Mathematics Junior High almost 3 yearsago すみません🙇数学の合同な図形の証明の問題について教えて欲しいです。 4 図のように, 長方形 ABCD を点Bを中心として反時計回りに回転させてで きる長方形 ABCD と合同な長方形 EBFGの点Fが辺AD上にあるときを考 える。 辺AD上に点Hを, 辺BF上に点Iを, それぞれGH⊥AD, AI BF となるようにとる。 △ABI≡△GFH であることを証明せよ。 < 島根改〉 E A B G IT H I F D C Waiting for Answers Answers: 0
English Junior High almost 3 yearsago ①「It is for me to(形容詞)」と②「I'm (形容詞)to〜」の使い分けがよく分からないので教えてくださいm(*_ _)m 例)①It is difficult for me to study math. ②I'm difficult to study ... Read More Waiting Answers: 1
Mathematics Junior High almost 3 yearsago 中学三年生 数学 二次方程式の利用 容積の問題です。 解説を読んでも、なぜこのような式が立つのか分かりませんでした😭どなたか教えて頂けないでしょうか? B力をつけよう 容積の問題 1 周の長さが40cmで, 縦が横より長い 長方形の厚紙がある。 この四すみから1辺が 2cmの正方形を切り取り, ふたのない直方体 の容器をつくると, その容積は14cmになった。 はじめの厚紙の縦の長さを小数第1位まで 求めなさい。 はじめの厚紙の縦の長さをxcm とすると, 2(x-4)(20-x-4)=14 (x-4)(x-16)=-7 x-20x+71=0 −(−20) ± √(-20)²—4×1×71 = x=- 2×1 [AX 20±√116 20±2√29 =10±√29 2 2 縦が10+√29(cm) のとき, 横は10-29 (cm) 縦が10-√29(cm) のとき, 横は10+√29(cm) 縦が横より長いから,縦の長さは 4 10+√29=15.38・・・ → 15.4 教 p.83 問4・5 縦と横の長さの和は 20cmだね。 per 緑の煮より 15.4cm 1 I I 1 1 I 1 1 1 I 1 I I 1 I 1 I I 1 I I I I I I I 1 I 1 Waiting Answers: 0
English Junior High almost 3 yearsago 解答教えてください! 大問4次の各問いにおいて, ◇との英文が近い意味になるように、 72~81 に入る最も適当なものを、①~③から1つ選べ。 問1 問5 : "Shall we decorate this room for the party?" "[72] decorate this room for the party." 2 We must 3 Let's 0 We will 2 : Mizuki started to live in Australia 10 years ago. She still lives there. : Mizuki [73] in Australia for 10 years. has lived 2 will live 3 lived 3:"Does the art club use this room?" "Is this room [74] by the art club?" 2 to use 3 used 1 use 4 : Oliver must do a lot of things this afternoon. B : Oliver has a lot of things [75] this afternoon. 2 to do Ⓒ doing 3 will do >: My uncle bought a new car. It is very nice. The new car [76] my uncle bought is very nice. S 2 which 1 who 3 what 6: "How many students does your class have?" : "How many students [77] in your class?" are they Ⓒ are there 3 are these 7:"Is it OK if I use your dictionary?" 78 use your dictionary?" Should I Could you gan blo cult agelliv ( 3 Can I 8: Understanding jazz is difficult for me. : It is difficult for me 79 jazz. understand 2 understood 3 to understand #1-(EIH 9: Sophia sent me an e-mail in Japanese. : I got an e-mail [80] in Japanese from Sophia. 2 written 3 writing vir wrote 10: Mr. Johnson is our math teacher. .: Mr. Johnson teaches [81] math. 2 ours 2000 us showbo 3 we Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High almost 3 yearsago この答えがこうなる理由教えて欲しいです! √5 1 A BO step.C ななみさんは, 二次方程式 ax²+bx+c=0 を(x+m)2=nの形に変形することで, 次のように解の公式を導きました。 1 にあてはまる式を書きなさい。 x² +. 11 ax2+bx+c=0 -x+· =0 = x² + b a a b 2a b -x + ( [@] ) ² = − C a a 2 = = 土 両辺をx2の係数αでわる x= 6²-4ac 4a² + ( 1 ) ² ① 2 6²-4ac 2a 6²-4ac 2a -b± √b²-4ac 2a x= 3 + x+ b 2a C を移項して, a JC の係数の 半分の2乗を 両辺にたす 3 文字式の変形が難しいときは, まずは, a, b,c を具体的な数 におきかえて考えてみよう。 eug b 2a Waiting Answers: 1
Japanese Junior High almost 3 yearsago 1-√5+5-5√5+・・・のとき、初項1、公比-√5 発散条件として、|-√5|≧1の表記にならないのかと思ったのですが、答えは|-√5|>1になっています。どうして=が必要ないのですか? Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High almost 3 yearsago 急募です。 keyワーク数学3年教育出版のp68〜76までの回答を送って欲しいです。 無くしてしまいましたので Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High almost 3 yearsago 二次関数の問題です。 (1)(2)のやり方教えてください🙇♀️ お願いします🙇🏻♀️´- 放物線y=axと直線y=mx+nと4点A(23) B(2, -2),C(-2, -3), D(-3, 1) がある。 次の の中に正しい答えを入れよ。 〈大阪星光〉 (1) 放物線y=axが線分 AB, 線分CDの少なくとも一方と交わるとき,aの最大値はで,最 小値はである。 (2) 直線y=mx+nが線分AB, 線分CD の両方と交わるとき,mの最大値はで,最小値は 」である。 Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High almost 3 yearsago 二次関数の問題です。 やり方を教えてください。 お願いします🙇🏻♀️´- 6 普通電車PはA駅を出発しB駅まで進み, 急行電車QはB駅からA駅の方向に進む。 Q が B駅を 通過した55秒後に,PはA駅を出発する。 A駅とB駅の間の距離は1800m, Qの速さは毎秒20m である。 Pは, A駅を出発してから最初の30秒間に加速しながら300m進み, しばらく一定の速 さで進んだ後, 減速しながらB駅に到着する。 PA駅を出発して最初の30秒間では, t秒間に 進んだ距離をymとするとyはに比例する。 PがA駅を出発してからQに出会うまでの時間を求 めよ。 <筑波大駒場改〉 Waiting Answers: 0
Mathematics Junior High almost 3 yearsago 中3数学 平方根と近似値 近似値の求め方の問題パターンを全て又はいくつか出して欲しいです. 以前教科書にてそのような問題が掲載されており,解いてみたのですがあっているのか不安です. 宜しければ,回答願います. Waiting for Answers Answers: 0