大至急！ 中学3年 国語 新･基礎の学習 の答え P.62~77、P.79~81、P.86~95 を見せてください😖🙏💦

年 新・基礎の学習 国語 3 年光 組 PH 木 番 名前 新学社

理科ではどの単元が不得意ですか??もしよければ勉強法など教えます!!

植物電池ではなぜ植物(レモン、トマトなど)電流の強さが変わるのでしようか？

よくわかる国語の学習の答え持ってる人いますか！？ 学校に置いてきてしまって、😭明日朝提出なんですよぉ(＞＜)P66～77まで送ってくれる人いますか！？

よくわかる 国語の学習 3* 光村図書の教科書 に対応しています。

光合成の実験で、葉を大きくしても光合成の量増えないらしいんですが、なぜですか？ 葉緑体とか増えて気孔(？)も増えるので、光合成の量も増えると思ったのですが...

⑵②教えてください！

F えるのは 有害なアンモニアを尿素に変 臓のはたらきである。 ERA F ① ② 動脈血 (2) A 輸尿管 B ぼうこう ヒトのからだでは、右心室から送られ 運動を通って肺に入り、 静脈から 心臓にもどってくる。 酸素を多く含んだ血液を動脈血,二酸化炭 多く含んだ血液を静脈血という。 じん臓でつくられたは輸尿管を通って、 いったんぽうこうにためられたあと、体外へ排 される。 の装置は､ペットボトルをろっ骨. ゴム風船を ゴムを隔膜に見立てている。よって、ゴ を下げるとゴム風船はふくらむ。 3 植物のつくりとはたらき (1) I (2) ①② オ 問題 P108 AGE (1) 袋Xのインゲンマメは光合成と呼吸を両方 行っていた。 袋Yのインゲンマメは呼吸のみを 行っていた。 ア…･･ 袋Yの結果より 13時から 15時までにインゲンマメが呼吸によって出し た二酸化炭素の量は0.950.80 0.15% 15 から17時までは 1.05 0.95 0.10%。 17時 から19時までは 1.15 1.05 = 0.10%。 よって, 一定ではない。 イ… 袋Yの結果より、呼吸をし ている。 ウ…袋Xの結果より二酸化炭素の割 合は 050 0.40 = 0.10%減っている。 よって 光合成でとり入れた二酸化炭素の量は呼吸で出 した二酸化炭素の量より多い。 エ…当たる光の 量が多い昼間のほうが光合成はさかんに行わ れる。 (2) XとYのインゲンマメは 考えられる。 ①袋の結果より、どちらのインゲンマメも 13時から19時までの6時間に LIS - 0.35%の二酸化素を呼吸で出したと考えられ る。 ②袋Xでは13時から19時までの6時間に 0.800.00=0.50%の二酸化炭素が減ってい る。これにインゲンマメの呼出した二酸化 素 0.35% を足した。 0% が ンゲンマメの光合成によってとり入れられたと 考えられる。 2 (1) がく (2) (中心) B→A→C→D(外側) (3) (例) 花粉を運ぶ虫や鳥などの動 物をひきつけるため。 (4) ア (1)(2) 花の中心にあるのはBのめしべであり、 その外側にAのおしべがある。 さらに外側にC の花弁があり、最も外側にあるのがDのがくで ある。 (3) 多くの花 自らの花粉を別の花に運ぶた めに昆虫や鳥を利用する。 色あざやかで目立ち やすい花は昆虫や鳥をひきつけやすく、それら の体がおしべにふれ、花粉がつく。 体に花粉を つけた昆虫や鳥がさらに別の花にひきつけられ ることで､その花粉をめしべにつけて受粉が起 こる。 (4) 胚珠は受粉にやがて種子となる。メロン は果実の中に無数の種子をもつことから、 一つ の花の中に多くの胚珠があると考えられる。 3 (1) 気孔 (2) ①0.5mL ② 1.7mL (1) 蒸は、主に葉の表皮の2つの孔辺細胞に 囲まれた気孔というすき間から行われる。 (2) ワセリンをぬった部分の気孔はふさがれ、 17 ール 「都府 数クラ 「自ら学 を活 く。 沿った 合格 夏の合 など トヤ内 E LAUTREC

大門2の(2)お願いしたいです( . .)" (至急です🙇🏻‍♀️💦)

