Mathematics Junior High 10 monthsago ここの問題が意味わかりません どなたか解説してほしいです! G 連立方程式とグラフ (6点×3) ⑤ 方程式2c3y+1=0と下の 図の直線lについて、 次の問いに答えな さい。 (1)方程式①を、に ついて解きなさい。 3-30=-20-1 y= X- Y (群馬) y 4 -l C 3-17 O 4 X 2 y=5×3+ (2) 方程式 ①のグラフを上の図にかき入れ C なさい。 y=1/3+/3/3 8 3 (3) 方程式①のグラフを直線とすると き、直線lと直線の交点の座標を求め なさい。 - 3-17 3-21 5:11+4 -25-x=43 12 =15 33 とこ 153 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 10 monthsago 答えは2です。どこで間違えてますか? 70 (√5-√√3)(√5-√2) +(√√5 - √√3) (√√3 + √√2) Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 10 monthsago 平方根の問題で、√200と√0.02の分母を有理化しただけで、なぜ、どちらも小数で表したときに「数字の並び方が同じになる」とわかるんですか? 解説していただきたいです🙇 X 次の数を小数で表したとき、 数字の並び方が、 √200 と同じに なるものを一つ選び、 記号で答えなさい。 10 ア 20 イ 2√5 2 ウ √0.02 I V0.002 Ex √2 × √ √ 1 10000 20 L0000 =√20 x 100 " " 0.002] Resolved Answers: 1
Science Junior High 10 monthsago 中学3年生の理科の物質の「中和とイオンの数」っていうところで、水素イオンを表すグラフについての問いがわかりません。 加えた塩酸の量が0〜4でイオンの数が0個なのはわかるんですが、加えた塩酸の量が10の時の縦軸(イオンの数)のところが9になるのがわからなくて困っています。 ワ... Read More イオンの数 化を観 (3) 操作 操作 操作3 加えた塩酸の合計量[cm]] 0 2 (4) 4 6 8 10 水溶液の色 青色 青色 緑色 黄色 黄色 黄色 90% (1) 次の文の [ ] にあてはまる言葉を書きなさい。 点×5 ①の結果から、BTB溶液を加えたとき、水溶液の色が青色に変化した ことから、水酸化ナトリウム水溶液は[ 性であることがわかる。 30% (2) 水酸化ナトリウム水溶液に塩酸を加えたときに起こる化学変化を、化学 反応式で表しなさい。 じく 50% (3)加えた塩酸の量を横軸に、水溶液中のイオンの数を縦軸にとったとする と、ナトリウムイオンの数を表すグラフはどのようになるか。次のア~エ から選びなさい。 ア イオンの数 ウ エイオンの数 02468 10 加えた塩酸の量[cm] ・ヒント (3) 水酸化ナトリウム水溶 ちゅうわ えん と塩酸の中和でできる塩は 水中ではイオンに分かれ います。 (4) 中和では、 水素イオン 個と水酸化物イオン1個 ら、水分子1個ができ す。 0 2 4 6 8 10 246810 0246810 0246810 加えた塩酸の量 [cm] 加えた塩酸の量[cm3] 加えた塩酸の量〔cm3] 加えた塩酸の量 [cm3] eo (4) (3) と同じように水素イオンの数を表すとどのようなグラフになるか。加 かいとうらん えた塩酸の量が10cmになるまで解答欄に作図しなさい。 ただし、縦軸 のは、最初に存在するナトリウムイオンの数を表している。 Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 10 monthsago 平行四角形を二等分する直線の途中式がわかりません 1 図で,点A, B, Cは関数y=ax のグラフ上の点,点Dはy軸上の 点であり,点Aの座標は (-3, 3) である。 また, 線分AB, DCはx軸 に平行であり, 線分AD と線分BCも平行である。 (1) αの値を求めよ。 (2) 四角形ABCDの面積を求めよ。 (3)原点を通り四角形ABCDの面積を2等分する直線の式を求めよ。 y y=ax² D C A B Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 10 monthsago これって(3,5)って答え方じゃないといけないですか? 1次関数y=2x-1のグラフ上に座標が3の点がある。 座標を求めなさい。 =243-1 4-64 fis Resolved Answers: 1
