解説動画みて書いたんですが，［２］②でなぜ，相似なずけいでもないのに、４:s＝EF:FJ という比例式を立てることができるのですか？

AD の台形 8-(2019年)大阪府(一般入学者選抜) であり、ZBCD =ZADC = 90°, BC = 2cm, AD = CD = 4cm である。四角形 EFCH 角形 ABCDと合同な台形である。四角形CGHD, ADHE は,1辺の長さが4cmの正方形 四角形 BCGE, ABEEは長方形である。 次の問いに答えなさい。 数学 図I,図Iにおいて, 立体ABCD-EFGH は四角柱である。 四角形 ABCD は BC 。 I 次の問い (1) 図Iにおいて, Iは辺ADの中点である。このとき, 4点 図I E, I, C, F は同じ平面上にあって, この4点を結んででき る四角形EICF はひし形である。 の 次のア~エのうち, 辺 AEとねじれの位置にある辺は どれですか。一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 (1) =5 (2) 方程式 (4) 次のフ B D ですか。 0 ( アイウ エ) ア 辺DH イ 辺AB ウ 辺CGエ辺BC の 四角形 EFGH の対角線 EG の長さを求めなさい。 F ア C 8 cm) ③ 四角形 EICF の面積を求めなさい。 ( 75 cm°) エ G (2) 図Iにおいて, Bと Gとを結ぶ。 Jは, Hから辺EFに (5) A. F 図I ひいた垂線と辺EF との交点である。 Jと B. JとGとをそ A れぞれ結ぶ。 数をb 0 線分 EJの長さを求めなさい。( 5 様に確 cm) 2 立体BFGJの体積を求めなさい。 ( cm3) (6) 袋の B D 40 個の 基石が 色の著 無作為 の口 C 25 AF6E= 4 4 A5-4ン/2:J を同 *0 *2 16 -5 5 12

木工制作において、組み立てが終わったあとの仕上げの 流れとは何なんでしょうか🥲 説明おなしゃす🙇‍♂️

この②と③の日本語にした文を教えてください！

. Me.i a 2e.ak chihes.e. ごを読んで,あとの問いに答えなさい。 Mother : This is osechi. It's Japanese New Year's food. Every dish has a special meaning. For example, kobumaki means “joy." :: Interesting. In Canada, we have no special New Year's food. ;(0) do you eat special food? : At Thanksgiving and Christmas. We often eat turkey and pie. : What's that? : It's a traditional New Year's event. We write our favorite words with a brush. : Sounds like fun. I can write some kanji. I can't write any kanji. But I can write hiragana. 語を下の から選びなさい。

解説は写真3枚目なんですがなんでxが150の地点とわかるのでしょうか？図に書き込んで教えてくれると助かります

清里区荒牧 大阪府 (一般入学者選抜) (2020年)-53 I図 と示したい X 三梨 ロY 野町X) 112 150 4232.0 241 (国土地理院発行の2万5千分の1の地形図 (平成27年) に加筆し, 約105%に拡大したものである。) 生産量 (a) 図Ⅱ中には, 河川が山地から平野に流れ出るところに土砂が堆積した地 図I 形がみられる。 図Ⅲは, この地形の模式図である。図Ⅲ中の太線で示した この地形は何と呼ばれているか。 漢字3字で書きなさい。( ) (b) 次のア~エのうち, 図I中の図と図とを結ぶ線が通る地点の標高を断面 図で表したものとして最も適しているものは、どれか。 一つ選び, 記号を○で囲みなさい。た だし, 断面図は, 水平距離に対して垂直距離は約2倍で表している。(アイウエ) 250- 250- 200- 150 100 250 020 -00 150 0 150- 100- 50- 00 150 -0 E09 00 図 -50 図 図 図 に入れるのに適している内容を, 北陸 北陸地方には, 農家の副業から発達した伝統産業や地場産業がある。次の文は, 北陸地方の L

至急お願いします!!🙏 (４)の問題なのですが、文章中にオレンジ色の線を引っ張ったところを入れない理由が分かりません、、 　　　　　　　　　　お願いします(..)(..)💦

ウ 理論構築の出発点となる仮説をつくる際には、科学者の豊富で精徴な 知識にもとづく鋭い直観が役立つということ 工 批判的思老考にもとづいて構築された理論を検証する際には、柔軟な発 想ができる科学者の直観が力を発揮するということ」 四 筆者は第五段落で、直観力をさらに磨くために必要なことについて述べ ている。それを要約して、六十字以上七十字以下で書きなさい。ただし、 「振り返る」、(熟慮」という二つのことばを使って、「直観力をさらに磨く には、……」という書き出しで書き、「……必要である。」で結ぶこと。二 わのことばはどのような順序で使ってもよろしい。また、「振り返る」は一 活用させた形でもよろしい。 (注意),句読点も一字に数えて、一字分のマスを使うこと。 文は、一文でも、二文以上でもよい。 五 次のアからオまでの中から、その内容がこの文章に書かれていることと 一致するものを一つ選んで、そのかな符号を書きなさい。

連立方程式です🙇‍♂️ 教えてください。

①石橋を叩いて渡る ②石の上にも三年 ③弘法にも筆の謝り ④どんぐりの背比べ ⑤三つ子の魂百まで ⑥猫に小判 このことわざに最も近い意味をもつ熟語を選んで書く問題です。 意味を調べても難しくて分かりませんでした🙇🏻‍♂️ 分かる方教えてください。

『古事記』や『日本書紀』が作られた理由はなんですか。 教えてください。お願いします。

この問題の(2)はどうやって求めるのですか？

方丈記は鎌倉時代の随筆ですよね？