2 光の性質 透明な物質中での光の進み方について調べた。 次の(1)~(3) に答えなさい。 (1) 図1のように、水中に光源を置き, 水面に向けて光を当てた。 水面と光の進む向きのつ くる角度が30℃のとき, 屈折する光は観察されなかった。 このことについて説明した次の 文中の① には数値を, ② には最も適当な ことばを書け 2 図1において屈折する光はなく, 反射角 ①で反射する光だけが観察された。 この現 象を② という。 I 図 1 (2) 図2のように,実験台上に直方体の透明なガラスを置き, その後ろにチョークを立てた。 図3 図3は図2を真上から見たときの位置関係を示している。 図3の点Pの位置からガラスを 通してチョークを観察すると,どのように見えるか。 次のア~エから1つ選び、その記号 を書け。 ア ウ (3) 図4のように、半円形レンズの半円の中心方向へ光を入射した。 光がレンズ中を進み, 境界面で屈折し空気中へ出ていく道筋を図4に実線でかき入れよ。 図4に記入 図2 ガラス 30° 光 光源 ガラス 図 4 < 鹿児島 > 空気 水 チョーク ● 実験台 チョーク Hemmitis 点P M

(4)について質問です。2枚目が回答なのですが、なぜ屈折すると分かるのかと、なぜ入射角がこうなるのかを教えて欲しいです🙇‍♂️ また、真上に出た光とあるのですが、2つ光が出ているということでしょうか？

150 〈光の性質〉 光の性質について, さまざまな実験を行った。 次の問いに答えなさい。 (1) 図1の矢印のように,空気中から水中に向けて光を当てたとき, ①水中を進む光の道筋と②水面 で反射した光の道筋として最も適当なものを,それぞれ図1のア〜ケから1つ選び,記号で答えよ。 100268 ①[ ] ②[ ] (2)図2の矢印のように空気中から水中に向けて光を当てたとき, Aから光を観察すると光は見えな かった。 その理由として最も適当なものを次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 また,このよ うな性質を何というか, 答えよ。 理由 〔 〕 性質〔 〕 ア 光が水中に入らず反射したため。 イ ウ エ 領出 光が水中から空気中に出なかったため。 光が水中で吸収されたため。 光が水中で曲がりながら進んだため。 125 12 | g (2)の性質を利用しているものを次のア~エから1つ選び,記号で答えよ。 ア 光ファイバー 鏡 めがね エ 発光ダイオード ア. 図3のように水槽の底に十円玉を置き, Bから観察した。 Bから見て, 十円玉は図3のどの点に あるように見えるか, 最も適当なものを図3のア〜エから1つ選び,記号で答えよ。 ゲ イ ク キ ウ I オ 図2 (愛知東邦高改) B イ ( (〕 十円玉 図3 ア ウ HO I

（2）の解き方お願いします。

2 光の性質 透明な物質中での光の進み方について調べた。 次の(1)~(3) に答えなさい。 (1) 図1のように、水中に光源を置き, 水面に向けて光を当てた。 水面と光の進む向きのつ くる角度が30℃のとき, 屈折する光は観察されなかった。 このことについて説明した次の 文中の① には数値を, ② には最も適当な 1 ことばを書け。 図1において屈折する光はなく,反射角 ①°で反射する光だけが観察された。この現 象を② という。 (2 図 1 図 2 (3) 図4のように、半円形レンズの半円の中心方向へ光を入射した。 光がレンズ中を進み, 境界面で屈折し空気中へ出ていく道筋を図4に実線でかき入れよ。 図4に記入 ガラ (2) 図2のように,実験台上に直方体の透明なガラスを置き,その後ろにチョークを立てた。図3 図3は図2を真上から見たときの位置関係を示している。 図3の点Pの位置からガラスを 通してチョークを観察すると,どのように見えるか。 次のア~エから1つ選び、その記号 を書け｡ ア ウ I 30° 光 ガラスー 図 4 < 鹿児島 > 空気 水 チョーク ● 実験台 チョーク 半田の中心 ・点P 面

合っていますか？

問4) 次の図は、 ある物体の運動を0.05 秒ごとに発光するストロボスコープで記録したものであ る。各問いに答えよ。 B D E 10 crn (1) この物体のAの位置からCの位置までの速さは、 何em/sか。 3.0.05=60 (2)この物体の D の位置からEの位置までの速さは、何cm/sか。 4÷0.05=80 (3) この物体のBの位置からEの位置までの速さは、 何cm/sか。 9÷0.05:180 [解答欄] (1) 60cm/s (2) 80cm (s (3) 180cm(s