物体の速さを答えるとき 「速くなる」「遅くなる」ではなく、 「大きくなる」「小さくなる」と 答えるのですか？教えてください

単語テストなんですけど、これ全部合ってますか？

次の日本語の意味に合う英語1語を書きなさい。(「点×8) の 原子(カ)の めがね atomic alasses 記念する(もの) 引引き起こす,原因となる me motial Cause 損害を与える domage 選ぶ,選択する choose sU-VIVE 現実 8 生き残る Heality 2 次の日本語に合うよう ( )に当てはまる英語1語を書きなさい。 (1点×7) ( desthoy 町を破壊する ) the town 手紙を受け取る Feceive )a letter 彼女自身でやる do it ( herself especily only とりわけあなたのために ) for you あなただけ ) you elemental-y life 小学校 an( ) school 彼女の命を救う save her ( 3 次の日本語に合うよう ( )に当てはまる英語を1語ずつ書きなさい。 (2点×5) I need ( at finish my homework. )( least )2 hours to 私は宿題を終わらせるのに少な の くとも2時間必要です。 最初は,私はとても不安 でした。 ( At )( first ),I was so nervous. 3 事態は悪くなっています。 The situation is ( qetting. )( Wa-Se 彼女はきのう,かぜをひ いていました。 ) ( a ) ( cold She ( had )yesterday. 大きくなったら何がした What do you want to do when you ( 9how いですか。 ( up の の の の

光の屈折の問題です。 答えが2番なのですが、なぜこうなるのか教えてください!!

(24) (24) 右の図のように, 透明な台形ガラスの側面Aに光を入射さ せ,台形ガラスの上から観察した。このとき, 光の道すじは どのようになるか。最も適するものを次の1~4の中から一 つ選び,その番号を書きなさい。 A 光の入射 1. 2. 3. 4.

（2）教えてください🙏🏻💦 答えは20Nです

boog X600 3 滑車やてこを使って, 質量 6kgの荷物Xを(i)~()の方法で持ち上げた。 これについて, 次の 質量やひもののび, ひもと滑車の摩擦は考えないものとする。 20 仕事 151 (i)図1のように,滑車 Aを使ってひもを引き, 荷物Xを1.5m持ち上げ 図1 図2 (式開 図3 滑車A 滑車C た。 滑車B. 荷物×、P|e 荷物X 60m (i) 図2のように,てこを 0.9m 押し下げ,荷物X 1.5m 荷物X てこ 0.3m1 1.5m を0.3m 持ち上げた。 図3のように, 滑車B, を使って, 一定の速さで10秒かけてひもを引き,荷物Xを1.5m 持ち上げた。 0.9m (i)で,荷物Xが持ち上げられた状態で静止しているとき、人がひもを引く力の大きさは何Nか。 Y6 0C 60N (i)で,荷物 Xが持ち上げられた状態で静止しているとき、人がてこを押す力の大きさは何Nか。 8.8 J。 40 (3)mで、人がひもを引ノ+

(2)の答えが、ェになる理由を教えてください‼️

現接見えるまち針 H N H N - ト-- Lく 図1のように直方体のガラスに光を入射し, 光の道筋を調べベた。光が曲がったところにまち針P, Qを立て、ガラスを通った後の道筋上に点Aをとっ た。図2は、実験のようすを真上から見た図である。 これについて,次の問いに答えなさい。 (1) 空気とガラスの境界面で光が曲がる現象を何というか。その名称を書きなさい。 図1 図2 光源装置 光源装置 まち針P まち針Q まち針P 直方体の ガラス 光の道筋 A まち針Q く福井) ( 点Aからまち針Pをガラスご しに見たときの見え方として最 も適当なものを,右のア~オか ら1つ選びなさい。 直 ア P イ。 ウ エ QP オ。P ガラスごしに ガラスごしに ガラスごしに 針 見えるまちP 見えるまち好p 見えるまち針P 見えるまちP 見えるまち針P ガラスごしに ガラ (Qに重なっている)

