急ぎです。添削してください

I hink parenishonld let their child ren lay udeo games. L have two reasous. First. video games have a lot'of kindof games. So they cau stady mith video qames Second. they can learn for use tme. For erample.1think decide What to do teday- 5

⚡至急⚡ 英検3級のwriting問題です。 明日本番なので、最終確認してます! 添削お願いします🙇‍♀🙏 question．．．Where do you like to go shopping?

ike ィ have g0 to shoping malle. Tuvo reasons fen use hopping malle. Iポ shopping walls ove a lot of shope. That is wny I like to go to sheppig mallo. First. Secord.

英検準2級の英作文です。添削してもらえると嬉しいです！

Do think it is better for studemts to study dome you or in a group? Ithink that better in a 1 aroup I have tWo reasons Fvst, it istupdens D Stoady in a gromp. they con question cach ther. Also. they Caat talk a long time They can concent rate. SD Secand. they can disenss ons abut the dloss. So there are Tot 69ninus-

もうすぐ英検に行くのですが、ライティングの添削をどなたか早めにお願いします🙇🏻‍♀️

Imink e-mail a . thon letters. I thnk tmo CommuniCot0n. writng Rt sooh. Second. ptter, 50 a better meas of Commynication reason. Finst,aletter means of is 00s1er thon letters. Also. We Can finshed we don't h ave to send a thinh email s lettens H5 Casu to Commuhicate.That is woy I a letter meons. of Commmic ation than

英検３級のwritingの添削お願いします 明日試験なので前日にしておいた方がいいことなどあったら教えてください

ライティング あなたは,外国人の友達から以下の QUESTION をされました。 QUESTION について,あなたの考えとその理由を2つ英文で書きなさい、 語数の自安は25語~35語です。 解答は,マークシート用紙にあるライティング欄に書きなさい。 なお,解答欄の外に書かれたものは採点されません。 解答がQUESTION に対応していないと判断された場合は,0点と採合 ることがあります。 QUESTION をよく読んでから答えてください。 か ともだち がいこくじん えいぶん りゆう か かんが めやす らん か かいとう よう、し さいてん かいとうらん そと か はんだん ば あい てん かいとう たいおう さいてん QUESTION Which do you like better, reading the news in the newspaper or news on the Internet? reading the

同じような意味になる英語を教えてください！ みなさんが知っているやつたくさん教えてほしいです！ 例too〜to=so〜thatなど…

英検３級writingの添削お願いします 今回全然書き方が分からなかったのでご指摘よろしくお願いします

い か ライティング ともだち がいこくじん えいぶん ●あなたは,外国人の友達から以下のQUESTIONをされました。 りゅう かんが か ●語数の目安は25語~35語です。 4 めやす こすう かいとうらん か めん かいとうようし かいとう 欄の外に書かれたものは採点されません。 ●解答がOUESTIONに対応していないと判断された場合は, 0点と探ぶ さいてん かいとう らん そと か はんだん ば あい たいおう てん かいとう さいてん QUESTION Do you want to study abroad in the future?

日本の食料自給率の低さを解決するためにはどうすればいいですか？ 現実的で具体的にお願いします🙇‍♀️

I have a question. In Japanese, it came out as the relationship between qualification and qualification. I'm not sure, so please let me ... Read More

roko buy ポート bought come came アドゥ do drink を食べる 飛ぶ |を手に入れる ウェント Men! 大体っている ハト earc! OW 3ose ット put put ッド read read 会う ソー saw see send sit 話)を話す speak を伝える、 を語る tey を作る 考える O O made O ○ garden O deaner ○ fireworks 7:53| 7:57 | 8:01|8 |8:05|8:09 | 8:13 車7:58 年 組 4(名]昨日 night 文法への扉2 言葉の関係を考えよう 文法2 文の組み立てO 名前 AYA 【目標】文節の役割や文節どうしの関係について理解しよう。 次の文から、||線部の述語に対する主語を抜き出そう。ただし、主語が省略さ れている場合は×印を付けよう。 (田中さんは ) へ (手紙が へ 0田中さんはいつもみんなに親切だ。 の違くに住む祖母から、手紙が届いた。 四月からいとこもいよいよ中学生だ。 寒波が厳しく、池に氷さえ張った。 昨夜はレストランでピザを食べた。 へ (昨夜口 氏名山本 2次の文で、O~@に示す二つの文節が「修飾·被修飾の関係」であれば○、そう でなければ×印を付けよう。 プールに 校舎の 影が 映る 。 「プールに」と「影が」 「校舎の」と「影が」 「影が」と「映る」 へ 「プールに」と「校舎の」 「プールに」と「映る」 「校舎の」と「映る」 へ へ へ へ |3次の文の||線部の文節は、どのような文の成分になっているか。ア~オから選 び、記号で答えよう。 校庭で、兄とキャッチボールをした。 日本海側だけでなく太平洋側でも大雪が降るそうだ。 あわてていたので、家にノートを忘れた。 おや、もう雨はやんだようだよ。 風が強いので、誰も外に出なかった。 へ ア 主語·主部 イ 述語·述部 ウ 修飾語·修飾部 ェ 接続語·接続部 オ 独立語·独立部 へ へ へ 次の文の[ ]の中の働きをする連文節に||線を引こう。 観客の温かい声が、選手のやる気を引き出す。 のけがをしているのに、彼女は生徒会のボランティア活動に参加した。 青い空と白い雲、これが私の抱く南の島のイメージです。 [州編] [修飾部] [独立部] 5次の文の[ ]の中の関係が成り立っている部分に||線を引こう。 町の中心部には、大きくて新しいデパートがある。 の少年が犬と楽しそうに原っぱを走っている。 [並立の関係] [補助の関係] 13 2 te S dunubundtunland ad M KNLENM

I have a question. In Japanese, it came out as the relationship between qualification and qualification. I'm not sure, so please let me ... Read More

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