中2技術のさしがねの使い方についてです！ どなたか教えてください🙇‍♀️😖

2. けがききのしかだについてまとめよう。 、 ⑪ さしがねの長手か赤手の_ を. に空著させ. 、 動かないようにけがく. 0

このやり方が分かりません、 至急途中式？を教えてください！！😭😭

ュと1次関数=2r+4のグフフ 72J 右の冊のように, 関数タ=2r るとき, 次の問 が2点A, Bで交 され, *変わっている。原 いにだに答えなさい。 EE 6/ ) 2点A, Bの座標を求めなさい。 ②⑫) 座標 Wの 】 月もりを 1em として, へOAB の面積を求めなさい

これの黄色の部分って、領海ですか？排他的経済水域ですか？ いまだに二つの違いがわかりません！！汗

0 回還還ol 、 ※閥界線の二部は関係国と協議中。

至急！教えてください！ 答えは写真2枚目に載ってます

Ei 大の内はな,。 ABー紀C三 e@A=6em。 のOA三OB三 〇Cs oヵ の三角錠である。次の各間いに答えよ<。 ⑦) 県〇からへAOに 穫線を下ろし, へABCとの 交点を互とする。O互の長さを求めよ。 (② 妨94, のlg gcの 中点をそれぞれP, Q, S てて 人でを 1:2 に分ける京をRとする。 らにだに, 〇尽とCpPの交点を了T, OSとCQの 交点をひとするとき, (イリ Mi : UN232ROOE (ロ) 立体CRSUの価積を求めよ。

教えてください！

身近な筐生物微生物の発見 ォ の 還 ao 1を衝え 國賠2まとめ … 。 2 騙身のまわりの久生物 5 ーら 統" わたしたちの身のまわりに数多く存在する, ES の いくらいの人小な生物を(! UBA IT が四 すると, (? ) の一種であるアオカビが生えることがある。こ @パン は, 身のまわりにアオカビの(? ) が浮遊しといることを示して 「 に いる。 2 1ク 。 細 の72 用ヒトのからだにすむ微生物 えと わたしたちのからだには, 多く |誠反ブドウ球曽 (4) ミ @大 の種類の(1 ) が生息している。大 (5) 人 0D 腸の中の腸内細菌をはじめして. 人なし 皮膚には, にきび菌とちよばれる 了 信 0 ). 口内には, 虫 徐2 歯の原因となる. ⑪ 6 ) などがす @ 加軒 んでいる。 (3 (4 E 向生物の発見 リフラス 【 研究者 】 オランタの(7 ) CS 【研究内容】 自作の豆徴鏡で池の水を観察し1674年。 動く物体を発見 3 。 した。これが, 微生物の最初の発見といわれている。 自然発生説の否定 【 研究者 】 フランスの(8 ) [研究内容】19世紀, S 字状の首をもっ(? ) を用いた実験 を行い, 自然発生説を完全に否定した。 以病原菌の発見 【 研究者 】 ドイッの(9 ) 【研究内容】 炭首症にかかった動物の体内から(『 ) を発見し, 純粋培養に成功した。また., この細菌が炭痕症の原因であ ることを明らかにした。その後, 炭痕菌の場合と同様にし て, 結核菌や(? ) を次々に発見した。 I ウイルスの結晶化 [ 研究者 】 アメリカの(5 ) (研究内容】1935年。タパコモザイク病の原因となる, @ ) の結量化に成功した。 4 第2章 生命の科学 た。 生物は無生物から発生するとい う考え方な自然発生説という。 Ogg 北里柴三郎は伝染病の予防と 細菌学の研究に取り組み。多く の業績を残すとともに, わが国 の優秀な細菌学者を育てたこと から, [日本の細菌学の父] と よばれている。 1892年, ロシアのイワノラ旭 キーによって, 細菌よりも小さ い病原体の存在が示唆された 』 Ia

教えてください

へ レーの肌 6 馬欄>下剖部。にっいて 次のX・Yに当てはまる語句の組み合わせを、次 のアーエからゥ一っ選びなさい。 3岐阜・改 御家火たちなは苦剛しながら も発の攻撃を) や叙地の分割相続によって生活が苦しく め| X を出したが 実権だにぎる| の反発が強くなった。

大至急!!!!!!!! （４）の解説お願いします!! 答えは5.1mです お願いします!!