グラムとニュートンの違いをわかりやすく教えてください。

見づらくてすみません。 ガラス板や光が屈折する物質に光が入る時、 垂直に入射すると屈折することなく直進するのですか？ 学校で習っていないのですが問題に出てきて分からなくなっています。教えて頂きたいです

重さに入ると を血する。 ドラスポ

(1)ウ (2)15Ω (3)2→3→1 が答えなのですが、 (1)は大体分かるのですが、(2)(3)の答えの出し方が分かりません。教えて欲しいです！

5 電源装置,スイッチS, S, 電熱線X, Y, 電流計,コイル,U字形磁石を用いて図1の コ 図1 電源装置 ような装置をつくり, 次の実験を行いました。 これについて、あとの問いに答えなさい。た だし、図1の装置では, 電熱線X, Y以外の 抵抗は考えないものとします。 (実験)D 電源装置の電圧を6.0Vにしてス イッチSだけを入れると,コイルが図1 の矢印の向きに振振れた。図2は,このとき の電流計の端子と指針を表したものである。 ② 電源装置の電圧を6.0Vにしてスイッチ S, S,の両方を入れた。図3は, このとき の電流計の端子と指針を表したものである。 の 電源装置の電圧を6.0Vにして, スイッ チS,だけを入れた。 電熱線X スイッチS コイル 向 電熱線Y スイッチS』 U字形磁石 電流計 図2 図3 (1) 図1で、電流が流れたコイルのまわりには、どのような磁界ができますか。次のア~ エから1つ選び、 記号で答えなさい。 sed boed コイル ※-は磁界の向き, --→は電流の向きを表す。 (2) 電熱線Yの抵抗は何Qですか。 (3) コイルは、実験の①~③のどの場合も図1の矢印の向きに振れましたが、振れ幅にち がいがありました。コイルの振れ幅が大きいものから順に, ①~③を左から並べなさい。

中2の電熱線の問題です この解説で、抵抗の比は熱量の比の逆比になると書いてあるのにどちらの式でも2たい3になっているのは何故ですか？ 詳しく教えていただけるとありがたいです🙇‍♀️よろしくお願いします！

の1(℃)+1.5(℃)=0.66…より, 0.67倍である。 基本 問2 電熱線が発生した熱の比が, 電熱線A: 電熱線B=1:1.5=2:3なので,、抵抗の比は逆比とな る。よって, 電熱線Aの抵抗: 電熱線Bの抵抗%3D2:33x(Ω): 30(2)より, x=202となる。 門3 V=RI(電圧「V]=抵抗[Q]×電流[A]) より, 8(V)=D20 ()xx(A) より, x=0.4A=400㎡Aで 其木

この文章を読んで感じたり考えたりしたことを英語で書きなさいってやつなんですよ。教えて

ction became a big inspiration for me. I have been learning from 二ollected money and came to Hiroshima to help A-bomb survivors. =erience. But he thought of survivors and sensed their pain as his own. out Mr. Floyd Schmoe. He was an American, so he had no A-bomb Foal 手記を読んで,感 こしむらの ピースポランティアを務めている西村宏子さんの手記を読んでみましょう。 【Uni Class Or my daughter's questions. I was born and brought upin Hiroshima. andI learned Ith 7 became o peace volunteer because When my daughter asked me some questions about it. I found that I couldn't answer in my own words. I decided fo my own words to younger people, such as my daughter. nd acting as a peace volunteer since then. Id like to introduce hie o you -"Peace can't be built by words alone. Action must be taken" [176 words で言 Zbrought [brást) A-bomb(ing) [eibàm(in)】 (atomic bomb(ing) の略) sonal [pá:rsanll Floyd Schmoe フロイド·シュモー sense(d) Istnsto) 2 painlpéin) Zcollect(ed) Ikalekt(id)) Fon linsparéijan] take→Ztaken [téikanl Notes フロイドシュモー (Floyd Wilfred Schme think of ~ 1949年から1953年 たいさい で広島に滞在し、住