①(ウ)②(エ)12(ア)ではない。 根拠を教えて頂きたいです。

)内に最も適当なものを下かり選ん ん *194 次の疑問文の( <頻出 (大阪 明高) ) is the capital of Italy? ィ When -It is Rome. ウ Who エ Where (福岡大大海高) ア What ) do you think of that? ア How (3) Who( ア teach ィ What ウ Why エ When (広島· 如水館高) ) English? ィ teaches ) children does the woman have? イ tall ウ teaching エ is teach (4) How ( ア much ウ many エ old They go there by bus. ウ Where ) do they go to the zoo? ア When ィ What エ How ) do your parents live? ア Where They live in Paris. ウ Which ィ When エ What January 31. ウ Which ) is your birthday? ア How ィ Where エ When ) car is this? -I's my brother's. ア Who ) bus does Jim take? - He takes this one. ア Who ィ Whose ウ Where エ When ィ How ウ Which エ What (10)( ) do you spend your holidays? ウ When (熊本· 真和高) ア Who ィ What エ How (1) How( )money do you have in your pocket? (東京日本大鶴ヶ丘高) イ much ア many ウ Some エ what (12( ) do you go to the library for? ア Why (東京- 中央大附高園) ィ What ウ Where エ When (東京 明治大付中野高) (13) How( ) do you call her on the phone? ア often イ long ウ manv

分からないので全て教えて欲しいです🥺♡ よろしくお願いします〜！！！💘

142 13 分詞 発/展/問/題 ( )内の語を適する形にかえて,空所に書きなさい。 [1 口(1) This is the letter by Susan.(write) computer yours? (break) with my mother is Mrs. Sasaki.(talk) by you is very nice.(take) 口(2) Is this (土佐 口(3) The lady 口(4) The picture (鎌倉学 口(5) There are more birds in the *forest over there. (sing) * forest 森 ( 2 次の文の( )に適する語(句)をア~エ(ウ)から1つ選び, 記号を○で囲みなさい。 口(1) Cameras ( ア making ) in Japan are good. イ made ウ to make 口(2) The girl ( ア running )with a dog is my friend. イ ran ) in this country is French. ウ runs エ run 口(3) The language ( ウ to speak エ speak ア spoken 口(4) The tower ( イ speaking ) over there is a famous *temple. * temple き ア see イ saw ウ seen エ seeing ) pictures in the garden is my father. イ took 口(5) The man ( エ taking ) taketombo. エ calling ア takes ウ taken 口(6) One student showed how to play a Japanese toy ( イ calls ア call ウ called 次の各組の文がほぼ同じ内容を表すように,空所に適語を書きなさい。 A Chinese woman wrote these books. I want to read them. 口(1) I want to read these books by a Chinese woman. The man is my father. He is standing over there. 口(2) The man Over there my father. The fish is very big. Nancy caught it in the river. 口(3) The fish Nancy in the river is very big. He is a very famous soccer player in this town. 口(4) He is a soccer player many people in t 4 次の英文の下線部には1か所ずつ誤りがあります。その部分の記号を書きなさい。 1) She is one of the guests inviting to the party. ア ウ エ (2) The standing woman in front of the gate of our school is my mother. ア イ ウ エ 3) This is a very famous song written by an artist lived in Africa. ア イ ウ エ

理科の電力の問題で、 熱量と発熱量の違いがわからなくて、 ⑴の問題ができなくて困っています。 誰か教えてくださると嬉しいです。😓

図2は,電源の電圧を一定にして図1のスイッチを入れ, 熱量計Aについて, 電流を一 次の問いに答えよ。 り付け,直列に接続した。 た時間と水の上昇温度との関係系を表したものである。 図1 図2 + 電源 - スイッチ 5 温度計 A A ーかき混ぜ棒 B 1 熱量計 12 3 4 5 0 0000 電流を流した時間(分) Leeee 電熱線 22水100g 32 スイッチを入れた後,熱量計Aの水が5分間に得た熱量は何 cal か。 熱量計Bの水は5分間に何℃上昇したと考えられるか。 3 2 上昇温度(C)

