(1)③は、なぜ“イ”ではなく“エ”なのですか？ 回答お願いします🙇‍♀️

ーー る 滞いに答えな 1 炊は中学生の明 (Akira) と恵子 (Keiko) との学校での対話である。 これを読んで, あとの問いに答えなさい。 Akira : Look at this article, Keiko- Keiko 。 :Whatisit about? : Tt is about elementary schools around the world. It says that there are many children who ar。 poo ra Akira 6 need help. 品 Keiko :Oh,Theard about that. T want to help them 下T can. ① Akira : Well the article says that many children need more notebooks and pencils. oe Akira : Ts a pencil. The boy uses his pencils until they become very short like the one in the picture. Keiko : You know, Akira, we ofen stop using pencils before they become as short as that. T think we should coll ーーーーーーーーーーーーーーーーアーーシー 10 pencils and send them to the children. 04 Akira : ⑧③ And we also have some notebooks we dontuse. Wecan send those, too. RY | 天和0 Keiko :Youreright. Let's tell our friends about our ideas and ask for ther help. Akira : Yes, let's. *※ article 新聞の記事 elementary school 小学校 … saysthat … …にてと書いてある collect 集める askfor … っーを求める 器 ①て⑧に補う英文として最も適切なものを, 次のアーカから 1 つずつっ選び, 記号で書きなさい。 ア Why do you want to help them? イ They are all right. ヵ What can we do for such children? エ PThat's a good idea. オ Does this boy in the picture have a notebooks in his hand? ガ What is that small thing the boy has in his hand? 7 OcE 5 10 15

The train hasn't arrived at the station yet. という文です。 yetをどのような時に使うのか教えてくださいお願いします🙇‍♀️🙏

ㅇ We hope to build our house near the station. × We hope that our house build near the station. 解説お願いします🙇🏻‍♀️

1で、解説と違うのですが×になりますかね？ Please tell me how to go to the station . あと質問で、駅に行くはgo to the stationよりget to the stationの方が良いのでしょうか？

画像は例なんですけど、国名の前にTheを付けるのと付けないものでの差が分かりません…(--;)分かりやすく教えてくださる方お願いします🙇🏻‍♀️

教えてください。

教えていただけると嬉しいです🙇‍♀️

英語の長文が大の苦手なのに、 私の志望校はすっごく英文が長いから全然分からないし、読む気にもなれないです。。。 対処法教えてください😿 (長文とく時のコツとか効率のいい方法とか…)

(3)です。3つ質問があります！ ①私の解答は合っていますか？ ②coffeeは、液体だから数えられない名詞ですよね？ なぜ模範解答のようになるのですか？ ③stationは、なぜatでもinでもOKなのですか？ 回答お願いします！🙇‍♀️

GAf2 (Wcカ

※急いでます😣 テストなので答え合わせしたいです 答え教えてください！！🙏🏻

38 | 革序英作文 "( )内の語(名)を並べかえて, 日本文の意味を表す英文にしなさい。ただし、 条件のあるも のはそれに従うこと。 (1) 馬の世話は私にはきつい仕事だ。 RE (the horses/work/hard / care / of/is/ taking ) for me. (2) 彼女は英語で書かれた本を探していました。( 1語不足) (東京・共立女子第二高) (/was/ book/she/ for/English /1ooking/ the ). (3) 私は頭上を飛んでいる鳥の写真を撮りました。 (宮城・東北学院家ヶ岡高 」 took (a bird/a picture/HHying/my head/ of/ over ). (4) 彼女たちに歌われているその歌は日本で人気があります。 (符玉・大雪山高 Thne song ( popular/im/sung/is/ them / by ) Japan. (5) 長い閣お等たせしてすみません。 、 、 (兵庫・武庫川女子大果高) ( waitimg/sorry/ keep/ such /Tm / you/for/to ) a long tme. (6) マイケルが歌った歌は私のお気に入りです。 (1 語不足) (福岡・西南学院高) (favorite/the/my/by/Micbael/is/song ). 7) 英語を話すときに間違いを恐れてはいけません。 (1 語不要) (埼玉・ 大妻嵐山高) Dont be ( speakinmg/making/afraid /while/ speak/ of/mistakes ) English.