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Geography Junior High

地理 中学1年生の範囲の地理です。 (3)がわかりません。大陸は形を見たりして何とか分かったのですが、海洋が分かりません… 北アメリカ大陸の上にアフリカ大陸があったりして混乱してしまいます🥲ちなみに答えは大西洋でした。 求め方のコツを教えて下さい🙏

第1 世界の姿 日本の姿 3複数の世界地図を使った問題 3 「100 5点×6 右の地図を見て、.次の問いに答えなさい。 1 地図1中に示した東京,パー 地図1 ス、ブラジリア、ケープタウンの うち,ロサンゼルスから最も遠い 都市を1つ選びなさい。 とうねう ロサンゼルスからの距離と 方位が正しい地図 ×6 ューラン アプリカ 海洋 2 地図1中のロサンゼルスから 見て、ブラジリアはどの方位にあ るか、8方位で答えなさい。 3 地図1中のロサンゼルスから 真東に進み,地球を1周してロ サンゼルスにもどるとすると,最 東京 大陸 大陸 ス洋 ロサンゼルス パース ブラジリア。 ケープタウン オーストラリァィ 南極 地図2 60° 120° 180° 120° 60° 初に通過する海洋名と,その海洋 を通過した後に通過する大陸名を答えなさい。(富山改) 4 地図1中でロサンゼルスと東京を結んだ線を,地図2中の アーウから1つ選び,記号で答えなさい。 5 地図2中のX地点の,地球の正反対にあたる地点[対睡点) を、a~cから1つ選び, 記号で答えなさい。 北落 T 60° X ア ロサンゼルス 東京 40° イ 20° 0-有 a たいせきてん 20° 40° ウ b 60° オーストラリア *日日日

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History Junior High

写真の問題の解答お願いいたします。 ちなみに(1)、(2)どちらもです。

室町時代について,次の文を読んであとの問いに答えなさい。 けん む あしかがたかうじ 建武の新政は、 ため、足利尊氏が再び兵を挙げた。 南北朝の動 むろまちばくふ 乱は約60年間も続き、 Y, 室町幕府のしくみができあがった。 南北 よしみつ 朝を合したA足利義満のときに幕府は最盛期をむかえ、やがて, B足利義政 けんい のときに起きた応仁の乱をきっかけに、 幕府の権威は失われた。 (1) X Y にあてはまるI~Ⅳの文の正しい組み合わせをあとの ア~エから選びなさい。 ] [岐阜改] [ Ⅰ. 公家重視の政策が続き,武士たちの間に失望が広がった ほそかわし やまなし ⅡI. 細川氏と山名氏が将軍のあとつぎ問題をめぐって対立した Ⅲ. 守護の多くは領内の武士を家来として従える守護大名へと成長し こくだか ぐんえき Ⅳ. 武士は領地の石高に応じた軍役を果たすことが義務づけられ ア X-I, Y-ⅡI 1 X-I, Y - N X-II, Y - III I X-II, Y - N (2) 下線部Aについて,次の問いに答えなさい。 ●このころ行われた貿易について述べた次の文の にあてはまる語句 を書きなさい。 [ ] [兵庫一改] 武家政権を倒し ごだいか た後醍醐天皇によ る建武の新政が, わずか2年で失敗 し、再び武家政権 に戻った理由を調 べてみよう。 たいざい ひ 1 (2) 日本からの 船の滞在費は明の負 担であったためば く大な利益をもたら . した。日本は銅 けん 剣などを輸出し, 銅 きいと 生系 絹織物な どを輸入した。

