理科の問題が分からないので答え教えてくれませんか？

ゅの 6D ) 次の文章の空欄①、②に当てはまぁ 空気には重さがある。 空気の重さに ( ① ) の単位はhPa で、 気圧は ( の WW ) 標高が高くなるほど (①) は小さくなる。 (2) (1) の下線部のようになる理由を答え 重くなるは aa (3) 面積が 2 ms の面を 10N のカカで押した時の (4) 一辺が 20 cm の立方体が 20 kg であったと 王名を答えなさい、. 圧力は何 Pa か答えなさい。 き、この立方体の底面にかかる圧力は何 Pa か管えなさい。 以下の問いに答えなさい。 (1) 右図のような装置を作ったときにスク 1) 5 に出来る像の名称を管えなさい。 (2) 4と B の距離が焦点距離の 2 倍のときにでき る像の向き ンー GA について、正しく述べた文章を1て6か ェ .像は上下左右逆向きで、 OR NM 2、像は上下左右聞ぶ向きで、実物と同じ大きさ mao 3. 像は上下左右逆向きで、実物より大きい 4. 像は実物と同じ向きで、実物より小さい 5. 像は実物とて同じ向きで、実物と同じ大きさ 6.像は実物と同じ向きで、実物より大きい (3) (2) の状態から、光源とレンズの距離 A を大きくしていくと、像の大きさはどうなるか答えなさい。 (4) (2) の状態から、光源とレンズの距離 A を小さくしていく と、ある地点をすぎたところからスクリーン に像ができなくなった。このとき、スクリーンの方から光源側を見ると、どのような像が見えるか。 (2) の選択肢1 一 6 の中から正しいものを選び、記号で答えなさい。 食坦水 [UIFの問いに答えなさい。 くのく Y2W て (1) 右図のように鉄粉と活性炭をまぜて食塩水を加えると、反応前と比べて 反応後の温度はどうなると考えられるか。記号で答えなさい。 sw (ゆめ 1. 上がる 2. 下がる 3. 変わらない 4. 特に決まっていない (2) (1) のような反応をなんというか、答えなさい。 (3 ) 右図のように水酸化バリウムと塩化アンモニウムをまぜると、 反応前と比べて 反応後の温度はどうなると考えられるか。 記号で答えなさい。 1. 上がる 2. 下がる 3. 変わらない 4. 特に決まっていない (4) (3) のような反応をなんというか、符えなさい。 団 [OO @ 因 の) 引 「G ⑫② 3| 0) (⑫) N | 較 |

中学1・2年方程式、連立方程式の範囲です！ 求め方教えてください~🙇‍♀️🙇‍♀️

ここ ⑪、 2 け 7の) 曲 然数があ り 9請 この数の一の位の数と 量りee. ーの位が7 _ 十の位の数の和は 13 で, 一の位の数字と十の位の数字を の2 Me と 10g十 人0のME議ORのMSSKIなぶりまり 。 と表されます。 もとの自然数を求めなさい。

どうか教えてください！お願いします🙇‍♀️🥺🙇‍♀️

QMS@ [時ぐンのら色かひめ狼富じ ィン心佑丸?| つ完 。 選才直人 来表G湖更避父月 Gt心避観ひびS@8 2J)心重

教えてください！

msニーーーーーー =で7 ンカ 症2) =を(9-2/ (を19- 負/。

教えてください！

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教えてください

| るための作力」、伎用で 0でTO 問題2 運動やスポーツを行うことで、ゆに (精神画ぐ) どのような効 思いますか? 3つ以上書いてください。 ーー ーー もとまとSTさるmS GGOPP

絶対暗記！！（役割は目的語）と書いてありますが、間違ってるんですか？前に質問した時に（他の）間違ってると指摘されたんですが、何が間違ってるのかも気になりました。

【1 間接医問文って ? 】 和(whetwhenwhereなど)で始まる人(名朗)が身の上抽になるを則陸という。 一いつも通り意味が分からないでしょう・・・ てまずおさえること! !一 間接疑問は相手に何か直接尋ねるのではなく、間接的に疑問を表す。 一そのまんまやないかい ! と思った方もいるでしょう。 いつも通り例文で理解していきましょ ラ 例文 dont know when Miks AN 私はマイクがいつくるのか知らない。 1 want to know what you bought. 私はあなたが何を買ったか知りたい。 Do you know where Ken lives? あなたははケンがどこに住んでいるか知っていますか。 1 don't know what this is. 私はこれが何なのか知らない。 Do you know who made that? あなたはだれがあれをつくったか知っていますか。 W 24柳、條る義人どか 基本的には |旨編sms氷語am引語」 aeた 作り方を見ていきましょう! 2 絶対暗記 ! 1 (役割は目的語) | ei

よく分かりません。 解説お願いします。

が に て、適切なものには[ ] 内に〇を、不 たxe/ crse 介 主題文 (Topic Sentence) とし LU 2. 3. [ [ [ ] 適切なものにはXを書き込みなさい。 また、不適切な理由を下から選びなごし1。 The working hours in Japan 理由らstgewl Schools should have counseling services that help StudentSs with problems. 理由 : [ ] Swimming iS 9ood. 理由 :[ ] Ninety-Seven percent of the world's water iS salty. 理由:[ ] 5由 : ①主題 (Topic) だけを述べていに、 主題 (Topic) に関する | 筆者の考え (Controlling Idea) がない。 の事実だけを述べている。 YNSやYveses 時PCOCuuuuu グー のpe:のタク oo