このストライキを起こしたことでのメリットは何でしたか？

主演を) 革命を目指しました。 ロシア革命はどのようにして起こり、どのような特徴を持っていたのでしょ! うか。 を解決しようとして生まれた思想でしたが p.149 ロシア革命 だんあつ 国境をこえた労働者の団結と理想社会を目指す運動になって、各 国に広がりました。 ロシアでも,政府による弾圧にもかかわらず 社会主義は勢力を拡大していました。 家 第一次世界大戦が総力戦として長引き、民衆の生活が苦しくな ると、ロシアで戦争や皇帝の専制に対する不満が爆発しました。 1917(天正6)年に「パンと平和」を求める労働者のストライキや兵 士の反乱が続き, かれらの代表会議 (ソビエト) が各地に設けられ 命 政治は安定せず, 社会主義者レーニンの指導の下, ソビエトに権 ました。皇帝が退位して議会が主導する臨時政府ができましたが、 かくめい き ぱん 力の基盤を置く新しい政府ができました (ロシア革命)。この革命 政府は、史上初の社会主義の政府でした。 革命政府は、銀行や鉄道, 工場など重要な産 れん ソ連の成立 業を国有化し、土地を農民に分配するなど p.277 社会主義の政策を実行する一方で, 民族自立を唱え, ドイツと単 り だつ 独で講和を結んで, 第一次世界大戦から離脱しました。 世紀 BC AD 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 この見開きの時期 縄文 弥生 古墳 20 21 平安 鎌倉 江戸 明治 昭和 平成 # 918) 25 た口 C 支

兵士の反乱が起こったのはなぜですか？

will ACTb 演説を聞いて のデモの様子(左) 1917 いるのは、どん な人たちかな。 年11月)と するレーニン ロシア革命の指導者レーニンは、 マルクスの を発展させて、労働者と の社会主義の世 をしました。 ロシア革命はどのようにして起こり、どのような特徴を持っていたのでしょ! うか。 社会主義は資本主義があたらした社会開 を解決しようとして生まれた思想でしたが、 ロシア革命 国境をこえた労働者の団結と理想社会を目指す運動になって、 だんあつ 各 国に広がりました。 ロシアでも, 政府による弾圧にもかかわらず、 た 社会主義は勢力を拡大していました。 第一次世界大戦が総力戦として長引き, 民衆の生活が苦しくな ばくはつ こうてい ると, ロシアで戦争や皇帝の専制に対する不満が爆発しました。 たいしょう 1917(大正6)年に「パンと平和」 を求める労働者のストライキや兵 Op.279, 士の反乱が続き, かれらの代表会議 (ソビエト) が各地に設けられ ました。皇帝が退位して議会が主導する臨時政府ができましたが、 政治は安定せず, 社会主義者レーニンの指導の下, ソビエトに権 きばん 力の基盤を置く新しい政府ができました (ロシア革命)。この革命 かくめい 政府は、史上初の社会主義の政府でした。 革命政府は、銀行や鉄道, 工場など重要な産 れん ソ連の成立 業を国有化し、土地を農民に分配するなど､ 社会主義の政策を実行する一方で, 民族自立を唱え, ドイツと p.277 独で講和を結んで, 第一次世界大戦から離脱しました。 り だつ Fen この見開きの時期 ▼ MHEY 8) 245 まし n. E VER