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Mathematics Junior High

中2数学「式の計算の利用」です。 2番の解き方を教えてください。 答えは二つ目の画像です。

SLCP 点(0, 1),点(2. 3) のように, ェ座標, y 座標がともに整数である点 を格子点(こうしてん)という。原点をOとし, A (2n. 0), B(2n, n), C(0. n)とするとき, 次の問いに答えなさい。ただし, nは正の整数 (図1) とする。 C B (長崎 - 改) )図1のように, 4点0, A, B, Cを頂点とする長方形OABCの周 上および内部にある格子点の個数について, 次の①, ②に答えなさ A 0| 2n い。 2 の図 2,図3はそれぞれn=1, n=2のときに長方形OABCの周上 および内部にある格子点を で表したものである。 また, 下の表 はn=1. 2, 3, 4のとき長方形OABCの周上および内部にある 格子点の個数についてまとめたものである。 表の中の(あ), (い) (図2) 4 G-990 にあてはまる数を答えなさい。(6点×2) C B 1 2 3 4 Ag O4 周上にある格子点の個数 (個) 0 6 12 (あ) 24 11 2 内部にある格子点の個数 (個) 周上および内部にある格子点の個数 (個) 0 3 (い) 21 nニt こ21 (図3) 6 15 28 45 n-3 ニ10 n=2 こ3 C 2 B 2長方形OABCの周上および内部にある格子点の個数について 」のア]~■ウにあてはまる nの式を答えなさい。 (6点×3) I 0 23 4 辺OC上には頂点0, Cもふくめア]個の格子点があり, 辺0A上には頂点O, A を除き(2n -1)個の格子点があるので, 長方形OABCの周上にはイコ個の格子点があ る。また,長方形OABCの内部にある格子点の個数はXゥ個である。 1(2)図4のように, 3点0, A, Bを頂点とする△0ABの周上および内 部にある格子点の個数を n の式で表しなさい。 (図4) 点) B n A 2n 0 27 ロ 180° 160°E 140°E つ

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Japanese Junior High

問5なのですが,答えはエです。 解き方を教えていただきたいです!

ある人とんだちかたらひて、山のふもとをとほりしに、「この山に虎ありて、人をくらふ。この虎をころしたるものあらば、十万貫をたまふべ し」と、傍文たちたるを見て、おほいによろこび、うでまくりなどし、そのままかけあがらむとするを、Qどもだちひきとどめ、いのちはをしから ずといへば、「たからだにもちたらば、いのちは何かをしからむ」と@こたへしとかたりき。おろかなる人のこころざし、まことにをかしき事なれ ど、たからあつめするものの、人のうらみそしりをもかへりみず、さかりて入れば、またさかりて出づる事、いかほども出でき、遂にはその身も危 fくなり、家もほろぶるにいたれる、@何かこの物語に異ならむ。 JA 次の文章を読んで、後の各問に答えなさい。字数制限のあるものは、句読点·符号も一字とする。 あめのもりほうしゅう」 (雨森芳洲 『たはれ草』による。一部改変) 十万貫をたまふべーし…十万貫のお金を授けよう。 ()ある人ともだちかたらひて…ある人が友だちと親しく語り合いながら。 傍文…昔、通達などを板に書き、目立つ場所に揚げたもの。 さかりて入れば、またさかりて出づる事…不当な手段で得た財貨が、結局つまらぬ目的のために使い捨てられるというようなこと。 間一 傍線部の「ある人』を作者は別の言葉で何と表現しているか。本文中からそのまま六字で抜き出して答えなさい。 間| 修線部の「ともだちひきとどめ」とあるが、「ともだち」が心配したのはどのようなことか。十五字以上、二十字以内の現代語でまとめ、答え なさい。ただし、虎 という語句を必ず使うこと。 間三 修線部@「こたへし』の主語として最も適当なものを次の中から一つ選び、その記号を答えなさい。 sある人 問四本文には実際に人が言った言葉として、「」でくくるべきところがもう一箇所ある。その言葉を本文中からそのまま抜き出し、その初めと終 わりの二字ずつを答えなさい。 間五 傍線部©「何かこの物語に異ならむ」とあるが、この意味として最も適当なものを次の中から一つ選び、その記号を答えなさい。 ァ 何もかもがこの物語と異なっているのだ ウ どうしてもこの物語とは異なるだろう 問六 明くんは、右の本文を読んで、気づいたことをま、、 たからだにもちたらば…財貨さえ得られるならば ィ ともだち ゥ たからあつめするもの H 作者 ィ 何とかしてこの物語と異ならせたい どうしてこの物語と異なるところがあろうか

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