先生もいっしょに走られるそうだ。←「走ら」の活用形はなぜ未然形なのでしょうか？

①木に登ることができる。 ②暑いので窓を開ける。 ③聞かれたことに答える。 はなぜ可能動詞に入らないんですか？ また、可能動詞の見分け方をわかりやすく教えてください。

大変ならば〇〇。という文があった時，形容動詞となるのは「大変なら」までなのはどうしてですか？なぜ「ば」を含まないのかがわからないです。

なぜ⑵⑶⑸は形容動詞ではないのですか？

形容動詞 次の||線を付けた言葉が 形容動詞であるものに○を付けなさい。 兄は、大変な野心家だ。 道をまっすぐに歩く。 3おおらかさに欠ける。 優秀な成績を収める。 おかしなことを言う。 便利で軽い道具を使う。

(1)なんですけど、どうやって判断すればいいんですか 答え→イ

Hello, everyone. Do you know words are the *motto of the volunteer group “Green bird". Green bird works with th. idea that a clean_town_makes_our heart|also clean/. Their main work is picking 12- trash in towns. The activity of Green bird started in 2002 iin Omotesando, Tokyo. They have worked for towns since then. Last year, about 50 people picked up trash around the Omiya station. These people are members of “the Omiya Team." Like "the Omiya team", there are more than seventy teamsof Green bird around the world. And Nagano has "the Minami-Shinshu Team”. This team has worked since 2009? They work at *rice fields, *ski resorts. Each

(1)なんですけど、どうやって判断すればいいんですか 答え→イ

Hello, everyone. Do you know words are the *motto of the volunteer group “Green bird". Green bird works with th. idea that a clean_town_makes_our heart|also clean/. Their main work is picking 12- trash in towns. The activity of Green bird started in 2002 iin Omotesando, Tokyo. They have worked for towns since then. Last year, about 50 people picked up trash around the Omiya station. These people are members of “the Omiya Team." Like "the Omiya team", there are more than seventy teamsof Green bird around the world. And Nagano has "the Minami-Shinshu Team”. This team has worked since 2009? They work at *rice fields, *ski resorts. Each

中1物理、力について質問です。 この写真の、①の問題と②の問題の違いってなんですか？ 教えて下さい！

問題2.質量270[g]の箱が、水平な机の上に、静止している。 この箱の重力の大きさは、何[gw]か。 また、約何[N]か。 270 (gw) 。2.7(N) ② この箱にかかる、机からの垂直抗力の 大きさは、何[gf]か。また、約何[N]か。 この箱にかかる重力と垂直抗力を図の 中に矢印で書き入れよ。 ただし、1[N]の力の大きさを矢印の長さ1[cm]で表せ。 問題3 質量1?「kal1のおもりが、軽い糸につる

数学の空間図形です。 1問でもわかる問題があれば教えてください！！

(発展の)右の図のような立方体があります。 (1)~(5)の方法 でひもをかけます。 ひもの長さがもっとも短くなるときの ひもの通る線を,下の展開図にかきなさい。 (1) 点Aから辺 BF上を通って点Gまで D A B. H} A B G E F E F (3) 点Aから辺 BF, 辺FG上を通って (2) 点Aから辺 BF, 辺CG上を通って 点Hまで 点Hまで C A B (C A B E F E F G (5) 点Aから辺 EF, 辺FG, 辺BC上を (4) 点Aから辺EF, 辺FG上を通って 点Cまで 通って点Dまで D C) A BC A B (C) E F G E F(C) G H 01

図にいろいろ書き込んでて見にくいです。すみません🙇‍♀️ (1)と(2)どっちも教えて欲しいです。解き方も詳しくお願いします😭

E (練習の) 一辺の長さが6cmである正方形ABCDで, AB, ADの中点をM, N とする。この正方形を, MC, NC, MN で折ってできる三角錐A-CMNについて, 次の問いに答えなさい。 1)体積を求めなさい。 A D 36 cm? MK 42) ACMNを底面としたときの三角錐の高さを 求めなさい。 3 B

この連立方程式の解き方を教えて下さい(_ _)

20 ℃ + 20 4 = 3000 ニ 84 = 1 ℃