Science Junior High about 8 yearsago

この二つの問題で矢印の向きが違うのはどうしてですか？ この図は単なる例なのでしょうか。

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Science Junior High about 8 yearsago

(２)の図の書き方なのですが、 染色体が複製されていたのが２つに分かれたため、かたまりが１つずつになったことは わかったのですが、 かたまりの配置がなぜこうなるのかがわかりません💦💦 説明がわかりづらくすみません🙇⤵️ どなたか教えてください🙏💦

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Science Junior High about 8 yearsago

図２のＤ.cの意味を教えてください

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Science Junior High about 8 yearsago

(2)(3)教えてください。

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Science Junior High about 8 yearsago

細胞の基本的な役割 核の役割 ＤＮＡの役割 精細胞、卵細胞、中央細胞の役割がわかりません教えてください。

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Science Junior High over 8 yearsago

（8）答えはウです。何でエじゃないんですか？後、細胞fだと、エになりますか？そうなる場合、どうしてウからエで、染色体が増えているのですか？？

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English Junior High over 8 yearsago

中学1年生から始めた。 ヒップホップをならっている。 英語でどう書きますか？

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Science Junior High over 8 yearsago

「遺伝子を操作する技術は、どのように利用されているか」という問題の答えが 『じゃがいもの遺伝子組み換え』ではダメですか？

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Science Junior High over 8 yearsago

遺伝の独立の法則をできるだけわかりやすく教えて下さい！ 分離の法則とは違うんですか？

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Science Junior High over 8 yearsago

遺伝の問題で優性と劣性の比が3・1以外になる問題ってどんな時ですか？

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