答えがyes they canなのですが、なぜusと聞かれてるのにtheyで答えるのかが分かりません

cha 2 本文の内容について,次の質問に3語以上の英文 $2 ✓ Can the bumps help us to open the jar easily?

見づらくてすみません。 中二英語です。 プリントの答えをなくしてしまったので回答があっているか見て頂きたいです😭

(20 I'd like to have pizza. Would you like something to drink? 飲み物はいかがでしょうか。 Step3 日本語に合うように、()内の語句を並べかえて,全文を書きましょう。 (1) サラダをいただきたいです。 IÁ(have / liké / salad / to / . ) おもて面の Step 2(1) を思い出そう。 salad. I'l like to have (2) 窓際の席はありますか。 ( a table / the window / ye / have / by / g Can we / ?) have by a table the window ? (3)お飲み物はいかがでしょうか。 (like / drink / would / something / you / to/?) Would you like to some thing (4)ステーキの焼き加減はいかがなさいますか。 ( you / your steak / like / how / would / ?) To drink? How would like you your steak? (5)そのサラダは2人で分けるのに大きさは十分ですか。 ( enough / the salad / big / /') for two? Is the salad big enough for two? (6)ご注文の準備はよろしいですか。 (ready / order / to / you / aré / ? ) Are you ready to order? 3 (4点×7) /28 疑問文の先頭にくる 単語は何か考えよう。 (7)何名様でしょうか。 ( in / hpw / your party / many / ?) How many your party? Step 4 レストランでの次のような場面で使う文を英語で書きましょう。 (1)注文を聞かれ, 「スパゲッティ (spaghetti) を食べたいです。｣と言うとき。 I'd like to have spaghetti. (2) 「何がおすすめですか。」とたずねるとき。 て 4 (6点x

theのthisの違いと、二つの使い方を教えてください

英語の過去形についてです。 didをつける時と動詞にedをつける時の見分け方はなんですか？

中二の英語です。 wereとwasの違いがわからないので使い方を教えてほしいです。

(3) ( This curry was ) ( cooked) (by (Y (主語) (be動詞+ 過去分詞) 〜によって 3 日本文に合うように,( lt se en d )内の語を並べかえよう。 その学校は, 1人の日本人教師によって建てられました。 (by / was / that school / a Japanese teacher / built / ) That school was built by a Japanese teacher. (2) これらの本は, 祖父によって書かれました。 (were / my grandfather / these books/by/written / .) These books were written by my grandfather. (3)この歌は,たくさんの人に愛されています。 (many people/by/loved / this song/s 3 (1)

中2の英語でUnit6の文法を一通り教えて欲しいです。なかなか文法がつかめません。

【急遽】 意訳と原文 「International students allowed to take home-country classes online」 っていう題名は、to tokeなのでallowedで過去形のallowが動詞で後置修飾とかではないと思うんですが、... Read More

又援 International students allowed to take home-country classes online 1 - When the city of Kakegawa, Shizuoka Prefecture, found that foreign children were struggling in school due to insufficient Japanese language skills and a lack of staff to assist them, it came up with a novel idea to help. It decided to facilitate online learning for the students through cooperation with educational institutions in their home countries, allowing them to be taught in their native language. Four of the city's 22 elementary schools were to begin trials of the program in arithmetic in the second semester. The schools will

語順がわかりません 教えてくれませんか？

I like a girl (who/whi (2)キウイはニュージーランドにだけ生息する鳥です。 The kiwi is a bird(who / which) lives only in New Zealand. (3)隣に住んでいる女性は獣医です。 The woman (that / which) lives next door is a vet. 3. 次のことを英語で表しなさい。 (1)絵描くの上手な人, 知ってるよ。 ・ 094 PROGRAM5のまとめ (2) あれは隣に住んでるねこ。 (1) (2) (3) だれか: someone, 上手に絵を描く drow (3)ここにあったドーナツ, だれが食べたの? next 概要をつか (1) このペー • 日本 詳細をおさ (2)Wher (3)この C (4) Cur 自分につ (5) Do WH

至急　英語の比較級ってどんな時につけますか？

3と4教えてください😿！明日テストなので大至急お願いします🙏🏻🙏🏻🙇🏻‍♂️

(3)その男性は英語で書かれた本を読んでいます。 (reading/ written/is/in/abook/ the man / English). (4) この町に住んでいる人々は親切です。 (in / the people/town/are/kind/living/ this).