⑴⑵の解説をして欲しいです

5 右の図1に示した立体A-BCDは、 図1 1辺の長さが6cm の正四面体である。 辺ADの中点をMとする。 点Pは、頂点Aを出発し,辺AC, M 辺CB上を毎秒1cm の速さで動き、 P 12秒後に頂点Bに到着する。 B 点Qは、点Pが頂点Aを出発するのと D 同時に頂点Dを出発し,辺DB, 辺BA上を, 点Pと同じ速さで動き,12秒後に頂点Aに 到着する。 点Mと点P,点Mと点Qをそれぞれ結ぶ。 次の各間に答えよ。 [問1) 次の の中の「お」「か」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 点Pが頂点Aを出発してから3秒後のとき,ZPMQの大きさは、 おか度である。 [問2) 次の の中の「き」「く」に当てはまる数字をそれぞれ答えよ。 右の図2は,図1において、 図2 点Pが頂点Aを出発してから 8秒後のとき,頂点Aと点P, 頂点Bと点M, 頂点Cと点M, M 点Pと点Qをそれぞれ結んだ場合を Q 表している。 BEニ 立体M-BCDの体積は、 D き 立体M-APQの体積の ニーーーン 倍 p V である。

1の答えを教えてください

向次の英文を日本文にしなさい。 ar ing まない Sone n) I'm looking forward to seeing you at the park. m o 「4) I asked my teacher which book to read. o 口2) It is to today. ロ) TV good for . 口3) I'm to you at the park.

1番下の問題についてなんですが thinkがいらないのはなぜですか

彼女は着物について知りたいと思っています。 [ You / buy / a/ to / need / ticket ]. [to/ He / a / be / lawyer / hopes ]. 彼らは公園でお昼ご飯を食べるのが好きです。 My mother forgot to buy milk at the supermarket. 「~するこ ら詞と同じ ことがほ ことを好 きだ」 とする」 る」 ]内の語句を並べかえなさい。 い英文になるように, [ *lawyer:弁護士 a ことが必 ある」 [eat / you / do / to / What / want ]? 解答→ 別冊p.15 15 レンジ 数を日本語に,日本文を英語になおしなさい。 「What does he want to say'? I don't want to go to the hospital. 彼は朝早く起きようとしました。 *着物: kimono 女は着物について知りたいと思っています。

英作文の添削をお願いします🙇‍♂️

JB léarn about the culture of a country. I've become more interested in Japan and its people. 次の[質問)に対して,[条件]に従い,まとまった内容の文章を5文以上の英文で書きなさい。 (8点) (質問) Which month do you like the best? 【条件) 1文目はlike という語を使い,[質問〕に対する答えを,解答欄の①に書きな さい。ただし,月の名前は省略した形を使わずに書きなさい。 2文目以降は,その理由が伝わるように,4文以上で解答欄の②に書きなさい。 Masu 2 く放送を聞いて答える問題台本> ※「チャイム」 dodhd e ads て管 7日目明」を始めます。 oteu 日日」

面積まで理解出来たのですが何倍とかがわかりません 教えていただけると嬉しいです🙏🏻 答えは4であってます！

(ウ)それぞれ材質の異なる直方体 A. B. Cがある。Aの質量はBの質量の2倍で, Bの質量はCの質 1 量のっであることがわかっている。これらの直方体を、図のように一つずつ同じスポンジの上にのせ, 3 それぞれスポンジのへこみ方がどのようになるかを調べた。このときのスポンジのへこみの大きさの関 係を示したものとして,最も適するものを,あとの1~4の中から一つ選び,その番号を答えなさい。 なお, A>BはAをスポンジにのせたときの方が、Bをスポンジにのせたときよりもへこみが大きく なることを示しており,A= BはAをスポンジにのせたときとBをスポンジにのせたときで,へこみ の大きさが同じになったことを示している。 3 4 A B C 5cm. Ca0025 m)0s (D,0075m) 0,01m 5 cm 10 cm -15 cm- 10 cm 10 cm キ5cmy 7 5cm 5 cm スポンジ で学 3. A = B>C B=C>A 1.B>C>A 2. C>A>B

