何故12点は16の値になるのでしょうか？

問3 単問集合問題 (イ) まず、箱ひげ図より, A組とB組の値を読み取ると、 右の表のように なります。 次に, A組とB組の四分位数について考えてみます。 A組の生徒数 31 人の得点を小さい順に並べます。 第2四分位数 (中央値) の12点は16番目の値になります。 第1四分位数の5点は最小値の2点を含む得点が小さい方の15個の中 央値であるから, 8番目の値になります。 なります。 最小値 最大値 第1四分位数 第2四分位数 第3四分位数 四分位範囲 A 組 2 20 5 12 16 11 B組 4 20 7 12 17 10 第3四分位数の16点は最大値の20点を含む得点が大きい方の15個の中央値であるから 24番目の値になります。 B組の生徒数 32人の得点を小さい順に並べます。 ・第2四分位数 (中央値) の 12点は16番目の値と17番目の値の平均値になります。 第1四分位数の7点は最小値の4点を含む得点が小さい方の16個の中央値であるから8番目の値と9番目の値の 平均値になります。 第3四分位数の17点は最大値の20点を含む得点が大きい方の16個の中央値であるから 24番目の値と25番目の 値の平均値になります。 以上のことより ア. A組, B組ともに最大値が20点であるから、 どちらの組にも得点が20点の生徒は必ずいることがわかります。 (○) イ. A組の第2四分位数 (中央値) 12点は, 得点を小さい順に並べたときの16番目の値であるから得点が12点の生 徒はいることがわかります。 B組の第2四分位数 (中央値) 12点は, 得点を小さい順に並べたときの16番目の値と 17番目の値の平均であるから,たとえば, (16番目17番目) = (11点13点) の場合も考えられます。 よって、 得点が12点の生徒はいるとは限りません。(x) 得点を小さい順に [A組] 第1四分位数 第2四分位数 第3四分位数 最大値 No. Date

何故、私の語順だとダメなんですか？😭😵

(2) このケーキを私にくれた女の子はとてもかわ いい。 (The girl very cute who gave me this is ) cake × 不正解 【解答】 The girl who gave me this cake is very cute.

ここの問題の答えが欲しいです教えてくださった方フォローいいねベストアンサーします！

す。 きです。 と同じ働きをし, 確認問題 <動名詞の形と用法> 下線部に注意して、次の()内の語を適する形 (1) にしなさい。 □(1) 早起きすることは健康によいです。 up early is good for your health. (get) (2) 私の家での仕事は庭をそうじすることです。 My job at home is the yard. (clean) □(3) その木を切ることは私には難しかったです。 on lood the tree was difficult for me. (cut)) □ (4) 彼は音楽を聞くことが好きですか。 Does he like to music? (listen) 41 Coe baggate alitebria adT od 1100

（2）がどうして2Nになるのか教えてほしいです

3 右のグラフのような性質のつるまき ばねがある。 図のように、机の上に置 いた質量500gの物体にこのばねをつ けて、真上に静かにひいた。 このとき, ばねは4cmのびたが, 物体は静止した ままであった。 次の(1)~(3)の問いに答 えなさい。 ただし, ばねにはたらく重 力は考えないものとする。 m (1) このとき, 手がばねをひいた力の大きさはいくらか。 単位をつけて書け。 ばねにつるしたおもりの質量(g) 600円 400 300 200 O 2 4 6 ばねののび (cm) 8 00000~ 机 Cust (2) このとき, 机の面が物体から押される力はいくらか。単位をつけて書け。 (3) このとき, 机の面が受ける圧力はいくらか。 単位をつけて書け。ただし,物体は 1辺が5cmの立方体であるとする。 (2) (3) 3N IN 800Pa

(2)どーやって求めるんですかㅠㅠ

29 1次関数の利用 1 右の図のように直線lは2点A(2,3), B(6, 1) を通り, 点Cでx軸と交わってい ます。 点Aと原点を結んでAAOCをつく るとき、次の問いに答えなさい。 (20点×2) (1) 直線lの式を求めなさい。 2 右の図の長方形 ABCD で, 点Pは, A を出発して、 毎秒2cm の速さでこの長 方形の周囲をB, C, D の順にDまで 動きます。 点PがAを出発してからx l. A 4 cm 3 1 y 得点 CUR 102 (2) 点Aを通り, △AOCの面積を2等分する直線の式を求めなさい。 解答 P.70 A(2, 3) B(6, 1) 6 C IC D

