①、②、③の解き方が分かりません。 分かる方がいらっしゃいましたら、ぜひ解説をお願いします🙇‍♂️

6. 電熱線A,Bにおける電圧と電流の関係を調べると、図1のようになった。これについて、次 の問いに答えなさい。 A0001 図 1 電流[A] 1.0 0.8 0.6 0.4 0.2 2 TWI 4 電圧 [V] AB.0 [0] N A B SQ 10 図2 I₁ 図3 大 V1 8 HON SUCI4 A AE O VULEXOSOT (S) V3 ISE12 N V2 150 A NOMASAS LINDOSIM 100 B B V4 3 =

並べ替え問題です。答えを教えてください🙇

問4 次の(ア)~(エ)の対話が完成するように,( )内の六つの語の中から五つを選んで正し い順番に並べたとき, その( )内で3番目と5番目に来る語の番号をそれぞれ答えな さい。 (それぞれ一つずつ不要な語があるので、その語は使用しないこと。) (ア) A: B: (イ)A: B: ウ A: B: (エ) A: B: What a cool song! I like this singer very much. Me, too. The (1. me 2. he 3. make 4.singing 5.sings 6. songs) excited. Meg, (1.do 2. must 3.I 4. what 5. to 6. have) do to improve my English? Maybe listening to this CD will be useful to you. Shall we go to see a movie tomorrow? Sorry, I can't. My mother told (1.to2.clean 6. help) our house. This room is very large. Do you know (1. many 5. there 6. how) here? 9. unde No, I don't know. 3. me 2. child 4. her 5. cleaning 3. are 4. animals

至急です ２番の解説をお願いします

力だめし 生物の体のつくりとはたらき 単元 1 呼吸と光合成の気体の出入り 明るいところ 右の図のような装置をつくり、 Aは明るいところに, BとCは 暗いところに置きました。 2~ 3時間後それぞれの袋の中の空 気を石灰水に通すと、1つだけ 石灰水が白くにごりました。 次の問いに答えなさい。 A 2 蒸散 右の図のような処理を葉の大き さや枚数がほぼ同じ植物の枝3本 に行い, しばらく置いて水の減少 量を調べたら、 表のようになりま した。 次の問いに答えなさい。 (1) Cの水の減少量は,次のア~ じょうさんりょう エのどの部分からの蒸散量を表 しますか。 植物の葉 (1) 石灰水が白くにごったのは, A~Cのどれですか。 A (2) (1)のようになるのは,植物の何というはたらきによるものですか。 (3) 記述 C を用意したのは何のためですか。 簡潔に書きなさい。 こうごうせい (4) Aで,呼吸で放出される二酸化炭素の量をX, 光合成で使われる 二酸化炭素の量をYとして,XとYの大小関係を式で表しなさい。 油 水 B B 3血液の循環と各器官のはたらき じゅんかん もしきてき 右の図は,ヒトの体の血液の循環を模式的に 暗いところ 葉の表側に 葉の裏側に ワセリンをワセリンを ぬる｡ ぬる｡ 表したものです。 次の問いに答えなさい。 しんしつ (1) 心臓の心室から血液が流れ出るとき, 心室 しんぼう と心房の間にある弁は,開いていますか,閉 じていますか。 空気 だけ 血液の流れる向き A 5.2 ア かんぞう p.39 葉の両側に ワセリンを ぬる。 肝臓 水の減少量 〔g〕 ア イ 葉の表側 ウ 葉の裏側 エ葉の両側 (2) 計算 葉の表側と裏側からの蒸散量をそれぞれ求めなさい。 こう (3) (3) 記述この実験から, 葉の表側と裏側の気孔の数について考えられ ることを簡潔に書きなさい。 B 0.3 3.0 p.48, 53 -肺 どうみゃくけつ (2) ア~エの血管から, 動脈血が流れているも のをすべて選びなさい｡ (3) 次のような血液が流れている血管をア~ クからそれぞれ選びなさい。 ① 食後に、 ブドウ糖などの養分を最も多く含んでいる。 ② 二酸化炭素以外の不要な物質が最も少ない。 60 大 2年 じんぞう 腎臓 (1) 体の各部 (2) イ (3) C (2) (4) I (4) Aの 二酸化 かを考 2 |(1) 表 3 裏 (3) 蒸 れま (1) (2) (3) (3)② Qo

写真の（3）の問題がわかりません。（2）で電熱線aの抵抗は20Ωだとわかりました。オームの法則を使って、0.4×20＝8 で答えは8Vではないんですか？ 答えは32Vでした。