どこを読んだら答えに導けますか？ 答えは1がenjoyed.2がeasy3がstoryです！ 長文のコツを教えてください、、

restaurant was on the first floor in the hotel. When we got to the hotel, we tried to find the 次の英文は,中学生の真紀(Maki)が, 夏休みの課題として,イギリス(the UK)を旅行したこと the restaurant was. She said, “The restaurant isn't on this floor. Please *go upstairs, On our first night in London, my family went toa restaurant in a hotel. My father heart ) restaurant on the first floor for a long time, but we could not find it. So I asked a woman We went upstairs and found the restaurant. We enjoyed dinner there, *garden. His family welcomed us and they made us lunch. We had lunch in the garden. It was エ from) Mr. Brown. He said His name is Mr. Brown B[ A[ (2)本 えなさ 4 とに(注)があります。 (56点) (3)本文中 I visited the UK with my family this summer. (4)本文 記々 We visited his family during our stav in the UK. I had a very good ue. about the restaurant ① (ア on イ since ウ for the ア A a but I did not know why the restaurant was on the second floor. The next day we visited Mr. Brown's house. Around his house, B beautiful was a SO nice. After lunch, I told Mr. Brown about the restaurant we C | the first night in London. I asked him about the floors. “Whyis the restaurant on the second floor:" He answered. “On the second floor? "I did not understand what he meant. Then Mr Brown said, "Oh, I see. The first floor in the UK is the second floor in your country. Im sorry ] didn't tell you about that." I was a little surprised to hear this. "As you know, we have many *castles in the UK. A long time ago, each castle ② (ア have イ has ウ had エhaving) its *entrance on the second floor. People went up to the second floor when they wanted to go into the castle. So the second floor is called the first floor. It's one example of *British English," said Mr. Brown. His story was very interesting to me. I said to him," he told me 3(ア another イ other ウ others I many) example of British English. C “Sure," he said. Then We enjoyed talking with each other. Now I understand that people in the UK speak British English. It's a little different from the English I am learning in Japan. I also enjoyed *communicating with people in English during this trip. I want to know more about the UK through English. In the future, I would like to visit the country again. It was a wonderful summer vacation.

1、2、3、わかる方いたら教えて欲しいです！！

dsdo Toot oy betueieolggeq alosid .jt ania anodmem odt gaiieH Practice 下線部を強調するように書きかえて文を言いましょう。 1. Sport has the power to change the world. 2. Forty-three million South Africans supported the Springboks. od ig ton 3. Just after the game, a 'TV reporter interviewed the captain

I want to study beauty. I have ( 2 * two )reasons. First, I want to get Cosmetic Skill Certification level ( 1 * one) . Second, I want to... Read More

問2が分かりません　 どなたか解説お願いします

3 地球から観察した天体について, 次の各間に答えよ。 く観察1>を行ったところ,<結果1>のようになった。 く観察1> (1) 平成27年3月24日,見通しのよい場所に立ち,方位磁針で東西南北を確認した。 (2) 西を向いて、南西から北西までの地上の風景や建物をスケッチした。 (3) 日の入りから約30分後,西の空を観察し,星や星座の位置と,月の位置と形を記録した。 (4) 金星を天体望遠鏡で観察し, 観察した像を上下左右逆にして用紙に記録した。 く結果1> 図1 おうし座 図2 西の空は,図1のようであった。 月 また,<観察1>の(4)で記録した金星は 図2のようであった。 おひつじ座 金星o うお座 o火星 南西 西 北西 (問1] 図3は,地球の北極側から見た,太陽 図3 火星 の周りを公転する金星, 地球, 火星と,地球 の周りを公転する月の位置を模式的に表した 金星 ものである。<結果1>から, 図1のような 月,金星,火星の位置関係で図2のようにな 太陽 る,図3の金星の位置として適切なのは, ア~エのうちではどれか。 地球 月 次に,<観察2>を行ったところ, <結果2>のようになった。 く観察2> (1) <観察1>を行った3月24日から60日後の5月23日及び120日後の7月22日のそれぞれに おいて,<観察1>の(1)~(3) と同様の観察を行った。 (2) 5月23日と7月22日のそれぞれにおいて, <観察1>の(4)と同じ倍率の天体望遠鏡で金星を 観察し,観察した像を上下左右逆にして用紙に記録した。 (3) 図書館の資料やインターネットで金星と月の動き方や金星の見え方について調べた。

英作文なんですけど誰か採点みたいなのお願いします。

あなたは, 自分自身の一日の生活の中で, 何をすることが好きですか。その理由を含めて, 3文程 チェック2 度の英文で書きなさい。 I Ike fo go home with frends. my Triends. 最初の文はナビのOの 表現が使えるね。 Because I love We aluays tallk 1 Iive feel interesting. my abaut the things