②④の答えが寒冷、梅雨だったのですが、どうやって分かるのですか？教えてください🙇‍♀️

げ じゅん はく おきなわ 7 思考力UP まさとさんと先生が,5月下旬に2泊3日で行った沖縄修学旅行のときの天気について, 天気図を活用 して話をしている会話を読んで,次の問いに答えなさい。 先生:修学旅行の感想はどうだったかな。 まさと : 楽しかったです。 まさか, 晴れるとは思っていませんでした。沖縄 はもう ⑩入りしていたはずなので。 先生:それでは, 修学旅行期間中の天気図を見直してみようか。 図1が,出 発した日の12時の天気図だよ。 図2は2日目の12時の天気図だよ。 とちゅう まど まさと: 行きの飛行機は, 途中ずいぶんとゆれたのを覚えています。窓から 下を見ると雲も見えましたが, 図1 から考えると見えた雲は② じょうしょう か 前線の雲だったと考えられますね。 ところで, 飛行機が上昇中や下 こ まく い わかん こう 降中に耳の鼓膜に違和感があったのですが。 えいきょう 先生:それは③の変化の影響を受けたからだよ。 あくびをしたりつば を飲みこんだりしたら治ることが多いそうだよ。 なは む まさと: 那覇市に着いたら蒸し暑かったですね。 冷たいペットボトルの飲 み物を買ったら,ほどなく表面に (4) 現地で雨が降ら b なかったのは, ⑤ 前線が沖縄本島の北へ押し上げられていたか らなんですね。 きょり 先生: さて、帰りの飛行機だけど、同じ距離を飛んだのに、行きに比べる と20分ほど時間が短かったのに気づいていたかな。 それはどうし てだろうね。 まさと: えーっと,上空では 。 (6) ので, 飛行機が追い風を受ける ことになって速く飛んだのだと思います。 30° 「20 120% 図 1 40* 「201 120% 図2 101 が 1000 998- 130* LE 低 ¥1004/低 996 沖縄 「飛行ルート ・① 「高 1018 1 130' 1008 140 ° 0240 ( 1'022 140° 150° 996円 YEEO 1000 150%

これってどうやってわかるんですか？ 見分け方的なものを教えていただけたら嬉しいです

(1) I want to go 1 going *(2) My father likes (7 to play (3) They enjoyed (7 to have (4) Mike practiced (7 to sing イ 1 playing) soccer. having) a party. イ 1 singing) the song.

この解き方を教えてください🙏

範囲 応用力 うに EUP/UP I 2 箱ひげ図 ② 次の図は,あるクラスの生徒37人について 1か月間に読んだ本の冊数を調べた結果を, 箱 ひげ図に表したものである。 少ないほうから数 えて19番目の生徒は、 何冊読みましたか。 I 1 四分位範囲 012 3 4 I I I 567 I I 1 I 8 1 1 1 1 I 1 / 4 問 1 9 (冊)

