フランスのワイン生産量を求めなさい。ただし、数値は資料の値で計算し、小数点第1位を四捨五入して整数で書くこと。 という問題でわからないので教えてください

勇 [資料Ⅰ] 世界のおもな産物 上位5か国 (FAOSTAT. 2009年ほか) 産物 世界合計 米 (もみ) 28.7% 小麦 バナナ ワイン 1位 2位 3位 中国 (x) インドネシア 19.5% 9.4% 16.8% 11.8% 9.0% フィリピン 中国 9.3% 9.2% (X) 27.7% 4位 バングラデシュ 7.0% ( X ) ロシア アメリカ合衆国 8.8% エクアドル 5位 ベトナム 5.7% ブラジル 7.8% 7.0% イタリア フランス スペイン アメリカ合衆国 18.3% 17.0% 11.9% 8.2% フランス 5.6% 中国 5.8% 6億8524 万 t 6億8561 万 t 9738 万 2722 万 t

駿台模試です‼️(3)を教えてください🙏答えは12です‼️

2 右図のように点 (6, 9) を通る放物線y=ax2 と x軸に平行な直線y=kが2点A, B で交わっている。 このとき,以下の問いに答えよ。 (1) α の値を求めよ。 a (2) k=5のとき, △OABの面積を求めよ。 (3) △OAB が正三角形になるとき, kの値を求めよ。 t-qx² y=k A 9=360 25 (6, 9)) =15. B t = 4² -ast

至急 5の(ウ)、7、8、10を教えてください🙏🏻

問 4 問5 問6 8 7 各 各4 び,各 足動物 ないか う膜を やすい 岩石 をも カン 岩は 5 右の図は,3年A組の生徒が1か月間に図書館から借りた本の冊数を調べ、 ヒストグラムに表したものである。 次の問いに答えなさい。 (ア) このクラスの生徒は全部で何人か求めなさい。 (イ) 中央値を含む階級を答えなさい。 15 20 (ウ) 6冊以上本を借りた生徒の割合を求めなさい。 (イ) 表の中の(i), (ⅱ) にあてはまる数を求めなさい。 6 右の表は,あるクラスで行った10点満点の漢字の小テストの得点の記録を度 数分布表にまとめたものであり, クラス全体の得点の合計は102点である。 この とき, 次の問いに答えなさい。 (ア) 得点の平均値を求めなさい。 (i)[ 0 (ウ) 得点の中央値と最頻値をそれぞれ求めなさい。 6点] 中央値 〔 7 右の図は, A中学校で陸上部男子が行った懸 垂の回数の記録をヒストグラムに表したものであ る。 また, 表は, テニス部男子が行った懸垂の回 数の記録を度数分布表にまとめたものである。 こ れらの図や表からわかることとして正しいものを 1~6の中からすべて選び, その番号を答えなさ (30人) ( ) (ii) ( (5.1点) 20 ] 10 8 6 4 0328410678210) 4以上 6未満 J ( 得点(点) 0 1 2 3 4 044851261620 (回) 19人 5 6 7 8 9 10 度数 (人) 1 2 ( 階級 (回) 以上 未満 0~4 4~8 8~12 12~16 16~20 計 2 2 4F 2 122 1 20 最頻値〔6点 〕 図陸上部男子の懸垂の回数 表 テニス部男子の懸垂 (人) の回数 8 6 4 2 27 N JOE 度数(人) 5 6 44 165m i sol 0 20 2² 1. 陸上部男子の人数は、テニス部男子の人数より少ない。 2. 陸上部男子の懸垂の (階級値)×(度数)の合計は, テニス部男子の懸垂の ( 階級値) × (度数)の合計より少ない。 3. 陸上部男子とテニス部男子で, 8回以上12回未満の階級の度数が等しいので, この階級の相対度数も等し 4 -28 -50 まと こ い。 4. 階級値を使って, 陸上部男子の懸垂の回数の平均値とテニス部男子の懸垂の回数の平均値をそれぞれ求め ると, テニス部男子の平均値は陸上部男子の平均値より大きい。 5. 懸垂の回数の中央値を含む階級は, 陸上部男子とテニス部男子で同じである。 6. 陸上部男子の懸垂の回数の最大値より, テニス部男子の懸垂の回数の最大値の方が大きい。 こと 1 2. 3 〕 4 C -90 ~ 9

この問題が分かりません。誰か教えてください🙏

5 1から順に自然数が1つずつ書かれているカードがある。 次の表のように,これらのカードを 書かれている数の小さい順に1行目の1列目から矢印に沿って並べていきます。 下の問いに答えなさい。 1列目 2列目 3列目 4列目 5列目 6列目7列目 1 → 2 3 4 5 6 7 W 1行目 2行目 3行目 15-16 4行目 14 13 12 11 < 11 17 18 10 ← 109← 19 98 20 23 (1) 6行目の5列目のカードに書かれている数を求めなさい｡ 21 22 (2) 9行目のカードに書かれている数をすべて足すといくつになるか求めなさい。 (3) 行目の4列目のカードに書かれている数を, n を用いた式で表しなさい。

