誰か教えて下さい!!

YW 1 @② ③ の 2 @ @② (の) の 3 次のうち, それぞれ正しい文を選び, 答えなさい。 室町時代の芸能に関する記述として適切なものを一つ選びなさい。 足利義政の保護を受けて, 観阿弥・世貞弥は能を大成しました。 平安時代から民衆の聞で行われていた田楽・猿業など は, 吉の合間に演じられる東劇として, 貴族 連歌は, 地方を旅した一違によって広められました。 として適切なものを一つ選びなさい。 室町時代の民衆の文化に 光土真赤が. 日共の布# 地方などで急速に信者を増やしました。 二 kat 還 時宗は。 京都や塊の肝水の聞で民克が広がりました。 CA 「浦鳥太郎」や「ものぐさ太郎」などのお伽章子が人々に楽しまれました。 お伽草子は, 絵がほとんどなく, 文章の表現力だけで入々に受け入れられました。 室町時代の文化と現在の文化のつながりに関する記述として適切なものを一つ選| 半伝は広く受け入れられるようにな

分かりません。2

という. 光生 よく表されでいます。 鞭の保放を受け。拓と( イ ) によって大成きれ (し ウ ) は 芋信時代から葉人の還で行われてぃた生業 ( エ ) などの芸能をもとにしています。芳の合間に演じられ た ( オ ) は.当時の話し言葉を使った吉吊として. 民乗の中 千の様子をよく伝えています。 @ 者伯の補の伯との名を別々の人がよみっないでいく( は, 地方を旅した ( カ ) 師によって広められ,( キ ) な どの集団の結びつきを強めるのに役立ちました ST ISIき目 ④ ( ク ) 入は.生の使者として中上誠に水中きれるなど。 四 政治や外交で重要な役割を困たしました。 0 = @ 折夫ktにか>た上才も大きく 利( ケ ) がてた拓 蘭なとにみられる神 崇を青いて床の間を @ 今に伝わる [清明 おとぎ新に終をそえた物放 まれました。 の.下の人に取り入れ。 | ( コ ) 堂も生まれました。 3 太郎]などの( サ )は このころに生まれ。 人々にし Ti 交請の締半は, 公表と直家の文化が「とけ合う」点にあり ます。 この点をふまえたうえで, 次の各問いに答えなさい。 3 代入和基江の北山の詳で. 公表と臣家の文化がとけ合 いう.多町文化の特役をよく表した寺物の名洒を符えなさい。 の上の名と下の句を別々の人がよみつないでいく岩贅は をと集団の結びつきを強めるのに役立ちました。連光は地方 :ちによって広められました。 何とたいう人たちでしょ |

分かりません。2

という. 光生 よく表されでいます。 鞭の保放を受け。拓と( イ ) によって大成きれ (し ウ ) は 芋信時代から葉人の還で行われてぃた生業 ( エ ) などの芸能をもとにしています。芳の合間に演じられ た ( オ ) は.当時の話し言葉を使った吉吊として. 民乗の中 千の様子をよく伝えています。 @ 者伯の補の伯との名を別々の人がよみっないでいく( は, 地方を旅した ( カ ) 師によって広められ,( キ ) な どの集団の結びつきを強めるのに役立ちました ST ISIき目 ④ ( ク ) 入は.生の使者として中上誠に水中きれるなど。 四 政治や外交で重要な役割を困たしました。 0 = @ 折夫ktにか>た上才も大きく 利( ケ ) がてた拓 蘭なとにみられる神 崇を青いて床の間を @ 今に伝わる [清明 おとぎ新に終をそえた物放 まれました。 の.下の人に取り入れ。 | ( コ ) 堂も生まれました。 3 太郎]などの( サ )は このころに生まれ。 人々にし Ti 交請の締半は, 公表と直家の文化が「とけ合う」点にあり ます。 この点をふまえたうえで, 次の各問いに答えなさい。 3 代入和基江の北山の詳で. 公表と臣家の文化がとけ合 いう.多町文化の特役をよく表した寺物の名洒を符えなさい。 の上の名と下の句を別々の人がよみつないでいく岩贅は をと集団の結びつきを強めるのに役立ちました。連光は地方 :ちによって広められました。 何とたいう人たちでしょ |

