Mathematics Junior High over 7 yearsago

500円硬貨1枚、100円硬貨3枚、10円硬貨5枚がある。これらの一部また全部を組み合わせてできる金額は何通りあるか。0円は除く。 教えてください！🙏

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Mathematics Junior High almost 8 yearsago

1500:x= 16:25が成り立つのはなんでですか？ SMサイズは何円にしてるんですか？

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Mathematics Junior High almost 8 yearsago

解説お願いします！ 因みに、答えは (1) (1+100分のp)x≧400 (2) 100分のab=1000 です。 どちらか一つだけでもいいです！

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Civics Junior High almost 8 yearsago

公民の円高と円安について質問です なぜ日本が円高になると、輸出では不利で輸入では有利になるのか 意味が分からないのでわかりやすく教えてください😭 また、日本が円高の時は相手は円安なんですか？

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Mathematics Junior High almost 8 yearsago

解き方教えてください！ 答えは、x=3になります

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Mathematics Junior High almost 8 yearsago

(2)のように、原価がわからない場合、式の中で原価はどんな扱いになりますか？ 式の立て方がわからないので教えてください🙇

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Mathematics Junior High almost 8 yearsago

(1)1個180円のなしと1個250円のももを合わせて15個買ったところ、代金は3190円だった。なしを何個買ったかを求めなさい。 (2)120円切手より、100円切手の方が4枚多くなるようにして、2種類の切手を買ったところ、代金の合計は1940円になった。120円切手を... Read More

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Mathematics Junior High almost 8 yearsago

この問題を分かりやすく教えてください！ お願いします！！

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Mathematics Junior High about 8 yearsago

答えが分かる人、教えて下さい！ お願いします!!

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English Junior High about 8 yearsago

数えられる名詞と数えられない名詞を見極めるのが凄く苦手です。例えばお金の問題は千円が1枚、2枚とか、100円玉が1枚、2枚とか数えられるから数えられる名詞だと思ってsつけたら、数えられない名詞だったり、、、、。ほんと分からないです。 教えてください！ み... Read More

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