大問5問2(3)と問3の全ての考え方を教えてください🙏

た温度目盛りを(ウ ) 温度という。このほかにも, 一273.15 ℃を原点とする絶対温度やゃ . を原点とする華氏温度などの温度目盛りがある。 熱は,温度を変化させる原因となるものの一つである。高温の物体と低温の物体を接触させるL 高温の物体から低温の物体に熱が移動し, やがて両者の温度が等しくなる。この状態を( ェ ) 44 態という。 5 2034 292700 7400 80 問1 文中の( ア ) ~ ( エ )に適当な語句を答えよ。 間2 ある金属のかたまり 200gを98 ℃に熱し, 温度 15 ℃の水450gの中に入れたところ, 水の温 度は 18 ℃になった。金属が失う熱はすべて水に与えられるものとして, 次の問いに答えよ。た だし,解答用紙には答えのみを記すこと。 (1) 水が得た熱量(cal) はいくらか。 (2) この金属の比熱 (cal/g-°℃) はいくらか。 小数第4位を四捨五入して,小数第3位までの数値で 答えよ。 450 ィ3 Y1 co0 (6oo 20 70 TAO0R 27 汚 250 問3 500gの銅の容器に 355gの水が入っており, 容器と水の温度は15 ℃であった。この容器に 毎秒20 cal の熱量を加えて, 水をかき混ぜながら水温を測ったところ, グラフAのような結果を 得た。これについて, 次の問いに答えよ。ただし, 解答用紙には答えのみを記すこと。 35 500g、405 5分 つ分 30 B 135 Y3 分 プし 25 4051500 5 A 20 [C] 15 405 405 500 605 T75 10 55 413 TO65 1200 1045 135 5 81 100 (1) 容器中の水が得る熱量は, 毎分何 cal か。 (2) 銅の比熱 (cal/g-℃) はいくらか。 (3) 次に, 容器内の水の量だけを変えて同じように熱量を加えたら, グラフBのような結果を得た。 このときの水の量は何gか求めよ。 0 0 |2 3 4 5 時間(分] 水温 円

ここの問題全てわかりません(^_^;) 誰か優しい方教えてくれませんか…

(2)土曜日に詩織さんが昼食によってとり入れたエネルギー量は600kcal であった。詩織さ めたものである。詩織さんは、土曜日の昼食後, 30分間ウォーキングを行い,その後、幼い てランニングを行った。また,翌日の日曜日は,昼食後,何分間かショキングを行い、その 後,続けて,昼食をとってから60分後までは自転車で走った。図は,昼度をとってからょ分 んがこの日,昼食をとってから60分後以降もランニングを続けたとすると、600kcalをす べて消費するのは,昼食をとってから何分後になるか、求めなさい。 は,ジョギング,ランニング,自転車,ウォーキングの4つの運動をしたときについてま」 後までに,表の運動で詩織さんが消費したエネルギー量をykcal として、土曜日と日曜日に ついて,それぞれrとyの関係をグラフに表したものである。次の(1)~(3)の問いに答。 なさい。 (3)健太さんは,詩織さんの日曜日の運動について考えた。【健太さんの説明] が正しくなる ように,エ,キにはあてはまる数を、オにはあてはまる式を,カにはあてはまる方程式を 書きなさい。 [健太さんの説明) 図 y(kcal) 土曜日 1分間に消費される エネルギー量 日曜日 詩織さんの土曜日の運動について, 昼食をとってから 55分間に消費し 運動 たエネルギー量を求めると,エ kcal です。 ジョギング 6kcal 詩織さんが日曜日にジョギングをしていた時間をt分間とすると, 昼食 ランニング 10kcal をとってから55分後までに自転車で走っていた時間は(オ)分間 車 見 2kcal 4kcal と表されます。グラフから, 昼食をとってから55分間に消費したエネ ウォーキング」 09 x(分) 09 9S ルギー量は,土曜日と日曜日で等しいから, tについての方程式をつく 1kcal(キロカロリー)…1000gの水の温度を 1℃高めることのできるエネルギー量 0E 0 ると、 4 となります。 この方程式を解くと, t= キ これより,詩織さんが日曜日にジョギングから自転車に移ったのは,昼 FO 食をとってから キ分後だということがわかります。 (1) 詩織さんは,土曜日の運動助について考えた。 [詩織さんの説明]が正しくなるように, ア, イにはあてはまる数を, ウにはあてはまる式を書きなさい。 のS DA [詩織さんの説明 マYCD S つ 土曜日の運動について, だから, yを 0SェA30のとき, グラフは原点を通り, 傾きが[ |xとなります。 zの式で表すと, y=ア 3) だから, z230のとき, グラフは点(30, 60)を通り, 傾きが[ となります。 をrの式で表すと, y=[ ウ

