無秩序 妥当性 の意味を教えてください

これの(4)、なぜ答えがto haveになるのか教えてください🙏

1 次の文の( )内から適する語句を選び, 記号で答えなさい。 (1) We finished (7 watching 1 to watch ) TV at ten. (2) I hope (7 going to go) to China again. ✓ (3) I enjoyed (7 running to run) in the park last Sunday. (4) They wanted (7 having to have) dinner at the restaurant. (5) I decided (7 being to be) a teacher.

この⑶の答えが3になる理由を教えてください！

(3) A: These pancakes are good, Mom. Can I have ( B: Yes, here you are. 1 other 2 all 3 another ) one? 4 anything

写真の",dear?"はどういう意味でどういう使い方をしているものですか？ 詳しく教えて欲しいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m

(21) A: What time are you going to the airport, dear? B: ( 21 ). A: Are you sure you won't be late? B: Well, my flight isn't until 7:30 p.m., so I should be fine. 1 I'm not going on a trip 2 I think I'll leave at three 3 My flight is at four 4 My flight was canceled

答え ア、r＋a イ、2r＋a ウ、r＋2分のa エ、2r＋a です。よろしくお願いします

。 4 右下の図は,中心角が90°,半径の差がαの2つのおうぎ形を、同じ点を中心としてかいたものです。色 のついた部分の面積をS,色のついた部分の真ん中を通る線の長さをl とするとき, S = al となることを 次のように証明しました。 をうめて証明を完成させなさい。 証明 小さいおうぎ形の半径をrとすると, 大きいおうぎ形の半径は なので, rta ✪ S= -π( Ta )²_. / = rta Time 4 ) ... 4 色のついた部分の真ん中を通る線は,中心角90°のおうぎ形の弧で, Taxco エ 半径は 直径は 9 (エ) l=. -π( (H) πa よって, al = = 4 ①,②より, S = al ･② なので, a

すみません意味をお願いしたいです🙇‍♀️

さつえい 朝美はマーライオンを見に行き, ジョシュに見せるための動画を撮影します。 ? What is the Merlion? Hi, Josh. Look. We're now in Merlion Park. I'll show you the Merlion. It's a symbol of Singapore. “Mer” means “sea.” The Merlion has the body of a fish and the head of a lion. It's 8.6 meters tall, and it weighs 70 tons. A lot of people are taking pictures of, it. There are some gift shops near the park. I bought some gifts for everyone. I'll give you these Merlion cookies, Josh. 5 Can you see that Ferris wheel? We're going to ride it after lunch. [87 words] nd Think O

このBe動詞をthatの後につけるときとつけない時の違いはなんですか？

V Unit 1-R&1 STEP 0 今日の 表現 AにBということを示す great performances. ばらしんたちは 私たちに見せてくれます。 Athletes show us くもの〉 2. 日本語 アスリートたちは 基本文 どんなことも可能だと (1) 見せ Athletes show us that anything is possible. <主語+動詞〜> 私たちに示してくれます。 (2) 伝え 「ここからがその中身です」 という合図 (3) 教 3.日 2年生のUnit 1 で, <show A B > という語順を使った 「A (人) B(もの) を見せる」という表現を学び (1) ぼ たが,今回はB(もの) の部分に<主語+動詞> を使って 「A (人) に B (･･･が~であるということ)を見せる I 言う方法を練習します。 主語 動詞 A (人) B (もの) (2) (3) 1 Athletes show us great performances 主語 動詞 A (人) that B(主語+動詞〜) Athletes show us anything is possible. show, tell, teachなど 最初の動詞が過去形のとき の中の動詞も基本的には 過去形になるよ (4) ② show の部分にはほかに,次のような動詞を使うことができます。 P tell ( 伝える) 例) Aya told me that she was fine. (アヤは,自分は元気だと私に言いました) teach(教える) 例) This movie taught me that music was a universal language. 4. (この映画はぼくに, 音楽は世界共通のことばだということを教えてくれました) (1) STEP 01 イメージする T VISUALIZE ON 1.2つの文のちがいをイメージしながら, 空欄に適する語を書こう。 時計は私たちに時刻を伝えてくれます。 The clock tells us time (1) 時計は私たちにお昼だと伝えてくれます。 The clock tells us that it is noon ◎ マイがぼくにきみの好きな食べ物を教えてくれました。 Mai told me your favorite food. (2) マイがぼくにきみはチョコが大好きだと教えてくれました。 Mai told me that you loved やるよ ru お昼 01 chocolate.

道の面積S＝（a➕r）２乗 なのに、L＝2（r➕a/2）×π でSのほうは２乗なのにLは２（ ） なのでしょうか Lのほうも２乗ではだめなのでしょうか、、 詳しく教えて頂きたいです

問 右の図のような半径rmの円形の土地の周囲に､ 幅amの道があります。 この道の面積をSm² 道の真ん中を通る周の長さをlm とするとき､S=al と なります。 このことを証明しなさい。 【証明】 道の面積は、S=(a+r) tur ² 外側の円の面積 内側の円の面積 Ta+2Tarture-Tre S= Ta²+zwar 道の真ん中を通る線の長さlm は、 半径 (+1/2)mの円の周の長さであるから l= ₂₁ (√+=²^²) x zi x tt 12πer+ta となる。 この式の両辺にをかけて alzter+ta) Ta²+zttar ① ② より S=al (2) .rm.. lm ① BASE

次の日本文をカッコ内に指定された語数の英語に直しなさい。 私は教師です。(3語) 答えお願いします！

英語の教科書の本文についてです。 写真の２行目から3行目にかけて、 It is called “the country of a thousand hills”. という文があるのですが、この文はなぜaがついているのにhillが複数形になっているのですか。

Hi, I'm Nori. Let me introduce elementary school life in Rwanda to you. 0 Rwanda is in east Africa and close to the equator. It is called "the country of a thousand hills." From the hills, you can see lots of beautiful stars at night. People are nice, kind, and friendly here. Our school stands on top of one of the hills. It has about 2,500 students. At our school, some students start classes at 7:20 a.m. and go home at 12:20 p.m. The other students start classes at 12:40 p.m. That is because we don't have enough teachers or classrooms. schedule 7:20- 8:00 1st lesson 8.00 040