7 図1のように、電熱線aと,60Ωの電熱線bを電源装置に直列に接続し,実験を行った。 次の問いに答えなさい。 3点×4(12点) (1) 電熱線aに流れる電流の大きさとその両端に加わる電圧を測定す るために,電流計と電圧計を正しく接続しているのは次のア~エの どれか。 記号で答えなさい。 ア 電源装置 電圧計 電流計 電熱線 電熱線b b a b I 図2 図1 0.6---- BURG 04 [A] 0.2 電源装置 600 電熱線 電熱線b 10 電圧〔V〕 (2)図2は,電熱線aに加わる電圧と流れる電流の大きさとの関係を表すグラフである。 電 熱線の抵抗は何Ωか。 (3) 電熱線a に流れる電流の大きさが 0.4Aのとき, 電源装置の電圧は何Vか。 02 4 6 8 00

この問題を手取り足取り教えてください……🙇‍♀️🙏

5a+b=4, ab=2のとき,次の式の値を求めよ。 (1) a² +6² (2) a²-3ab+b² (4) a²b+ab² (5) a³b+ab³ (8) □(3) (a−b)² □(6) 1/3+1/ a b

354番の答えが-7,-8,-9,-10,-11なんですけど、-11になる理由が分かりません

354 [a] =2, [6] =4 であるとき, [2a-36] のとりうる値をすべて求めよ。

答えは4です！解説お願いします！

6 次の文章を読み、以下の各問に答えなさい。 みのる君はおじいさんと一緒に盆栽のお世話をしていました。 おじいさんの一番のお気に入りであるカキノキの盆栽を見ると, 図1のように茎の一部がふくらんでいました。おじいさんは,茎 の表面を切りとって1ヶ月程度育てると、切り口の上の部分の茎 がふくらむことを教えてくれました。また、切り取った部分より 上でも下でも,葉のようすに異常は見られないそうです。 そこで, みのる君はそのふくらんだ部分に興味を持ち、切り取る場所や育 てる環境によってふくらみの大きさが変わるかどうかを調べるた めに,次のような実験を行いました。 手順2 [実験] 手順1 葉の大きさや数、茎の太さなどすべての条件が等しいカキノキを4本用意し, A, B, C,Dとする。 茎の表面を切り取る場所を図2のように決め、 AとBの2本は一番下の枝と根の間, CとDの2本は葉がついている枝と枝の間とした。 それぞれの枝を土の入った植木鉢に1本ずつさし,A,Cは日当たりの良い場所に 置き, B, Dは光の当たらないところに置いた。 手順3 手順4 手順5 NAJIN 日当たり以外の条件はすべて同じとし,適切な量の水をあげて育てた。 約1か月後, 切り口の上の部分のふくらみ具合を調べた。 1 WAJI 48J33 C-(18-TA,BC 切り取る場所 ふくらんだ部分 植木鉢 - 図2 図 1 C, DT 切り取る場所

答えはイになるのですが、なぜ2回目の通過でN極が近づくのにも関わらず、誘導電流は−になるのでしょうか。(エにならない理由がわかりません…)

検流計 9 図ⅣVのように台車が走るコースを作り, コイルとコンピュータをつなぎ, コイルに流 れる電流を調べた。 [10] 台車にN極を右にした棒磁石を乗せ、手でおし出してa点から走らせた。台車がb点 に達したところで止めた。 た。 実験 4 a N極 図Ⅳ コイル b コンピュータへ 11 10 の棒磁石を,S極を右に変えて台車に乗せ、手でおし出してa点から走らせた。台 車は斜面を上りc点に達したところで進む方向が左向きに変わった。 台車が a点に達し たところで止めた。

(4)の答えが6になるんですけど、どうやったらそうなるのか途中式を教えて頂きたいです🙇‍♀️

(2) a + 2b - a 30 を計算せよ。 ( ) 4 (3) (x + 1)2 - (x +1)-20 を因数分解せよ。( - (4) a = 3+√3.6=3-√3のとき, (a-b)2ab の値を求めよ。 ( (5) 二次方程式2x2+x=x2-5-2を解け。 x = ( ) こうか ) )

（ウ）の問題です。正答は4です。 なぜ、was madeは間違いになるんでしょうか？

1. younger than My grandfather 2. youngest sent me a shirt ( 1. make 2. was made (1) We can get new ideas by ( 3. young ) in India. un 4. as young 3. making ) with a lot of people. 4. made