Exerciseの所の答え合わせをしたいのですが、答えがないので答えを教えてください。

① Target be動詞 「○○は・・・である」 を表す動詞 〈be 動詞> hungry. I (私は空腹です。) 主語によって, am, are, is を使い分けます。 be 動詞 主語 I You We They He She It am She is a singer. am Exercise are is (主語は)どんな状態かどんな人[物] か sleepy. a soccer fan. busy. Japanese. old guitars. cool. a singer. a small drum. 「・・･ですか」 と尋ねるとき 〈疑問文〉 主語とbe動詞をひっくり返して, <?> を文末につけます。 You are busy. || exlil t'nob I tud My Name Is Ito Neko Pre-Lesson pp.36-37 文法のまとめ1 ① 「･･・･ではない」と否定するとき 〈否定文> be動詞の後に not を入れます。 I am not hungry. (私は空腹ではありません。) We are not busy. (私たちは忙しくありません。) ⇒ Are you busy? (あなたは忙しいですか。) - Yes, Iam. (はい, 忙しいです。) / No, I am not. (いいえ, 忙しくありません。) 意味 私は眠い｡ 私はサッカーファンです。 ⇒ Is she a singer? (彼女は歌手ですか。) - Yes, she is. (はい, そうです。) / No, she is not. (いいえ, そうではありません。) exil: あなたは忙しい。 私たちは日本人です。 それらは古いギターです。 彼はかっこいい。 彼女は歌手です。 それは小さな太鼓です。 ☀ぐうー enoblude ネコの手も 借りたい 内から適する語句を選び, 文を完成して言いましょう。 1.I (am/is/are) a high school student. 2. You (am/ is / are) very kind. 3. My brother (am / is / are) thirteen years old. 4. Jun andI(not / not are / are not ) members of the art club. 5. (Are/Is) you a soccer fan? - Yes, I (am/is). fifteen 015

電力と熱量 解答が正しいのか自信がありません。 解答と解説をお願いします。 (1)1.2V (2)3Ω (3)36W (4)ア (5)24J (6)わかりませんでした。

ウ 2.3℃になる。 2図1のように、電熱線と電流計を電源につなぎ電流を流すと,電流計は,0.4 A図1 学習1 学習2 を示した。これについて,次の問いに答えなさい。 □(1) 電熱線を 0.4Aの電流が流れたとき,消費される電力は 4.8 W だった。 電源の 電圧は何Vか。 ](2) 電熱線の抵抗は何Ωか。 □ (3) 電源の電圧を 30Vにすると, 電熱線で消費される電力は何 W か。 □ (4) 電源の電圧が (1) のときと, 30Vにしたときでは、同じ時間電流を流したとき, 電熱線で発生する熱量はどう なるか。 正しいものを,次のア~ウから選び, 記号で答えよ。 ア (1) のときの電圧より, 30Vにしたときのほうが発生する熱量は大きい。 イ 30 V にしたときより (1) のときの電圧のほうが発生する熱量は大きい。 ウ電圧の大きさにかかわらず, 発生する熱量の大きさは等しい。 ] (5) 電源の電圧を 30Vにして、2分間電流を流すと, 電熱線では何Jの熱量が発生するか。 □ (6) =約4.2J とする。 ア約86cal イ約860 cal ウ約8600 cal S 0.4A 218 中2理科 cal で表すと, およそ何 cal になるか。 次のア~ウから選び,記号で答えよ。 ただし,1 (5)の熱量の単位を 3+1=1651

オームの法則の問題です。 (1)はエ (2)Aが20Ω、Bが10Ω (3)B (4)4V (5)1.5A と解答しました。正しいのでしょうか？ 解答と解説をお願いします。

