 Y : B 中学校 Z : A中学校