櫻坂46を知っている方！ 英語で紹介をしてほしいです！ 例えば、こういう言葉が心に響いたとか、こういう風になりたいとかなど、 何でもいいので紹介してほしいです！

1⃣の(5)の電熱線dで発生する熱量の式の中に0.2Aとあるのですが、これの求め方を教えてください。

中学セミナー 7講座 理科 解答シート3 3 B 採点しよう! 1 回路と電流 図1の回路で, 電熱線a に加わる電圧 図1 と流れる電流の大きさを調べ, 表の結果 を得た。抵抗が30Ωの電熱線bと電熱 線 cを使った図2の回路で, 電流計は50 mA, 電圧計は2.4Vを示した。 図2と同 じ電熱線bと電熱線d を使った図3の回 路で,電流計は200mA, 電圧計は3.0V を示した。 ( 31 新潟改) 図2 電圧〔V〕 0 0.5 1.0 1.5 2.0 電流 [mA] 0 20 40 60 80 - 広 Ulia RS - I ( 12点×5) 電源装置 Q+ 〇〇 電熱線a 電源装置 電熱線b 30Ω 電流計 電圧計 + 〇〇 電源装置 10.2A ~ 電圧計 電熱線㎝ (1) 作図力UP 図1の回路について, 電 熱線aに加わる電圧の大きさと流れる 図3 電流の大きさとの関係を表すグラフを かきなさい。 (2) 図1の回路で, 電熱線の抵抗は何 Ωですか｡ (3) 図2の回路で, 電熱線cの抵抗は何 Ωですか｡ (4) 図2の回路で, 電熱線b が消費する電力と電熱線cが消費する電 力の合計は何Wですか。 (5) 図3の回路で, 電熱線bと電熱線dで40秒間に発生する熱量の合 計は何ですか。 電熱線b 309 スイッチ -0.1A Pl スイッチ 電熱線d AAAA n 電流計 電流計 スイッチ 電圧計 (2) (3) 100 (4) 電流〔〕 (1) mA 40 80 60 20 808 0.5 11.0 1.5 電圧 〔V〕 25 18 0.12 組 36 2.0 Q C W J 番名前 これで解決! 1 (1) 採点基準スペシャルへ (2) 1.0V÷0.04A=25Ω (3) 2.4V÷0.05A=48Ω 48-30=18Ω (4) 2.4V×0.05A=0.12W (5) 電熱線bで発生する熱 量... 3.0V÷30Ω=0.1A, 3.0Vx0.1A = 0.3W, 0.3W×40s=12J 電熱線dで発生する熱量 ・・・3.0V×0.2A=0.6W, 0.6W×40s=24J 発生する熱量の合計は, 12+24=36J 2注意(2) 銅+酸素→ 酸化銅 +0- 酸素は分子で存在する ので○○にする。 +00-

⚠️ 至急です⚠️ 教えてください💦 〈to +動詞の原型 〉副詞的用法 母は卵を買うためにスーパーにいきました。 My mom went to the supermarket to buy eggs. この時、to the supermarket はto super... Read More

She was too nervous to bring up the subject. この訳は『彼女は緊張しすぎてその話題を持ち出せなかった』ですが, なぜ 持ち出せ''なかった'' と否定になるのですか ,,, ??

英語の問題で、写真の丸をつけている5問をなるべくといてくださる方いませんか...？ 早く答えてくれた方に、ベストアンサーします！

(2) A: B: (3) A: B: A: B: (5) A: B: (14) (6) A: B: A: (7) A: B: (8) A: B: (9) A: B: (10) A: B: One 13 Don't touch the computer. It's broken. it? I didn't know that. Oh, Sorry, I can't come to your party. Oh, that's too I had a wonderful time. Thanks for inviting me. You're quite It's my pleasure. I'm going to see Mr. Kato this afternoon. Oh, are you? Please say to him. Could I exchange this sweater, please? Is there anything wrong it? Well, it's the wrong size. Mother, I don't want to go to school this morning. not? Give me a good reason. Will the weather clear up tomorrow? I'm afraid it You look pale. I have a headache. Excuse me. Is this the right road to the city hall? I'm sorry. I'm a here. wrong? (b (** <筑波大 a (明大学

間接疑問文の解き方がわかりません。 (1)〜(7)の解き方を教えてもらえませんか...？ 最初に答えてくれた方にベストアンサーします！

<間接疑問〉 次のそれぞれの疑問文を書き出しのあとに続けて間接疑問文を作りなさい。 Why did he say such a thing? I can't understand (2) How long has Mr. Smith been in Japan? I want to know (3) Who is that lady? I'll ask Mike (4) Who broke the cup? Do you know (5) How many brothers does Taro have? I don't know (6) What should I do for him? I wonder (7) Where does the boy usually play soccer? Will you tell me 2(付加疑問〉次の に適当な語を書き入れて、 付加疑問文を作りなさい。 Your sister made the doll, (2) Jane's mother can't drive a car,

問一がわかりません。教えてください🙇‍♀️

7 次の表は,あるクラスの10人の生徒の体重を表しています。 それぞれの体重の値は,小数第 2位を四捨五入して得られた近似値です。 この10人の生徒の体重について,次の問いに答えな さい。 [平成29年度] 口問1 20 生徒 A B C D E F G H J 体重(kg) 54.9 52.9 48.8 58.8 47.5 56.3 53.4 60.1 54.2 49.5 4番 2番 36. 3番目に軽い生徒の体重をakgとするとき,aの値の範囲を不等号を使って表しなさい。 (528 SMO 54085 A0005.J □問2 中央値を求めなさい。まりま 775 I te171TJESNOSAT.3 MOUA-508ABATES*** EVASELOSTUPASUADA *SL4800><$