分かりません。2

という. 光生 よく表されでいます。 鞭の保放を受け。拓と( イ ) によって大成きれ (し ウ ) は 芋信時代から葉人の還で行われてぃた生業 ( エ ) などの芸能をもとにしています。芳の合間に演じられ た ( オ ) は.当時の話し言葉を使った吉吊として. 民乗の中 千の様子をよく伝えています。 @ 者伯の補の伯との名を別々の人がよみっないでいく( は, 地方を旅した ( カ ) 師によって広められ,( キ ) な どの集団の結びつきを強めるのに役立ちました ST ISIき目 ④ ( ク ) 入は.生の使者として中上誠に水中きれるなど。 四 政治や外交で重要な役割を困たしました。 0 = @ 折夫ktにか>た上才も大きく 利( ケ ) がてた拓 蘭なとにみられる神 崇を青いて床の間を @ 今に伝わる [清明 おとぎ新に終をそえた物放 まれました。 の.下の人に取り入れ。 | ( コ ) 堂も生まれました。 3 太郎]などの( サ )は このころに生まれ。 人々にし Ti 交請の締半は, 公表と直家の文化が「とけ合う」点にあり ます。 この点をふまえたうえで, 次の各問いに答えなさい。 3 代入和基江の北山の詳で. 公表と臣家の文化がとけ合 いう.多町文化の特役をよく表した寺物の名洒を符えなさい。 の上の名と下の句を別々の人がよみつないでいく岩贅は をと集団の結びつきを強めるのに役立ちました。連光は地方 :ちによって広められました。 何とたいう人たちでしょ |

（4）がわかりません…。 答えは17分の7倍だそうです。 解説お願いしますm(._.)m

岡 右の図1で, 四角形ABcpょ AB= 2cm AD=4cm の長方形でぁる。 2京M NGは. 際でれ辺AB CD の中である。 また 証 閑BP. DQ は, それぞれ線分 CM AN と垂直 に交わっている。 移の1)ー(4)に答えなさい。 (和歌山県) (』) 四角形 AMCN の面積を求めなさい。

（4）がわかりません…。 答えは17分の7だそうです。 解説お願いしますm(._.)m

賠 右の図1 で. 四角形ABOD は。AB=2cm AD=4cmの長方形であぁる。 2点M Nは, それぞれ辺 AB, CD の中点である。また. 直 線 BP, DQ は, それぞれ線分 CM, AN と垂直 に交わっている。 次の(1)一(4)に答えなさい。 (綿歌山県) (1) 四角形AMCN の面積を求めなさい。

エーデルワイスはどのようなことを想って歌われた曲ですか？

このふたつです。 5時半までに答えと解説お願いします！

か AM ⑦ン のを釘< 図のように. 1辺が 12cm の正方形 ABCD がある。 ! 点P、Q は, それぞれ点A,B 12cm を同時に出発し.Pは毎秒 3cm の NN 速さで. 辺AB, BC. CD上をD あみ oy ケ まで動き、Q は毎秒 2 cm の速さで. 辺 ob 上をD 次の (問1〕 ~ 【問3) に答えなさい。 問1) P. っ 求めなさい。 (多あ 多176: 2cと (問2) PE. Q が出発してから 後の AAPQ の面積 を ヵcm? とする。 このとき, 次の1) (2)に答えなさい。 (1) z の変域が 0 <ヵ> <4 のとき, ヵ を x の式で表し (NE 9: ファ 融 問 | (の 。の秋玉が 4さく6 のとき, 7 をr の式で表し なさい。 4 /則3】 AAPQ がPQ を底辺とする二等辺三角形になる のは。P、Q が出発してから何秒後か、求めなさい。 く和歌山県>

誰か(卒業)のテーマで俳句か短歌か川柳のどれでもいいのでたくさん考えてください。 お願いします🙇⤵

この問題の簡単な見分け方おしえてください！

回 次の英文の下線部は. 人和形の部).動名記で)。形宙89な現在分 詞(ウ)のうちのどれにあたるか, それぞれ記号で答えなさい。 Q) Singing with friends is wonderful. といっしょに うことはすずばぱらしい。] (@⑯) Look at the children walk walking in th rk. My iends てい 1どもだを 較 riends and 1 were Meying em soccer then. 私の友達と私はそのとき。サッカーをしてい (9) e girls racticing singing Bm are my classmates. ・「一生懸命に歌うことを練習している女の子たちは私の級友です。」 イ ウ ジジ に主計 にあみ宅誠にーー/