中学2年生の1次関数の応用問題です！ 3番と5番がわかりません。 解説(なぜそうなるのか)を教えてほしいです！ ちなみに 3番の答えがy＝60x－150 5番の答えが1350m です。 よろしくお願いします!!

1. A さんは, 毎朝家から学校へ行く とき、 途中の公園で友達と待ち合わ せをして, そこからは友達と一緒に 分速 60m の速さで学校へ行って いる。 右のグラフはそのときの様子 を表している。 (1) 家から公園まで行くときの速さを 求めなさい ｡ (m) 750+ (4) 友達を何分間待ったか求めなさい｡ (2) 家から公園までのグラフの式を求めなさい。 0 (3) 公園から学校までのグラフの式を求めなさい。 ⇒ (5) 家から学校までの道のりを求めなさい。 10 15 25

(3)です。 2枚目の写真の1,2,3を足して60通りと考えました。 答えはあっていましたが解説とやり方が違います。 この考え方でも大丈夫ですか？

4 思考力 右の図1か ら図3について,各領域を 赤,青,黄の3色を使っ て塗り分ける。 ただし, 3 色すべての色を使うもの とし、隣り合う領域には同 じ色を塗らないようにする。 (1) 図1の1~4の領域を 塗り分ける方法は 通りある。 (2) 図2の1〜5の領域を塗り分ける方法は ある｡ C (3) 図3の1~6の領域を塗り分ける方法は ある｡ 図 1 7₁₁ 赤 F₁ 4 1 3 2 図 3 A 赤 5 ₂0 図2 611 2 4 413 ( 51 3 2 通り 通り

次の回答が分かりません💦 教えて欲しいです🙇‍♀️

次の()に入る最も適当な語をそれぞれ1つずつ選び、記号で答えなさい。 I, Are these CDs ( )? ISア you your yours 2, I have two sisters. ( > names are Lisa and Nancy. 7 They Their Them I Theirs 3, Bob and I are classmates. I often play with ( 8LC 7 he 1 his 4, Mary has a doll. him () eyes are blue. ア It It's ウ Its 5, Those kind children often help ( ). we our us 6, Tom's computer is new, but ( ) is old. UK COLIBS CAFLA SOLGIUO NO my me mine I アイ ). et\ 4621nGL )* 460 #9

この英単語の読み方と、意味を教えてください！

foreigners

教えてください .’.’

3 — ☐(1) 1.8-1.75 - go 5 (3) 0.75 x 0.9 × (-8)

二次関数の問題についての質問です。 (3)(4)の解き方を教えて頂きたいです。

5 駅から6km離れたところに公園があり, 駅から公園までの間をバスが一定 の間隔で運行している｡ 下の図は, 10時2分の駅からの道のりを km として, 10時から 11時までの, 駅から公園に向かうバスの運行のようすをグラフに表し たものである。 (km) (1) 15分間隔 15 駅･･・ 0 10 (11時) 次の[1]~[4]の問いに答えなさい。 ただし、バスの速さはどれも一定であるもの とする。 (1) パスは駅から公園に向けて何分間隔で運行しているか, 求めなさい。 (2) バスの速さは時速何km か, 求めなさい。 (3) 駅を10時15分に発車するパスが公園に着くまでのとの関係につい て,yをxの式で表しなさい。 ただし, 変域は示さなくてよい。 (4) Aさんが10時ちょうどに公園を出発して, バスと同じ道を, 自転車に乗って 時速8km で駅に向かった。 Aさんは、駅に着くまでの間に公園に向かうバス と何度かすれ違う。 Aさんが公園に向かうバスと3回目にすれ違うのは10時 何分何秒か, 求めなさい。 (2) 15分= 6 2 図より傾きが- 4 21 -時間で6km 進んでいるので, 60 4 (速さ) = (道のり) (時間) 1 より, 6+-= 6×4=24 =6× 答時速24km 4 (3) グラフは直線なので1次関数なので求める式をy=ax+bとおく。 15 5 2 y=-x+b 20 30 40 150 なので と表せる。これに, グラフ上の点(x,y)=(15, 0) を代入すると 2 2 0=-x15+b b=-6 0==x15+b 答y=-x-6 5 5 (4) Aさんのグラフの式を求めると 2 y=-x+6 公園･･･6 yukm) 4 ※のグラフの式を求めると 2 y=-x-12 5 これらを連立させて解くと・・・ 135 3 X=-= =33+ (分) 33分と45秒 4 4 駅… G (10時) 10 20 Aさんの進む様子 30 40 450 60 (分) (11時) 答 10時33分45秒

ここをどのようにまとめたらいいでしょうか？ 教えてください！！(>_<;)

課題4 人権を守るために、 参政権と請求権がそれぞれどのように 保障されているかまとめてみよう。

教えてください🙏

中心となつ 機関はここですか。 (2) 記述 (1) の機関が世界人権宣言を採択した後、 さらに国際 かんたん 人権規約を採択した目的を、簡単に書きなさい ひじゅん P.66 。 国 内 用する

中学の応用問題で割合を使うのですがすっかり忘れてしまいどのようにしたら良いのか教えてくれると助かります🙇‍♂️(画質が悪くてすみません。。)

☆次の _にあてはまる整数や小数を求めなさい。 (1) 150円は50円の 倍です。 (2) 80円は100円の (3) 132cmの1.25倍は (4) 60kg の 0.6倍は ☆次の 倍です。 (5) 人の3倍は24人です。 (1) 6人は9人 cm です。 kgです。 _mの3.5倍は 6.3m です。 (2) 20mの3倍は _にあてはまる分数を求めなさい。 です。 名前 m. です。 (3) _m²の2.5倍は0.5m²です。

公民です。 公共の福祉の例を教えてほしいです！