鉄と硫黄が結びつく変化の実験で、熱したときに黄色いもくもくが脱脂綿に向かって発生したのはなぜですか？

実験 準備する物 →P.302 ステップ 1 鉄粉と硫黄の粉末を混ぜ合わせる 乳棒 鉄粉7.0gと硫黄の粉末4.0gを 乳鉢でよく混ぜ合わせる。 混ぜ残しがないように 時間をじゅうぶんにかけて混ぜる。 ② 試験管に ①1/12 を, 試験管に①の残りの分量を入れる。 乳鉢 ステップ 2 混合物を熱する ③ 試験管 ⓑb の口に脱脂綿でゆるく栓をして, ガスバーナーで混合物の上部を熱する。 混合物の上部が赤くなったら加熱をやめ、 ようすを観察する。 □鉄粉 □硫黄の粉末 乳鉢 口薬包紙 薬品さじ □電子てんびん (または上皿てんびん) 口脱脂綿金網 ⑨ 脱脂綿でゆるく口を閉じる。 ⑨ 試験管ばさみでもち, 加熱の程度を調整する。 赤くなった後の6の混合物は, どのように変化するか。 ④4 変化が終わったら, 試験管を金網の上に置いて冷やす。 プ3 想する前と熱した後の物質を調べる 見たようすや手で かんしょく さわった感触を比べる。 ■ 磁石を近づける。 弱い磁石を使うと、差がわかりやすい。 引き寄せられ方にちがいはあるか。 混合物 注意 かんき ●じゅうぶんに換気する。 加熱時に発生する気体を吸いこまないようにする ● 反応が終わるまでは,試験管からとり出したり 試験管の口に顔を近づけたりしない。 反応が起きたときに試験管を落とさないよう 試験管ばさみの柄をもつ。 ･脱脂綿 -試験管ばさみ 試験管 ステ 小型の試験管に、 試験管の1/3以下の量 いれて加熱する方法も じゅうぶんに冷えてか 実験を行う｡ 熱する前の物質 熱した後の物質に 決められた場所に集 注意

安土桃山の桃山ってなんですか？

写真の問いの答え教えて頂きたいです。

鉄が酸化して酸化鉄になるとき、赤サビと黒サビの2種類の サビができる。 どのような場合に赤サビができ、 どのような場合に寒サビができるのか?

鉄が燃えることで、鉄と酸素はどうなったと言えますか?教えて頂きたいです！

　満州事変について . 　 　教科書に『中国において日本が持つ権益を取り戻そうとする動きがさらに強まると』ってあるんですけど意味が分かりません　💦 　どういうことか教えて下さい 🙏🏻,,

歴史の問題です。 【第二次世界大戦はなぜ起こり、世界と日本にどのような影響を与えたのか。】が、分からないので説明お願いします！m(_ _)m

至急！！！！ これどう書けばいいのか分からないです！！ 明日の朝まで回答待ってますお願いします！

課題① この物質は何なのか? <課題> 目の前の金属が、 銅なのか?鉄なのか? アルミなのか? わからなくなってしまった。 く求めていること > どうやって調べたらよいかな? ② 中学校にある備品で可能な方法であること。 ①課題が達成できる方法であること。 ③ 小学生でも理解・達成できる内容であること。 ご実験に用いる器具は何かな?> 上皿てんびん 石 一験手順はどうかな? 図や文章でわかりやすく説明しよう。 > 磁石を近づける→くっついたら鉄 残りの銅とアルミを上皿てんびんではかる→銅が重い アルミは軽い 月 2022年 くなぜ左の実験を行うと課題を達成できるのかな?(実験理論) > ※実験理論を小学生でもわかるように、図や文章で説明しましょう。 鉄は磁石にくっつく性質がある 銅とアルミは体積が同じでも 密度が違うから、おもさが変わる! 銅は密度が多いからおもくなる。水にい 物の大きさに関係なくどちらが重いか比較できる レポート作成で気を付けたことこだわったこと 気づいたこと 考察 気づいたことは ドラグ

一番下のカッコの答えがわかる方教えてください🙇🏻

ヤマト政権は、 ある加羅地方を守るため、 出兵して高句麗と 戦った (「好太王碑の碑文｣) 高句麗の騎馬戦法が伝わった。 a(高句麗)b(百済) C(新羅) 100 23 任用 ② 中国との外交 (5世紀) (倭の五王)<5人の大王)が、次々と中国の宋の皇帝に使者を送る さいごの倭王武は日本の統一を報告 (『宋書』) *倭王武は 「ワカタケル大王」と考えられる ③ 渡来人の活躍 先進技術を伝える (須恵器)〈上質の陶器〉、 金属工芸 織り 〈絹織物 > (漢字)〈記録〉、 儒教、 仏教 ヤマト政権はこれらの技術者を集団で奉仕させ、 技術を独占 3) 古墳時代の人々の生活 - 庶民にはどのような変化があっただろう ① すまい 庶民 集落で、 竪穴住居に住む 室内にかまどができる 族 集落から離れ、大きな館を構える ② 土器 須恵器(大陸から伝わる)(土師器) (弥生土器の流 はじき 鉄器 刃先が鉄の鍬や鎌が普及 生産力が上がる ③ 墓地 ( 〈有力農民の円墳の集まり〉が作られる オニニ