この問題の解き方と答えを教えて欲しいです。🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

戻る 計算(初級)その30 (3-√2)2 2/5 2013年・宮崎 7-6√2 11 - 6√2 11 +3√2 答え IN

飽和水蒸気量の問題なんですが、(1),(2)がわからなくて教えていただきたいです。お願いします。お願いします。

[実験 Ⅰ ] ① 室温を測定した後, くみ置きの水をセロハンテープを はった金属製のコップに半分ほど入れ、水温をはかった。 ② 図Ⅲのように, コップの中に氷を入れた試験管を入れて 水温を下げ, コップの表面がくもりはじめたときの水温を 測定した。 ③ 別の日時にも①、②と同様の操作を行った。 一理3- 3. 宮崎県公立高 教英出版 温度計 氷を入れた 試験管 セロハンテーブ

コイルと電流の問題なんですけど分からなくて教えていただきたいです。お願いします、お願いします。

図2 ウ ア S a 2 明美さんは, 実験をもとに, コイルに流れる 電流が磁界から受ける力について、次のように まとめた。① には適切な言葉を入れ、② には適切な図の組み合わせを,下のア~エから 1つ選び,記号で答えなさい。 ただし､電流の 向きと磁界の向き, 電流が磁界から受ける力の 向きの関係は、図4のようになる。 図2 電流 図2 d 電流 力の向き C 電流 電流 b 力の向き C 電流 抵抗器 b (まとめ) 電流の大きさを (1) すると,電流が磁界から受ける力は大きくなる。 図2、図3において、コイルのab部分とcd部分に流れる電流が磁界から受ける力の 向きは, ② となる。 図3 d 宮崎県(一般) 図3 図3 電源装置へ d 力の向き 電流 電流 力の向き S TEX イ b H d b 図4 電流 電流 電流の向き 電流が磁界から受ける力の向き d 図2 図2 2019年 理科 (27) 抵抗器 電流 力の向き C 電流 力の向き C b 7 電源装置へ d ・磁石による 磁界の向き 図3 d 図3 力の向き 電流 電流 力の向き

1次関数の直線を求めるときに、いつもは連立の方程式を使って解いています。他にxの増加量ぶんのyの増加量でもできると思うのですが、イマイチやり方が分かりません。個人的にあとに出てきた奴−前の奴だと思っていたのですが（1枚目の画像) 2枚めのは違くて…。連立でやれば済むと思うの... Read More

3) 2点(0,2),(6,0)を通る直線の式を求めなさい。(北海道) 0-2²0 = -1/1/20 切片は2だから, y = 1/3x+2 16-0 傾きは,

わかりません。教えてください

置 5 = a,bの()の中からそれぞれ最も適当なものを1つずつ選 び, 記号で答えなさい。 令子さんは,エナメル線を8の字形に巻いた導線を用いて,図 3のような装置を作った。8の字部分の両側に磁石を置いて,電 流を流したところ、導線は矢印の向きに回転し続けた。 図3 乾電池 磁石 両端のエナメルを削り取り 8の字形にした導線 導線の 回転方向 + X 磁石 T ②図3の2つの磁石, それぞれのX側,Y側の極の組み合わせ として最も適当なものを、次から1つ選び,記号で答えなさい。 ア X側:N極 Y側 : S 極 イ X側:S極 Y側:N極 ウ X側:N極 Y側:N極 I X側: S 極 Y : S極 □ (15) 美優さんは、電流が磁界から受ける力を調べるために,実験を (宮崎)

比例を使わず分数で解く標本調査の求め方あるじゃないですか？そっちでこれをときたいのですがどうとけばいいのかが分かりません。 教えてください🙏🙇‍♀️答えは500です

3 箱の中に青球だけがたくさん入っています。 その箱の中に,同じ大きさの赤球 100個を入れ、 よくかき混ぜてから18個の球を無作為に取り 出したところ, 赤球が3個ふくまれていました。 最初に箱の中に入っていた青球は, およそ何個 と推測されるか求めなさい。 (宮崎)

中二 理科 至急 質量 計算です！ (2)が分かりません。答えは、25％になるそうです。 わかる人、だれでもいいので教えてください！ 解説もよろしくお願いします。

溶液の中に べてどう 15点x4 2 化学変化と物質の質量の割合 ① ピーカーA~Dにうすい塩酸を20cm ずつ入れ、反応前の質量を測定した。 そ の後、ピーカーA~Dに異なる質量の炭反応後の質量 [g] 酸水素ナトリウムを加えて反応させ,気体の発生が止まったら再びビーカー の質量を測定して表の結果を得た。 ア イ (1) 加えた炭酸水素ナトリウムの 質量と発生した二酸化炭素の質 量との関係を表したグラフを g 0 1 2 3 4 g 0. 0 1 2 3 4 12 3 4 10 1 2 3 4 (1) 右のア~エから1つ選びなさい。 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] (2)この実験と同じ濃度のうすい塩酸20cm3にベーキングパウダー6gを加 えると0.78gの二酸化炭素が発生した。 ベーキングパウダーには炭酸水素 ナトリウムが何%ふくまれていたか。 発生した二酸化炭素はすべてベーキ (2) ングパウダー中の炭酸水素ナトリウムが反応して発生したものとする。 計算 <=2.0 酸 化 1.5 1.0 0.5 02ⓘ (R4 宮崎改) <15点×2> ピーカー A B C D 83.60 83.60 83.60 83.60 2.00 3.00 4.00 84.08 84.56 85.30 86.30 反応前の質量〔g〕 炭酸水素ナトリウムの質量 [g] 1.00 酸化炭素の質量 2.0 1.5 1.0 20.5 <= 2.0 一酸化炭素の質量(g 1.5 1.0 0.5 ウ 二酸化炭素の質量 [g] 2.0 化 1.5 1.0 20.5 HI エ うすい塩酸