(5)を教えてください！

aり衣直を用いて,電熱線に加える電圧の大きさを変えたときの,電熱線を流れた電流の大きさと3分間に 上昇した温度を測定した.表は,その結果と電力の大きさを表したものである。電熱線の熱量はすべて水の温度 上昇に使われたものとして以下に解答せよ。 LV」 図 電源装置 表 スイッチ 電圧の大きさ[V] 電流の大きさ [A] 電力の大きさ[W] 2.0 4.0 6.0 1.0 2.0 3.0 の 2 電圧計 上昇温度 [℃) 水 (100g) 0.8 3.2 7.2 電流計 発泡ポリスチレン のカップ (1)表の0~3を埋めよ。 (2) 電圧の大きさが2倍になると, 3分後の上昇温度は何倍になるか。 (3) 電圧の大きさを8Vにすると,水の温度は3分後には何度上昇するか. (4) 電熱線を抵抗の大きさが42のものに変え, 電熱線に加える電圧の大きさを6Vにすると, 3分後には水温は 何℃上昇するか. (5)(4)のとき,この水が3分間に得た熱量は何 calか. ただし, 1J=0.24cal とする. 発泡ポリスチレ 電熱線 ンの板

この問題の（4）が分かりません。

へ bD FO A 図1のような,縦5cm, 横 12cmの長方形 ABCD のセロ D ハンがある。 辺 AD上に点Pをとり,点Aが直線 AD上の点A'にく るようにセロハンを点Pで折り返すと, 図2や図3のよう に、セロハンが重なった部分の色が濃くなった。 12cm 5 cm B C 図1 APの長さを cm, セロハンが重なって色が濃くなった A D A P E Cm E Cm 部分の面積をy cm? とする。 次の(1)~(4)の問いに答えなさい。 (1) 表中のア,イに当てはまる数を求めなさい。 B C ア( )イ( へ (点A'が辺 AD 上にくるとき) 図2 2 (cm) 0 2 6 8 12 A P D A' (cm?) 0 10 ア イ 0 I Cm C Cm (2) zの変域を次の(ア), (イ)とするとき, yをαの式で表しな さい。 B C (ア) 0Sz<6のとき( (点Aが辺 AD の延長線上にくるとき) 図3 (イ) 6Sc<12のとき( ) (3) zとyの関係を表すグラフをかきなさい。 (0<eM12) (cal) になる 50 40 30 20 10 0 5 10 (cm) (4) セロハンが重なって色が濃くなった部分の面積が, 重なっていないセロハンの部分の面積の2 倍になるときがある。このときの APの長さのうち, 最も長いものは何 cm であるかを求めなさ い。( cm)