第4章 電気の世界 標準問題 EEEE 電熱線AとBを,それぞれ電源装置,電流計,電圧計とつなぎ, 電源装置の電 圧をいろいろ変えて、電熱線に流れる電流の強さと両端に加わる電圧をはかった。 図1は, その結果をグラフにしたものである。これについて,次の問いに答えなさ 学習 1 い。 □(1) この実験で組み立てた装置を正しく示した回路図を,次のア~エから選び,記 号で答えよ。 ア A (V) (A) V ウ V A I A 抵抗 12 Ωの電熱線 A, 抵抗 8Ωの電熱線B で, 図1~4のような回路 をつくり, 電源装置を使って回路を流れる電流を測定した。これについ 図1 図 1 電流〔A〕 ](2) 電熱線AとBの抵抗はそれぞれ何Ωか。 1 (3) 電熱線AとBでは、 どちらのほうが電流が流れやすいか。 記号で答えよ。 (4) 電熱線A に 0.8A の電流が流れるようにするには,何Vの電圧を加えればよいか。 ■ (5) 電熱線B に 15 Vの電圧を加えると, 流れる電流は何Aか。 0.8 A 0.4 A 0.6 0.2 0 0 B A 4 6 8 電圧〔V〕 図2 B 10 W 次の (2) L (3) L か。 (5) (3 (6) (7) (8) (9) 等 (10) 町 ti

至急お願いします！どうやったら⑹の答えが出るか教えていただきたいです！（答えは約70万頭になります）

このほか, 太陽光発電やバイオ 発電も行われている。 資料1 資料2 気温 降水量 気温 2 降水量 気温 降水量 30 500 ア 300 500 500 mm 30 mm mm 20 1400 20 400 20 400 10 300 10 300 10 1300 その他 47.9 0 200 0 200 0 200 9.8 -10 100-10 年降水量 12041mm 100 -10 100 岩手 3.7 - -20 -20 0 12 0 -20 0 [2017年 [2017年] 1月 7 1月 7 12 1月 7 12 (1) 文中の①~③にあてはまることばを次の語群から選んで書きなさい。 促成栽培 温暖農業 エコタウン 環境モデル都市 抑制栽培 混合農業 焼畑 棚田 二毛作 (2) 文中の下線部の発電方法によって生み出されるエネルギーを総称して何と いうか, 書きなさい。 (3) 資料1の雨温図は, 那覇市・宮崎市・福岡市のいずれかのものである。 ①. ②はどの都市のものか書きなさい。 (4) 資料2のグラフは,九州地方で盛んに生産されている2種類の畜産物につ いての県別生産の割合を表している。 ア, イにあてはまる畜産物を次から選 んでそれぞれ書きなさい。 【 乳牛 めん羊 豚 肉牛 ブロイラー (5) 資料2Aにあてはまる九州地方の県名を書きなさい。 (6) 資料2のアの畜産物は九州地方であわせて約何万頭が飼育されているか 次の語群から選んで書きなさい。 (その他に含まれる県は考えないものとす る) 【 約30万頭 約50万頭 約70万頭 約90万頭 】 年平均気温 23.1°C [17.4℃ ] 11 2509mm 17.0°C 1612mm 北海道 20.7% 250 万頭 4 A 12.9%/ ・熊本 宮崎

