中2 理科 化学反応式の問題です 水の化学反応式のやり方は分かるのですがその他のやり方が分かりません どうやって左辺、右辺を合わせれば良いですか？ どうか解説をお願いします🙇‍♀️

②化学反応式 化学 る分 す。 教科書p.170~173 次の化学反応式を、式の左辺と右辺で原子の種類と数が等しくなるよう に、正しく書き表しなさい。 __ (1)H2 + 02 →教科書p.170~173 H2O ② 水素 酸素 水 (1) (2) Ag₂O Ag + 02 酸化銀 銀 酸素 (2) _(3) NaHCO3 Na2CO3 + CO2 炭酸水素 炭酸 二酸化炭素 + H2O 水 (3) ナトリウム ナトリウム ③ 化学反応式 次の化学変化を, 化学反応式で表しなさい。 ③ (1) 水を電気分解した。 (1) すいようえき (2) 塩化銅 CuCl2 水溶液を電気分解した。 3) 二酸化マンガンにうすい 過酸化水素水 (オキシドー ル) を加えると, 過酸化水 素H2O2が分解し, 酸素と うすい 過酸化水素水 二酸化マンガン (2) (3) 水ができた。

どうして6(x＋80)－60になるのですか？😭

【過不足に関する問題】 2 生花店にばらの花を買いに行きました。店には2種類の値段のばらの花があり,持って よくでるいる金額で、安いほうのばらは8本買えて60円余ります。 また, 高いほうのばらを6本 買うと60円たりません。 2種類のばらの値段の差は80円だそうです。安いほうのばら1 本の値段と, 持っている金額を求めなさい。 8x+60=6(x+80)-60 安いほうのばら1本の値段･･･ 〔 ] 持っている金額･･･ [ )

この問題の解答が「Mary works in japan」 だったのですが、現在進行形ではないのですか？ 一応翻訳機能とか使うと現在進行形で表示されるのですが。 なぜこの答えなのか分かりないので解説できる方お願いいたします。

(3) メアリー (Mary) は日本で働いています。 ( bised bill@ 1894 9VEHO

画像のワークの答え欲しいです！ ワーク本誌p4～p28のところです。 （同じ質問させていただいたのですが、ワークが２種類あるのでこちらのほうも）

光村の 国語の ワーク 胃 3 ウェブで学習 新出漢字の筆順動画 ②理解が深まる映像資料 文法単元の解説動画 |アクセスはここから やインターネット ってはアクセスできないこと ます。また、 があります。読み取れない ちらにアクセスしてください。 http://ak-mk.com/ Photop 組 番 名前 光村教育図書

教えて欲しいです(T ^ T)

6 下の図のように, 質量が20kgの荷物を. 人が125Nの力で真横に動かしている (10点一各2点) 8 下の図は、 測された地震 125N A -荷物 ② ゆか ①Aのゆれ ①図の荷物にはたらく重力の大きさは何N か。 ただし, 100gの物体にはたらく重力 の大きさを1N とする。 (3 ②B ③Aのゆれ 波の到達 ②図の荷物にはたらく重力とつり合っている 垂直抗力の大きさは何Nか。 4) ④次の文の ③図の荷物を2m真横に動かしたときの仕事 は何か。 ④③の仕事を5秒かけて行った。このときの 仕事率は何 W か。 ⑤図の荷物を,人が50 N の力で真横に押し たが,荷物は動かなかった。 このとき, 人 は仕事をしたといえるか。 5 れ書きな ある地 ( a ) さは( 9 下の目 な特徴から 右の図のように, 形の種子をつくる純 のエンドウとしわ形 種子をつくる純系の ンドウを交配したと 3. 子には全て丸形 孫 (10点一各2点) 親 胚珠が 丸形 しわ形 ① 出して 子 イ 丸形 重子が現れた。 次に, 種子をまいて育て, 自家受粉させたとこ 丸形 I しわ形 孫には丸形としわ形の種子が現れた。 た ①植物 つく いうか ②種子

教えて欲しいです！

鋼の粉末 1.6g をス 銅の粉末 (10点一各2点) テンレス皿にうすく広げ, 右の図のように十分に加 熱したところ, 2.0g の酸 化銅が得られた。 A (1) 2 ① 銅のように, 1種類の元素からできている 物質を何というか。 ② 酸化銅の化学式を書きなさい。 ③銅を加熱すると質量がふえるのは, 銅が空 気中の酸素と結びついたためである。 物質 が酸素と結びつく化学変化を何というか。 ④銅の粉末 1.6g を十分に加熱したとき,銅 と結びついた酸素は何gか。 3 (4) ⑤ ④から,銅と結びつく酸素の質量の比を, もっとも簡単な整数の比で表しなさい。 ⑤ 銅 酸素