この大門②の(3)の②がなぜ500calになるのか、教えて頂きたいです！ 解説も一応載せました！私は見てもよく分からなかったです😅

温度計 (7 の) 2 【電流による発熱】 図1のような装置を用いて電源装置の電圧を 6.0Vにし, 2 「6V 18W」,「6V 9W」, 「6V 6W」の電熱線について, 電流を流した時間と水 の上昇温度の関係を調べた。 図2はその結果である。 図1 電源装置 図2 20 15 18W 10 19W [℃] 5 ポリエチレン のカップ 発泡ポリスチ レンの板 6W 上昇温度 C 水 電熱線 2 4 6 8 10 時間[分) 口(1) 図1の実験では, カップの水の質量を100gにした。 水の質量が一定のとき, 水の上昇温度と加えた熱量との間にはどのような関係があるか。 (2) 図2から考えて, 電流による発熱量と, ①電流を流した時間, ②電力との間 にはそれぞれどのような関係があるか。 口(3) 「6V 9W」の電熱線を用いた実験では, 6分(360 秒)間に約5℃水温が上昇し ている。 □○ 電熱線から発生した熱量は何Jか。 |2水100gが受けとった熱量は約何calか。

⑷の問題の解き方を教えてほしいです！

6. 右の図1のような, 1 辺の長さが4cmの正方形の折り紙 図1A D 6. く計22点) ABCDがある。点M,Nは,それぞれ辺BC,CDの中 (1)|図1に作図すること 5点 点である。 このとき,次の各問いに答えなさい。 Cm 4点 N (3)|図4に記入すること 5点 (1) 総分AMを折り目として折り返したとき,点Bが折り 紙と重なる点Pを作図しなさい。 ただし,作図に用いた擦は消さずに残しておくこと。 Cm 8点 B 図2 (2) 線分AMの長さを求めなさい。 D (3) 図2のように,図1の折り紙を線分AM, MN, AN で折り、3点B, C, Dが1点で重なる三角すいをつ くった。この三角すいは,図3のように,1辺の長さが 4cmの立方体の一部と一致した。この立方体の展開図が、 図4のようであるとき,線分AN, 線分MNをそれぞれ かきなさい。 ただし,図4の点線は,この立方体の各辺の中点を結 んでできる線分を表している。 N M 図3 図4 M M A (4) 図5のように, 図2の三角すいの3点B, C, Dが1点で重なった点をLとする。 また, 2点Q, R は、それぞれ線分LM, LN上の点で, MQ=NR=mである。この三角すいを,2点Q,R を通り直線ALに平行な平面で切ったときの切り口の面積を求めなさい。 図5 N (R M

⑷の問題の解き方を教えてほしいです！

6. 右の図1のような, 1辺の長さが4cmの正方形の折り紙 図1 A 6. 〈計22点) ABCDがある。点M, Nは, それぞれ辺BC, CDの中 (1)|図1に作図すること 5点 点である。 cm 4点 このとき,次の各問いに答えなさい。 N (3)|図4に記入すること 5点 (1) 線分AMを折り目として折り返したとき, 点Bが折り 紙と重なる点Pを作図しなさい。 ただし,作図に用いた線は消さずに残しておくこと。 cm? 8点 B M に 図2 (2) 線分AMの長さを求めなさい。 (3) 図2のように, 図1の折り紙を線分AM, M N, AN で折り,3点B, C, Dが1点で重なる三角すいをつ くった。この三角すいは, 図3のように, 1辺の長さが 4 cmの立方体の一部と一致した。この立方体の展開図が, 図4のようであるとき, 線分AN, 線分MNをそれぞれ かきなさい。 ただし,図4の点線は,この立方体の各辺の中点を結 んでできる線分を表している。 N M 図3 図4 M A A (4) 図5のように, 図2の三角すいの3点B, C, Dが1点で重なった点をLとする。また, 2点Q, R 図5 N は,それぞれ線分LM, LN上の点で, MQ=NR= 1 cmである。この三角すいを, 2点Q, R R M を通り直線ALに平行な平面で切ったときの切り口の面積を求めなさい。 A