(イ)で答えは4です。解説お願いします…泣

he answered and said, “ ( ③ ) Do you know what it is ?” I answered, “Well, I think that we must *reduce artificial waste because it can't go back to nature,” “That's right. It's important to do the things we can do now,” he said. There are rivers in our town and all the water flows into the sea. If the waste *is thrown into the river or the waste on the streets "is blown into the river by the wind, it will flow into the sea and finally arrive on the beach. What can we do now ? Of course, it's a good thing to clean the beach, but we can say, コ” It's important to talk about things we should do for the natural environment with our family and friends. If you have some good ideas, let's share them with each other. * waste : ごみ beach : 海岸 cleanup:清掃 picked up~:~を拾った seaweed:海藻 wood:木材 leaves:葉 plastic bags: ビニール袋 PET bottles:ペットボトル leave ~;~を置き去りにする Graph: グラフ serious:深刻な environment: 環境 Yo hack to nature : 自然にかえる 2 !A

人口密度ってどういうことですか？

がっしゅうこく オーストラリア(3人/km°) アメリカ合衆国(33人/km°) 88 888 1km 1km 1km 1km フランス(104人/km°) 日本*(339人/km?) 1km 1km ん 1km 1km ※2016年 4日おもな国の人口密度(2015年) <Demographic Yearbook 2015, ほか〉 日本の場合, 人口が約 1億2806万,面積が約37.8万km? である ので,人口密度は約 339人 /km? となります。 PE

電子の小さな粒子が移動する流れのことを電流といい、電子は電圧を加えると、－から＋の方に移動すると覚えているのですが、じゃあ＋から－の方に移動するものは何なのですか？

（2）②答えは、イです。 2種類の物質を摩擦して物体が電気を帯び、一方は＋の電気,他方は－の電気を帯びるのは理解できるのですが、なぜ下じきが－の電気がたまっているとわかるのですか？

「ブラスチックの下じきで髪の毛をこすって下じきを持ち上げると, 図のように髪 かみ の毛が下じき 体にたまった電気のことを何というか。 「ブラス Dリ の毛が下じきに引きつけられたことから, 髪の毛と下に 髪の毛と下じきの間にはたらいた力のことを何という か。 -のとき,下じきはどのようになっているか。⑦~ から 1つ選びなさい。( + の電気がたまっている。 マイナス の - の電気がたまっている。 の 電気はたまっていない。 さい。 の物体が離れていてもはたらき,引き合う力としりぞけ合う力がある磁力。 の物体が離れていてもはたらき,引っぱる力である重力。 のふれ合った物体にはたらき,引く力と押す力がある弾性力。 はな じりょく じゅうりょく お だんせいりょく

この歌は子供たちに知られている。 を英文にした答えが、 This song is known to children．なのですが This song is known to kids.では、ばつにされますか？

学校でヨーロッパについてやりました。 そのとき、キリスト教の宗派が名前だけ紹介されていたのですが、違いを詳しく教えて貰えませんか？ ・カトリック ・正教会 ・プロテスタント この3つです。よろしくおねがいします。

｢〜によって…された｣=《was【were】+過去分詞+by〜》ですが、byの後が代名詞だった場合は代名詞の目的格が来るのですか？

イエズス会はカトリック教会の新しい版みたいな感じですか？

革命と下克上って違いはありますか？

彼は学校を創設しました。 この文章を英文にした答えが He set up a school． なのですが、sets up〜ではないのですか？ 主語は三単現なのに sはつかないのですか？