人権と基本的人権、平等権と法の下の平等の違いを教えてください🙇‍♀️ どっちかだけでも大丈夫です！

遺伝の問題です。(3)の解説をお願いします､､！

【実験2】 図2のように, 実験1でできた丸 い種子をすべて育て, 自家受粉させると、 丸い種子としわのある種子ができた。 遺伝について調べるために, 次の実験を行った。 あとの問いに答えなさい。 ただし, エン ドウの種子の形を伝える遺伝子のうち丸い形質をA, しわのある形質をaで表し, 丸い種子 をつくる純系のエンドウはAA, しわのある種子をつくる純系のエンドウはaaという遺伝子 の組み合わせで表すものとする。 【実験】 図1のように, 丸い種子をつくる 純系のエンドウのめしべに, しわのある種 子をつくる純系のエンドウの花粉をつけた 他家受粉)。できた種子はすべて丸い種子 であった。 図 1 <山梨県> しわのある 種子をつくる 純系 (aa) 他家 受粉 丸い種子を 純系 (AA) すべて丸い種子ができた 図2 [1] エンドウの種子の形は,丸い種子としわのあ る種子のいずれかしか現れない。 この丸とし のように、どちらか一方しか現れない形質 どうしを何というか。 実験でできた 丸い種子をすべて 育てる 自家受粉 答え [2] 実験2でできた種子の中で, しわのある種子は全体のおよそ何%になると考えられるか。 62% 次のア~エから最も適当なものを1つ選べ。 ア 25% イ 33% ウ 50% I 66% 答え ・すべてとり除く [3] 図3のように、実験2でできた種子の中で, 図3 実験2でできた丸い 種子としわのある種子 EBB 13% しわのある種子をすべてとり除き, 丸い種子 だけをすべて育て, 自家受粉させると, 丸い 種子としわのある種子ができた。このとき, できた丸い種子の数としわのある種子の数の 比を,最も簡単な整数の比に表すとどのよう になると考えられるか。 次のア~オから最も 実験2でできた 丸い種子をすべて 育てる 適当なものを1つ選べ。 ア 2:1 イ 3:1 ウ 4:1 エ 5:1 才 6:1 答え 自家受粉 遺伝の法則から個体数や比を求める問題

大門1と2の全て教えてもらいたいです。 orやandの使い分けが分からないためよろしくお願いいたします。

Exercises 1 Lesson 1-2 文の種類② p.10 a p.15 Dialogue A : Which do you like better, tuna or salmon? まぐろとさけ,どちらが好きですか。 B: Ilike both. How about you? 私はどちらも好きです。あなたは? A: Ilike salmon better. 私はさけのほうが好きです。 1 1.~5.1±( うに,( )に適切な語を入れなさい。 A 1. Why don't we have lunch ( )に適切な等位接続詞を入れなさい。 6.と7.は,各組の文がほぼ同じ意味になるよ ) then go to a movie together? 2. “I'd like a hamburger, please.” “O.K. Is it for here ( ) to go?" 3. The weather forecast says it will rain, ( ) I'll take an umbrella with me. 4. I was so tired, ( ) I gave it another try. ) quiet. 5. He is not shy ( 6. (a) If you sign up for this course, you will take special classes. (b) ( ) up for this course, ( ) you will take special classes. ) you will stand out at the party. 7. (a) If you don't wear a suit, you will stand out at the party. (b) ( ) a suit, ( 2 [ 1. ]内から適切な接続詞を選び, 下線部に入れなさい。 ただし, それぞれ1回しか使えません。 2. Take a deep breath I miss the train, what should I do? 3. A cat ran out into the street 4. This sweater is actually cheap, 5. I'm not sure you start your speech. I was riding my bike. (it looks expensive. he told us the truth. [before /if/though / whether / while ] BC

中学３年生　化学分野　イオンの単元です。 問題は写真の通りです。 ➀の答えはエだと思いましたが、正解はイとエでした。 電気分解の実験をしたとき、濃度を濃くしたら豆電球が濃く光ったことを覚えています。濃度が濃い方が銅も多く出てくると思いました。なぜイも正解なのか、イよりエの方... Read More

2 塩化銅水溶液の電気分解について答えよ。 <静岡改 > (1) 質量パーセント濃度が10%の塩化銅水溶液80gをビーカーに入れて電気分解を行った。 陰極 に1gの銅が付着したときの, 塩化銅水溶液の質量パーセント濃度は何%か。 四捨五入して小数 第1位まで書け。 ただし, 電気分解で生じる銅と塩素の質量比を10:11とし, 陽で発生した 塩素は、塩化銅水溶液に溶けないものとする。 (2) Sさんは,塩化銅水溶液の電気分解について, 塩化銅水溶液の質量と電流を流す時間を一定に したとき,陰極に付着する銅の質量が、 「電極に流す電流の大きさに関係があるのか」,「塩化銅 水溶液の質量パーセント濃度に関係があるのか」を確かめたいと考え、T先生にアドバイスをも らって実験を計画することにした。 次は, SさんとT先生の会話である。 ただし、電流を流す時 間は5分とする。 T先生: どのような実験を計画していますか。 Sさん: 質量パーセント濃度が10%と20%の塩化銅水溶液を用意し、それぞれに1Aと2Aの電 流を流すという4種類の実験を計画しています。 T先生:では,その4種類の実験をする前に,陰極付近の銅イオンと電子のようすを表した模式 図をかいて、考えてみましょう(図)。 1000 O 1 A 2A 1 A 2 A 陰極 陰極 陰極 陰極 L10% 塩化銅水溶液 -20% 塩化銅水溶液・ (注) ○は銅イオンは電源から移動してくる電子のそれぞれ1個を示している。 T先生: 図の模式図から考えると、 〜エの実験のうち,陰極に付着する銅の質量が最も大きく なるのはどれでしょうか。 Sさん: X です。 T先生:その通りです。 では,そのことから, 電極に流す電流の大きさと塩化銅水溶液の質量 パーセント濃度は,陰極に付着する銅の質量と,それぞれどのような関係にあるでしょ うか。 Sさん: 塩化銅水溶液を電気分解したとき,陰極に付着する銅の質量は、 T先生:そうですね。 ところで, Sさんは〜エの4種類の実験を考えましたが、ア~エの実験 のうち、ア~の3種類の実験を行うだけでも、陰極に付着する銅の質量を大きくする ための条件を確認することができますね。 さあ、実験してみましょう。 ① Xにあてはまる記号を 〜エから2つ選べ。 (2) Yにあてはまる内容を簡単に書け。