見づらいかもですがここの大門4の⑧番が解説読んでも分かりません💦どなたかお願いしますm(_ _)m

4 次の間に答えなさい｡ (2点×4・1点×73点×3) 思考・判断・表 ① 17²-13²を因数分解を利用して計算しなさい。 ただし、解答用紙にどのように変形をして答えを出したかがわかるように記 述しなさい。 ② x = 2.3.y=1.7のとき、xy の式の値を求めなさい。 (X+Y) (X - Y) 2.341.7 2.3-1.7 0.6 -707115x-136 4 ③ (ax+3)(5x-b) を展開したら, 35x²-13x - となった。 この定数を求めなさい。 a=17 b=4 -13× (7x+3)(52-6-28+15 35x²-7x+15g-36 ④ a,b,p,q を整数として,xの2次式x2+ax+bが, (x+p)(x+q) の形に因数分 解できるかどうかを、次のア~エの場合に分けて調べた。このとき, 因数分解で 2次式をつくることができない場合を1つ選び,記号で答えなさい。 αが偶数 αが偶数 aが奇数 ア イ αが奇数 ウ bが偶数 エ bが偶数 bが奇数 bが奇数 0 プ→5x+25 a b ⑤ 連続する2つの整数では,大きい方の整数の2乗から2つの整数の和をひいた数 は、小さい方の整数の2乗に等しいことを次のように証明した。 次のア~ウにあ てはまる式を書きなさい。 1 【証明】 大きい方の整数をnとすると, 連続する2つの整数はア n と表されるから n²=(n-1+n) _n² − ( [_ _P__]+ n ) = ア ) = n² − ( 1 ) =n²-2n+1 (n-1)² これは小さい方の整数の2乗になることを表している したがって、連続する2つの整数では,大きい方の整数の2乗から2つの 整数の和をひいた数は, 小さい方の整数の2乗に等しい。 A²1-A156 ⑥ 1辺の長さがpの正方形の池のまわりに、もののよ うな角が円の一部になったのがついている｡ の道の面積をS, 道のまん中を通る線の長さを1とす。 るとき, Smal となることを証明した。 次のア~エにあてはまる式を書きなさい。 半径aの円の1つ分だから 【証明】 道の面積Sは、 縦α,分と､ S=4ap + P 道のまん中を通るのは、1辺の正方形と、 1の円周の長さのだから 半径 イ € = 4p + 2m x 1 No.2 481007/20 よって, al = a ウ 2 ① ② から, Sal ⑦ x = 16, y = 15のとき, (x-6y)(x+6y)(x-4y)(x+9y) の式の値を求めなさ 3-59-345 (1^-6 (²+2)+52) 16 -5x7 ⑧ x2+px - 18(pは整数)を(x+a)(x+b) の形に因数分解したい。 a,bを整数とするとき､考えられるpの値は全部でいくつあるか答えなさい。 18-1 ⑨ 下のように、連続した4つの自然数の種に1を加えた数は、ある自然数の2乗に なる。 no (n+1) 1×2×3×4 +1 = 25=52 シャ 11226 2×3×4×5+1=121=11² n² + 5n+b この性質の証明を利用して, 109 × 110 × 111×112+1はどんな自然数の2乗 なるかを答えなさい。 [3] (n-1)x(n+1)x+2) ウラにつ 9x10x11V12 = (n = xx (n²7²n) 00×132 =11880

穴埋めお願いします。中学2年生です。 ➕良ければ動詞の原形についても簡単に教えて欲しいです。(＞＜)

Unit 3 My Future Job Read and Think ⓘ P.40 の本文 (朝美の職業体験のレポート) 不定詞 (to + 動詞の原形) の部分をマーク ① My friends and I went to a translation company on Career Day. ① 友だちと私は [ ②そこ(= ② Ms. Tanaka, a translator there, explained her job, and we translated some sentences. [ 3 It was difficult, but I enjoyed it a lot. 3 それ(= ④I knew_that English is important, but I learned that there 4[ are other things to study. ことを知りました。 ⑤ 田中さんは 「日本語について [ ]深い[ 5 Ms. Tanaka said, "You should also have a deep knowledge of Japanese. いけません。 You need to develop your sense of language." 言語に対してのセンスを [ ⑥ She also said, "We have various things to translate. ことを翻訳しま ⑥ 田中さんはまた次のようにもおっしゃいました。 「私たちは [ す。 ← 私たちは翻訳[ ][ ]ことを持っています。 Sometimes we need general knowledge, and sometimes we need knowledge. ときには [ ] な知識を必要とし、そしてときには [ ]の知識が必要とな ります。 If you are interested in something, you should continue to ], それ (= )について学び [ ]くだ it. It can be your strength in the future." が将来、あなたの[ )名前( ) ]に[ ]に行きました。 )で働いている翻訳者の田中さんが, 自分の仕事について ] 。 そして私たちはいくつかの文を [ ]。 は難しかったですが, とても楽しかったです。 ことがある ] を持たなければ specific learn about もしあなたが何かに [ さい。 そのこと(= 2-( ]ことは知っていましたが,ほかに [ ] 必要があります」 と話されました。 ] になることがあるのです。｣