3️⃣の3番誰か教えてください。

涙 helped 3 読解 コーナー次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。 Teacher: (あなたは英語に興味がありますか。) Machiko: Not really. I feel it's too difficult. I can't speak it well. Teacher: I see. Do you study English every day? →ほとんど Machiko: Yes, almost every day. Teacher: Good. How long do you study it? Machiko: About fifteen minutes, I think. Teacher: Well, that's not enough. You must study it longer. English is spoken in many countries, so it's very important. □(1) ① 内の日本文を英文にしなさい。 by my sister. whot are You interested in English? □ (2) 下線部 ② で、先生が 「よろしい。」 と言ったのはなぜですか。 日本語で答えなさい。 [マチコがほとんど毎日英語を勉強しているから。 □ (3) 下線部③の文をほぼ同じ内容を表すように書きかえるとき, に適する語を書きなさい。 in many countries,

絵をみて答えるのが苦手で分からないので教えてください。（中2）

L 次の絵を見て, 「･･･は~と思います」 という文を完成させよう。 (1) I (2) fun change exciting think making a cake is (2) Kota playing baseball is difficult. (3) The students (4) Aki thinks is the world. (4点×4) that they can watching movies

単元:水溶液/状態変化 濃度の計算でなぜ24.01となるのか分かりません💦計算の方法を押してえ下さい😭

63.2gであるから,このときの水溶液の質量パーセ ント濃度は, 63.2g 人参 ANAS 63.2g+200g ty ×100=24.01...% CUSANZSAO 、並た、1 7113

⑷でなんで０.１５になるのか教えていただけると嬉しいです！！

8 黒色の酸化銅の粉末2.0gと炭素の粉末0.06gをよく混ぜて試験管Aに入れ, 図1のようにして加熱した。 すると気体が発生し, 石灰水が白くにごった。 さらに十分に加熱し,気体の発生が止まってから、石灰水からガラス管を ぬいて火を消したのち, ピンチコックでゴム管を閉じた。 試験管Aには, 黒色の物質に混じって赤褐色の物質ができていた。 次に、酸化銅の質量は 2.0gのまま、炭素の質量のみを変えて同様の実験をくり返し行い, 炭素の質 量と反応後の試験管A内にある固体の物質の質量との関係を調べた。図2は その結果をグラフに表したものである。 〈大阪改〉 図1 酸化銅と炭素 の混合物 試験管A ゴム管 ピンチコック 石灰水- 図2 あ反 2.4 ある固体の物質の質量 反応後の試験管A内に 12.0 1.6 DA 1.2 質内 量 0.8 0 9 į + 0.06 0.12 0.18 0.24 0.30 炭素の質量 〔g〕 (1) 記述 下線部①の操作をするのはなぜですか。 (2) 記述 下線部②の物質が金属(銅) であることを確かめる方法を書きなさい。 (3) この実験で起こった化学変化を化学反応式で書きなさい。 (4) 酸化銅2.0gと過不足なく反応する炭素の質量は何gですか。 (5) 計算炭素の質量が0.24gのとき, 反応後に試験管内にある銅の質量, 炭素の 固試験管の中に空気が入り 還元されてできた銅が, 再び酸化されるのを防 (1) ぐため。 (2) A 力を加えるとのびることを確かめ みがくと金属光沢が現れることを める。 (6) • ・電流が流れることを確かめる。 (3) 2CuO+C→2Cu+CO2 (4) (5) 炭素 0.15g 銅 1.6g 0.09 g |二酸化炭素 0.55g 12.5g CO-a al 0.55円 NAVI (4) 図2のグラフの傾きが変化して いる点が、 酸化銅と炭素が過不足 なく反応しているところ。 SA (5) 酸化銅はすべて還元されて銅に なっている。 反応した炭素の質量 は (4) と同じ。

「私は2回ラグビーの試合を見たことがあります。」という意味の「I have watched a rugby game twice.」という英文で、rugby の前に冠詞 a がつくのは何故でしょうか…？？