⑵でなんで角APMが90度なんですか？

△A 大き Level B SD 113 右の図のように, AC, BCを直径とする2つの半円におい て,大きい半円の弦AQは小さい半円に点Pで接している。 Q P QC:AC=2:9のとき, 次の問いに答えなさい。 口(1) ZQACの大きさを求めなさい。 A B C 口( PC:BCを求めなさい。

「長方形を2本の直線で4つに分割してできる図はどうのようになるか。分割して【4つとも異なる形】となる図を【すべて】描け。」という問題が出されたんですけど、分かりません。教えてください。

社会の記述問題の練習をしたのですが、答え合わせをして欲しいです😭 至急です…‼︎お願いします

NO DATE 自由民種運動について →国民も政éに参加できる制像を目指す 準動。 大日本中固売添とはどえなものか7 天皇をf心とて、風を治めていくとしている 売え。 /0年代の周氏の政治への参加 満25歳以人上の男子で、直接国税を 業件は 15 円以上納めている 中国王義とはとつような考えれ? 欧米列強が、資指、平湯を目的とて、 年事力を背景に地界を分割1て動: /ルマートン告事件により、日本国内で→時人を見殺にした欧米の人間が、不 なぜ果約改正の気達が高すったか? 条約によって罪となされず無罪で消人だため。 ーャャ → 日本が日清戦争によって得た適泉半島を Dンアドイツ、フランスが返送を動略してこもの。 三回チジとはとのようなものか? 0日英同盟は、なぜ話ばれてたのか? ロアの精(にt) って、イギリスの領ユを 次のられるのをBど7-めに、日本にロン3を止めてもら おうとしたから。

社会の記述問題の練習をしたのですが、答え合わせをして欲しいです😭 お願いします‼︎

NO. DATE 自由民権運動について →国民も政白に参加できる卵像を目指す 準動。 0 大日本市国法とはどんなものか? 天皇を t心とて、風を台めていくとしている 表法。 1990年代の個民の政治への参加→満25歳以上の男子で、直接国税を 未件は? 15円1以上納めている ②市国王義とはどつような考えれ? 欧米列強が、資源、キ湯を目的とて、 年事力を背景に世界を分割1て·動さ。 /ルマントン苦事件により、 日本国内で→時人を見殺にしたた欧米の人間が、不等 なぜ業約改正の気達が高すったたか? 条約によって罪となされず無罪で消人ただため。 国チ呼とはどのとうなものか? 日本が日清教争によって得た適泉手島を ロンア、ドイツ、フランスが返送を確格して-もの。 0日英同盟は、なぜ話はれてたのか? ロンアの清(を向 にはって、イギリスの領ユを 次のられるのをBじて-の1に.日本にロンすを止めてもら キ おうとしたから。

1929年に始まった世界恐慌を乗り切るため「持てる国」、アメリカと「持たざる国」ドイツはそれぞれどのような政策を遂行したか1933年から36年までの時期を中心に400字以内で論述せよ。 という問題なのですが分かる方教えて下さると幸いです！

編集権限をリクエスト 有 ファイル 編集 表示 ツール ヘル チャート A 前史 日本の非軍事化 民主化の方針 B 冷戦 対日占領制政策の変更3D再軍備 独立=対日平和条約 (単独講和) 十安保=対米追随·アメリカの極東戦略に組み込まれる x冷戦 の米ソ2大国の圧倒的優位 断国家の存在、 この2点を捉える 1946年のチャーチル英前首相の 「鉄のカーテン演説」を機に冷戦は表面化する が、アメリカ軍の日本単独占領強行でも分かるように、 戦争末期には米ソ対立は 「臨界点」直前まで達していた。 日本に対しては、 48年以降の 「逆コース」として 顕在化する。 1952年4月28日は、 対日講和条約が発効した、 日本 「独立」 の日だが、 沖縄 の米軍統治が国際法上で確立した日でもある。 沖縄を分割し米軍に提供するとい う、以降の日本外交の方向性を決定した。アメリカが対日講和を決意する背景とし て朝鮮戦争は絶対に欠くことはできない。 この条約と同日に調印されたのが日米安 全保障条約である。 (西側諸国とだけの単独講和)安保の片務性(在日米軍の日本 防衛の義務は規定されず、 一方で日本全土の基地貸与が規定されていて条約の期限も 規定されていない)や「極東条項」 (米軍は極東の安全に寄与するために日本に駐 留する)はアメリカの極東戦略の最前線基地としての役割を日本が担うという枠組 みの中での、講和軍事同盟であることを示している。再軍備が盛り込まれたこと も忘れてはならない。 の米ソ2大国を軸にブロックを形成+ドイツ、 朝鮮など分 C 雪解け·平和共存+第三世界の登場 自主外交=日ソ共同宣言-国連加盟=国際社会への復帰実現 D 再緊張·多極化(米中対立+中ソ対立) 安保改定=双務化と極東条項 E キューバ危機 デタント·アジアでは冷戦が継続 ベトナム戦争 北爆開始=Dベトナム戦争への本格的介入開始 アメリカの経済的疲弊 ト 日韓基本条約=日韓国交樹立 -アメリカ、 対韓援助の肩代わり F 日米関係の緊密化 日米共同声明(68年佐藤内閣) 安保堅持と極東の平和が日本の平和と緊密に関 係することの確認。これを前提に小笠原沖縄返還を確認 G アメリカの極東戦略の変更%3D米中国交樹立 日中共同声明(72年)日本もアメリカに続く 日中平和友好条約 (78年) 採点基準 冷戦と、朝鮮戦争勃発を受けての講和 ②講和とセットで、安保条約によりアメリカ極東戦略に組み込まれたこと 3平和共存期に入り、国連加盟を実現 ①再緊張の時期に安保の改定が行われ、 双務的内容になったものの対米従属性を強めた 5日韓基本条約を、対韓国援助の肩代わりを文脈で説明 6安保体制維持の合意の見返りとして沖縄返還実現 ⑦アメリカ極東戦略の転換と、 遅れての日中国交回復と平和条約締結

袁世凱が清を滅ぼした理由は何ですか？ 教えてほしいです！

至急お願いします！！回答していただけると嬉しいです！国語の握手というお話です！

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回答お願いします 途中式などもお願いします

59生徒の通学時間 階級(分)|度数(人) 応用 (14) 右の表は, ある学級の生徒 10人を選んで、 通学時間を調べて, 度数分布表にまとめたもの 以上 未満 4 である。この表から,これらの生徒10人の通 0~10 10~20 2 学時間の平均値を求めよ。 20~30 4 計 10

（2）のほう、誰かわかる方教えてください‼︎

Date 《分割問題》 (1) 三日月を2本の直線で6つの部分に分割せよ. (図1) (2) 星型に直線を2本引き, 10個の三角形を作れ.(図2) ただし,図3のような場合は合わせたものを数えず, 2個として数えること 図1 図2 図3

↓の2つの問題が分かりません💦 やり方を教えてください!

:大 60° 6 cm