因数分解の問題です。 答えに途中式などの解説が載っていないので、 途中式や、どの公式を使うなど 説明して欲しいです🙏🙏

(4) a² +6a+9-b²

中3 式の計算の利用 ★乗法公式や因数分解を利用して、数の計算をしたり式の値を求める。 解いても分からないです、 どなたか答えをお願いします🙌🏻

2 次の式の値を求めなさい。 ⑨ a = -5, b=2のとき、 ( 9a2b-3ab) +3ab の値 x=38のとき、x2+4x+4の値 ③ x=17,y=-2のとき、 (x+3y)(x-2y) -x 2の値 x = 56のとき､ ⑤ a=2,b=-5のとき､ (6262-2a2b)+(-2ab)の値 x 2-12x+36の値 ⑥ x=6,y=4のとき、 (x-5y)(x-2y)(x-3y) の値 1 3 a=- こ b=1 のとき、 2 4 (a+3b) (3a-b)-(3a+b) (a-3b) の値 (8) a=25, b=-5のとき、 a ²-2ab-15b²の値 x+y=10, xy=24のとき、 x2+y2の値 ⑩ x-y=-5,xy = 24 のとき、 x2+y2 の値

この2問を途中式と一緒におねがいしたいです、、

© a²(x+y) ² − b ² (x + y) = 0²1²-b²1 @ 4(a+b)(a+2)-2(a+b)² =4I(a+2) -215

何も書かれていない問題が分かんないです。教えてください🙏

(2)-2426-5, V23 . 小さい方から順に並べなさい。 953 144 (3) 次のア~オの数について、 次の問いに答えなさい。 3 7 √3 イ -√49 04 エ V0.64 ¥27 ① 有理をすべて選び、その記号を書 い ② 小数で表したとき, 循環小数になるものをすべて選び、その記号を書きなさい。 エ (4) ある数の小数第1位を四捨五入して7になった。 次の問いに答えなさい。 0 の範囲を不等号を使って表しなさい。 むちゃく7,5 ② 絶対値は大きくてもどのくらいと考えられますか。 0.5 ユ (5) A点とB点の間の距離は 475829mである。 これを有効数字3けたで、整数部分が けたの小数と 10 何かの形で表しなさい。 (6) 右の箱ひげ図は、生徒30人が1か月に 読んだ本の データに表したものであ る。 次の問いに答えなさい。 ① 中央値を求めなさい。 4- 。 ② 四分位範囲を求めなさい。 (7) 絶対値が4より小さい整数をすべて書きなさい。 (8) 次のア~エのうち、2つの自然数a, bを用いた計算の結果が自然数になるとは限らない ものは、どれですか。 1つ進んで､その記号を書きなさい。 Tab ウ 2+b I a-b (9) xkmの道のりを､ 3kmでy時間歩くと、絞りの道のりは2未満になる。 これらの の関係を不等式で表しなさい。 2. めなさい。 [1] 5本のうち、 あたりが3本はいっているくじがある。このくじを同時に2本ひくとき. 少なくとも1本があたりである。 (2) 赤玉2個、青玉がはいっているから、玉を1個取り出すとき、 黄玉が出る。 (3) 100 円 50円 10円の貨が1枚ずつある。 この3枚を投げるとき。 妻の 出た硬貨の金額の合計が60円以上になる確率。 3. の計算をしなさい。 (1) 5-4×(-39 (2) 12x³yx (-3y)'+(2 xv)' (3) 2x-y3x2y (4) (x+2)(x-3) 2 S (5) (y+11) (y-11) (6) (x+6)* (7) (x-4)(x+1)-(x+3)(x-5) (8) (a-b+5)(a-b-5) 4. 次の式を因数分解しなさい。 (2) x’-8x 40 (1) ax-7 ay (4) x-14x+49 (3)9x-y? (6) 3ab15ab-12ab (5) (a+b)^+2(+b) -15 の数量 Chid (3 3 (