(2)が分かりません。 解き方を解説お願いします🙇‍♀️

問題5 右の図のように,放物線y=x^2 と直線lの交点を B とする。 A,B のx座標が, それぞれ2,3であるとき,次申円( の (1)から(4) の問いに答えなさい。 673 (1) 2点A,Bを通る直線の式を求めよ。 y=x² 2₁ 7 = 4 √3 - 7 = 9 3-- A (2,4) B(3,9 ✓ (0, 0) (TB(3,9) P 1 O -6 VA(24) IC 4-5 th b=10-4 9-4 5 3-2 = =5 (24) 4 = 10th anns te it'd ne (2) y 軸上の点Pの座標を (0, α) とするとき, △ABP の面積を, a を用いて表せ。た LSAMO だし α は正の数とする。 y=5x+6

めっちゃ見にくくてごめんなさい笑笑！！3番教えて頂きたいです！

②. 下の図のように、関数y=xのグラフと関数のグラフが変わっている。 線分BCを1辺とする正方形を直線ℓの右側につくる ただし, a < 0 とし, 原点Oから点 (10) までの距離及び原点Oから点(0, 1 ) までの距離を 点Aのx座標がー6のとき, 次の(1)~(3)の問いに答えなさい。 それぞれ1cmとする。 m +- 52 m - 9) (m + 5 m - 97 = 45 2 55 + /2/ m² - 9m + 5 m² + mt om 25 -m 4 -4 aの値を求めなさい。 241. 49 m 4 -bat 6a. 45 5/2m² + 20 m²³² - 9m fam = 12 =6? 4 2 25m² 9-6 24 & 4 - m- 180 ... ·9m² 20 this (26 m lo 5x10x12 +45 f 45m+81 2 B 2 (mim) (+ 36. LAIN sor 36 4.5 120 (2) 点Bのx座標が4のとき, △ABCの面積を求めなさい 。 306 7,7 10 4 = 5 12615876 6² 75 252 6 y = x ¥5876 8820 7056 X 45 18: 6= n - 18 -m 2 y=ax-9 (3) 線分BCを1辺とする正方形の面積が36cm²のとき,点Bのx座標を求めなさい。 ただし,点Bのx座標は点Aのx座標より大きいものとする 54 9/108 y=5cm-9 2 36 ₂AXū=h す 15 2 -60 +9 6a=15-22-1 a=155 a= 162 126 252 6-01=

教えて欲しいです。 どこを囲んでも、縦３つの数の和と横３つの数の和は等しくなる。 という問題です。お願いします。

5 日 月 火 水 木 金 土 ER > キ 1 23 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 | 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 LOMON ()

写真の(2)の問題の解き方を教えて欲しいです🙇‍♀️ 答えは大丈夫です。

2 右の図は、あるクラス 40人のハンドボール投げの 記録を、ヒストグラムに表した ものである。 このヒストグラム では,例えば, 5~9の階級で は、ハンドボール投げの記録 が5m以上 9m 未満の人数が 3人であったことを表している。 5 9 13 17 21 25 29 33(m) また, ハンドボール投げの記録の中央値は18m だった。 このとき, 次の問いに答えなさい。 ただし、記録の値はすべて自然数である。 (熊本) 0 (人) 12 11 10 9 8 7 6 5 4321 (1) ハンドボール投げの記録の最頻値を求めなさい。 (2) ハンドボール投げの記録を小さい方から順に並べたとき, 20 番目の値をa、21番目の値をbとする。このヒストグラムから考 えられる a, b の値の組は2つある。 その2つの組を求めなさい。

∠xの大きさの求め方をおしえてほしいです！🙇🏻‍♀️

X2)00=09AS DRAS A B IC 49° もう一度! ¥49° 30% 47° C わかる例題 度

黄色丸はなぜ⑪のような余ったやつを入れないのですか？⑩は、赤1など入れてないのはなぜなんですか？理解できません

入試問 きを (長崎) JIC 6 のと (京都) -18 馬) 赤2 赤3 TO 1⑩1⑩0 右の図のように、赤球3個と白球3個が入っ ている袋がある。 この袋の中から同時に2個の 球を取り出すとき, 赤球と白球が1個ずつであ る確率 (大分) 赤球を赤, 赤 2, 赤3, 白球を白, 白 2, 白とすると, 赤白 赤 2 ・白2★ 白3★ ★をつけた9通りだから, 12 3 20 5 = 関数、確率 ・データの活用, 標本調査 2, ⑩0 キーポイント 25] 赤3 ・白★ ・白2★ 白 3★ 1枚目 4★ 2 赤 6★ データの活用・標本調査 次の問いに答えなさい。 |3| 白 白2★白く ・白3★ 9 3 15 /25問 35 ] ⑩ 右の図のような5枚のカードをよくきっ て、続けて2枚引く。 引いたカードの 1枚目の数字を十の位, 2枚目の数字を一の位として2けたの整 数をつくる。 この整数が偶数となる確率 (鳥取) すべての場合は20通り。 偶数となるのは, 24,26,32, 34,36,42,46,52,54,56,62,64の12通り。 1⑩2 (平均値)= /14問 白 3 白 赤 赤 赤 白 白 5k 樹形図をかくときは、同じ色の球を ちがうものとして, 赤 1, 赤2などと区 別して場合分けをする。 白 白 3 ① 下の図のようになる。 2けたの整数が偶数 になるのは,★をつけた12通り。 2枚目 [3] 33/33 2 3 4 5 6 2★ 2★ 2 4★ 3 3 5 √5 N4★ 6★ N6 6★ ⑥ ミスに y=2 0を 6k 2★ 3 N4★ 5 {(階級値) × (度数)の合計 201 度数の合計 13 資料の個数が偶数だから, 中央値は中央に 小値 「1 ミスレ