(5)の訳を教えて欲しいです。 2つともお願いします！！

☐ (5) This is a box to carry vegetables. This is a box for carrying vegetables.

愛知県の伝統文化について教えてください

至急です！ 答えが分からないので教えて欲しいです お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

6 次の英文A~Dを参考にして、あとの日本文を英文に直しなさい。 A My father is in London. □ (1) わたしの父は1週間ずっとロンドンにいます。 B I took him there. (2) わたしは3回、 彼をそこへ連れていったことがあります。 C It doesn't rain. |(3) 1か月間、雨が降っていません。 D Did you see the movie? □ (4) あなたはもうその映画を見ましたか。

至急です！！！ 全然分からないので答え教えて欲しいです🙇🏻‍♀️ 本当にお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

次の文を )内の語句を加えて現在完了, または現在完了進行形の文に書きかえなさい。 □ (1) He wants to see you. (for a long time ) □ (2) Imake some coffee. (just) □ (3) We are playing soccer. (since one o'clock) □ (4) I don't wash the dishes. (yet) (5) Do you know him? (since last summer (ウ) make some coffee コーレ を入れる

教えてくださいm(_ _)m

4 次の各組の対話文が完成するように, ( (A: Have you ever been □ (1) B: Yes, I have. I A: Are you still □ (2) )内の語を必要に応じて適当な形に直して に書きなさい。 to Kanazawa? (be) there with my family last winter. (go) your homework? (do) B: No, I'm not. I've already finished it. (finish) A: Where does your aunt lived ? (live) □(3) B: She in London. She has there for five years. (live)

空白のところが分からないので答え教えてくれると嬉しいです！！ お願いします！！🙇🏻‍♀️

They already arrived in Tokyo. (2) I started to cook curry two hours ago and I'm still cooking it. ( □(3) He became sick yesterday, and he is still sick. 〔ほぼ同じ意味の文に] □ (4) Mr. Brown has known her for ten years. 〔下線部をたずねる疑問文に ] 法の日本文に立

x+y+z=0の場合も考えないといけないのはなぜですか？

y+z=2 x 日本 例題 26 比例式の値 y z+x=x+y ①①①①① Z のとき、この式の値を求めよ。 基本25 CHART O OLUTION 比例式は=kとおく ...... ****** ・ x y+z_z+x_x+y=k とおくと 解答 等式の証明ではなく, ここでは比例式そのものの値を求める y 2 この3つの式からkの値を求める。 辺々を加えると, 共通因数 x+y+z が両辺 にできる。これを手がかりとして, x+y+zまたはkの値が求められる。 求め の値に対しては,(分母)≠0(x0,yキ0,z≠0) を忘れずに確認する。 分母は0でないから 2+x_x+y= y+z=xk, z+x=yk, x+y=zk xyz=0 _XT =k とおくと X y 2 xyz = 0x≠0 かつ y=0 かつz0 y+z=xk ①, z+x=yk ①+②+③ から 2(x+y+z)=(x+y+z)k ･･②, x+y=zk ③ よって ゆえに (-2) (x+y+z)=0 k=2 または x+y+z=0 [1] k=2 のとき x+y+zが0になる可 能性もあるから, 両辺を これで割ってはいけな ① ② ③ から y+z=2x ④,z+x=2y ****** ⑤ x+y=2z ****** ⑤から y-x=2x-2y よって ⑥ x=y これを⑥に代入すると x+x=2z よ よって x=z したがって x=y=z x=y=z かつ xyz ≠0 を満たす実数x, y, zの組は存在する。 [2] x+y+z=0 のとき y+z=-x _y+z=x=-1 よって k=1 x x [1], [2] から, 求める式の値は 2,1 INFORMATION 例えば x=y=z=1 例えば,x=3, y=- z=-2 など, xyz キ かつ x+y+z=0 を たす実数x, y, zの 存在する。 ①~③の左辺は,x,y,zの循環形 (x→y→z→x とおくと次の式が得られる) なっている。循環形の式は、上の解答のように,辺々を加えたり引いたりするとう くいくことが多い。 一般には, 連立方程式を解く要領で文字を減らすのが原則であ

どうやって求めるんですか？（ ; ; ）

1 2次方程式 3.2+2x-20 を解きなさい。

答えがDon’t be late for school.なのですが、なぜDoesn’t ではなくDon’t を使うのか教えてください

(3)学校に遅れてはいけません。 (doesn't, don't, school, be, for, late ).

中1の英語です。haveとはどういう意味ですか？どんな時に使いますか？

たつもりで,トムにたずねたし have (・・・を持っている [食べる]) あやか