Mathematics Junior High 10 monthsago より、の部分からどうしてピンクのようにしたんですか? 練習問題 1 次の(1)~(6)について、yをxの式で表しなさい。 また、リがxに比例するものにはA、 がxに反比例するものにはB、がの1次関数であるもの (比例するものは除く。)にはC、 ”がxの2乗に比例するものにはDを、 に書きなさい。 □ (1) 200ページの本を、 ページ読んだときの残りのページ数がyページ y=200-xより、y=-x+200 (1次関数) y=-x+200 [c] □(2) 110円切手を枚買うときの代金が円 y=110×xより、y=110㎡ (比例) 答 y=110x [A] □(3) 1辺が3cmの正方形の面積がycm2 y=3m×3mより、y=9x² 答 y=9x2 D] □(4) 底辺cm 高さycmの三角形の面積が12cm² 1 xxxy=12より、y=24(反比例) 24 答 y= IC B ] IC □(5) 半径がcmの円の周の長さがycm y=2xxより、y=2x (比例) □(6) 底面の半径がrcm、高さが4cmの円錐の体積がycm3 = 1/3より、= 1/32 y=- y=- 答 できたら◯を入れ 全部の問題が解けるまでやろう! 答 y=2x A y= D Resolved Answers: 2
Mathematics Junior High 10 monthsago 中3数学 この問題を教えてください。 解説を読んだのですが、最後の「したがって~…」のところで、なぜそんなかけ方で面積が求められるのか(?)がわかりません。AB分のAD×AC分のGE…とかをかけたら面積が求められるってどういうことですか、? したがってのところの手前までは理... Read More A01 AU AG 100 *** JAN 20x2 (ア) 右の図1において,三角形ABC は AB AC の 二等辺三角形である。 2点D, Eはそれぞれ辺 AB,辺 AC 上の点で, A BC // DE であり, 線分 DEEの方向に延ばした EF 直線上に点 F を CD=CF となるようにとる。 D/ H FISER A また,線分 AE 上に点 G を DG // CFとなるよ 3 うにとる。 このとき,次の(i), (ii) に答えなさい。 B C Resolved Answers: 1
Science Junior High 10 monthsago (3)①②曖昧なので教えてください🙏 答えイ、B (3) 図4は、ある年に日本に上陸した台風の移動経路を模式的に示 したものである。 黒点 (●) は、 台風の中心位置を9月11日 18 時から9月12日18時まで3時間ごとに表したものであり、これ らの黒点を通る線はその移動経路を表したものである。 図 4 9/12 18時 9/11 18時 ・D B ① 図4の台風の進路の西側にある地点Xと、東側にある地点Y の風向の変化について説明した、次の文章中の ( はまる語句を、あとのア~エから選べ。 )にあて 台風の中心は、地点Xの東側を移動している。 地点Xでは、 台風の移動に伴い、 9月12日午前3時から6時間後までの 間に、風向が ( )に変化した。 地点Y では台風の中心 がその西側を移動している。地点でも、風向が大きく変化 した。 ア 東寄りから南寄りへ時計回り イ 北寄りから西寄りへ反時計回り ウ 西寄りから北寄りへ時計回り エ 南寄りから東寄りへ反時計回り Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Junior High 10 monthsago 画像1枚目のタイプの式は作れるんですが、2枚目のタイプの式が作れないんです… 文字で教えてくださいもらえると助かります‼️ 100円 (4) (3)でつくった連立方程式を解いて、 A町 から峠まで、峠からB町までの道のりを それぞれ求めなさい。 x+y=14① 23 +1=4... ② 5 Resolved Answers: 1