5 E手をに ra 最後の人は左手を :手で次の人の をあげた。 最初の人は, 最後の人が手をあげると同時 ら右手をあげた。 ウォッ :めた。 」 やの4 加を且なると年了間は たか 回数 1 つのだのNII間間"トー ター 0定計用の平均は何秒か。 秒 | 時間〔秒]| 31 り だにきられでから右手で反応を起こした人は何人いるか。 での鐘を15nとすると。 信号が伝わる乏さは秒人何が 小地第2 2雪弟]位まで求めよう。 秒速 を W 1.2-2 | すす 9

行き 、 歩き、大きな、立派な、驚き の中で同じ品詞のものはどれですか？理由は品詞の種類も教えてほしいです！

どうやって感想を書けば良いですか？

ーー ーー | | モルタウ(た人ツ 訪)の 【 スマホやパソコンが家にある人は拭埋しとみよう! い ai 式必の歌 を聴いいてみよう7 ーー ーー 音楽の教科書には、「心の歌」というページがあり、条が国に十く 係わる名曲が各学年に2 3晶ずつ入っています. N 3年生は「花」「花の街」「早奄感 表科杏P4『「花」 のページを見てください。皆さんが持っている教科者の会社、教衣芸術社のホー ページだに「自宅学習夫接コンテンツ」というサイトがあります。((【孝育美術柱自宅学習六援コン テンツー中学校中学生の音楽2・3下】 と検索してください。※邦南中学校のホーム ができます。) そのサイトに入り、「花」をクリックして陸いてみて《ださい。了い圭 はCEC ドージからも入ること 負更を者いて ーーSErSE So / 連D、ビアノなど昌を学 なSR (2 | の若さでこの世を去ります、〔管) El | しゃ 1 つ朗えながら、隅田\の旭の美し 6 | い居黒が表静さむれています。うら 1生りら2とダチっ/ CT 表科書P/0「不の中の青春」の楽圧を見て(ださい。教育芸 NNGG ホームページ自宅学習支援フンテンツ」のサイトの中に音 ありますので、 式youfuDe などを利用して、 歌いだい合唱曲を探してとみよう! 歌いたい合超曲が見つかった人は、下の四角に記入して《 ださい。(何曲でも.!) と 生 )

問いの4番です。 原子量を使わずに解く方法はありますか。 よろしくお願いします。

5 素ナトリ ウムと試験管メにが なかった。まだに) ゃう一放 の4 sr が いかもにまわり。 5 Ra ト ほとんど赤色がつかなかった。 bep 。 和み 全に浴けるものは 炭酸水楽ナトリウム。 記歌演Xに痢った固休ワン NM ア より選び記号で答えよ。 に療った回休 軸 ・ 炭酸水素ナトリウム イ. 試験管 ゃプ 、 和 4 レイン水浴座を加えたとき。 水深液が江 2 本 (1)のア, イより選び, 記号で答えよ。 Go うな色が 学式で答えよ。また, この汐体を塩化コバン T細につけるて 9 了 電化ベルト押のの導化を次のアーオより1 つ折 に 問4 か年 82 ら本 1 炭酸水素ナトリウム 行 や きる固体 7 60 g を用いて同位の実験を行った。 上下水共ナド な BOO和人 和9 人の質量のうち。 気体の質量は何 gになねか> 分解してでき る気体と 最比は気体 : 液体22 : 9 である。 内のガラ ス管の先を在灰 問5 か ガスペーナーの火を消す前に計験管Y 0 これは ガラス管の先を抜き出さずに火を弟す と, の 光するが5S0S4 知原因を「正力) という世全を て 25 宇以内で説明せよ。 8 ある そしぞれを実験のように加熱したとき, 大酸水素ナトリウムの 化のように分解反応がおこって固体と気体が生じる物質はどれが> 放するものを物質衝ア 1 -ア. 本化銀 イ.爾化魚 ウ.酸セマグネンシウム ちったのはどち らの エ. 酸(Kカルシウム