この11の（3）の言い回しはあっていますか？

10 7 9 8 (2) つり合う2力は同じ物体にはたらく。 (2) つり合う2力は同一直線上ではたらき 向きが反対 で大きさが等しい。 よって, 机とおもりが接する面の中心 を作用点として, 上向きに3目盛り分の長さの矢印をかけ ばよい。 (2) ばねA,B,C ののびをA〔cm〕 , B[cm] C[cm] とすると, 0.8: 4=2.0: Aより, A=10[cm〕 0.86= 1.5: B より,B=11.25〔cm〕 0.8:12=0.7: Cより, C =10.5〔cm〕。 したがって, A<C<B (2) ばねXは20gのおもりで14.0-12.0=2.0[cm〕 のびる から, ばねX の長さは12.0-2.0=10.0[cm] 。 ばねの長さが 21.0cmのときのおもりの質量をxとすると 20:2.0=x: (21.0-10.0)=x: 11.0 より, x=110g 102〔m〕 +340[m/s] =0.3〔s〕かかったときの記録が18.24秒 であるから、正確に測定した場合の記録は 18.24 +0.3=18.54[s] である。 6 (2)① 音の波形では,振幅は波の高さで表される。 彼の 高さは、図2は1目盛り 図3は2目盛りである。 (2 1回振動するのにかかる時間 (横軸) は、図3は8目盛 りで、図4は6目盛り。 1回振動するのにかかる時間が 短いほど振動数が多く、音が高い。 11 [2] 身のまわりの物質 <解答> (1) 46.5 (cm³) (2) 2.7 (g/cm³) (3) (例) アルミニウムの密度は、水の密度より大き いから。

大至急お願いします❗ 去年の宮崎の入試問題なのですが、解説お願いしたいです💦

__ (5) 真帆さんは, クラスの友達と表のデータをもとに太陽と地球の 距離を示すモデルを作成した。 下の文はこのときの記録である。 」に入る数値として最も適切なものを、 あとから1つ選び, 記号で答えなさい。 ただし, モデルに使用した太陽と地球の半径 は, 表のそれぞれの赤道半径から求めたものとする。 太陽の赤道半径 70万km 〈宮崎〉 地球の赤道半径 6400km 太陽と地球の距離 1億5000万km 校庭に半径24mの円をかいて, その中心に太陽があり, 円周 上に地球があるモデルを作成した。 このとき, 太陽の半径は ■であったが,地球の半径は太陽と比べてとても小さくなっ た。 モデルを作成することで, 太陽と地球がどれくらい離れてい るかを実感することができた。 ア 11.2mm イ 11.2cm ウ 1.12m エ11.2m

この問題の答え至急お願いします🙏

【問7】 図において, 曲線 ① は関数 y=x2のグラフであり, 曲線②は関数 y=ax2のグラフである。 点 A は曲線① 上の点 で, そのx座標は2である。 点Bは曲線 ② 上の点で, 線分ABはy軸に平行である。 また, 点Cは曲線①上の点で, 線分BCはx軸に平行であり, 点Cのx座標は-1である。 さらに, 点Dはy軸上の点で、 線分 AD は x軸に平行 である。 原点をOとするとき, 次の問いに答えなさい。 (ア) 曲線 ② の式 y=ax²のαの値を求めなさい｡ (イ) 直線 CD の式をy=mx+nとするとき, m, n の値を 求めなさい｡ (ウ) 直線BD と直線OAとの交点Eの座標を求めなさい。 (ア) (イ) (ウ) 34 a= m= ( (m) 35 30 【問8】 ある中学校では, 生活委員会で、 交通安全を呼びかけるポスターと旗を作ることになった。 そこで, 生活委員全員 が、ポスター班と旗班のどちらか一方の班に入って活動を始めた。 このとき、 次の問いに答えなさい。 (静岡県 2003年度) 時速 x kmで走っている自動車が, ブレーキをかけてから止まるまでに進む距離をymとすると, yはxの2乗に 比例するという。 ポスター班に入ったAさんは、このことに注目し, ポスターにxとyの関係を表すグラフをかくことにし 25 た。xとyの関係がy= x2であるとして, xとyの関係を表すグラフを,解答欄にかきなさい。 ただし,xの変域を 1 100 0≦x≦60 とする。 20 [15] (神奈川県 2003年度) 0 (2 [10] E 5 B , n= ) 0 10 20 30 40 50 60 (km/時)