History Junior High over 2 yearsago 立憲政友会ってなんですか? 政党?とか無知なので、わかりやすく教えて下さると助かりますm(_ _)m よろしくお願いします🙇♀️ Solved Answers: 1
Japanese Junior High over 4 yearsago 同訓異字の問題です これ合ってるんでしょうか… かん じゃ 医師が患者をみる。 (見る 診る 1 2言葉をつつしむ。 (慎む/ 謹む) 学校におくれる。 (遅れる 後れる) けいりゅう 渓流は流れがはやい。 (早い(速い) 音量をしぼる。 (絞る搾る) 病気がなおる。 (直る治る トこさこ 体裁をととのえる。 7 (整える 調える) き 8幾何学をきわめる。 (極める 究める) Solved Answers: 1
Japanese Junior High about 5 yearsago 28これで合ってますか? Ze 重要な役職にツク e お互いにシンライしている Z®*メズラシイ化石が発見された 思いをムネにひめる Z® 敵に果敢にイドム Z 今年は雨がスクナイ Zo-勉強したい気持ちがオコル ®ヒフクは会社から支給される Z© 文のゴチョウをととのえる 1人生のカべにぶつかる Ze-適切なハンダンを下す Ze 周囲の人のシセンが気になる Z ゼッボウに打ちひしがれる 石 う) (秋震 2 ( 昭費 果。兵庫 33 眼,北海道 秋棒)* Z9 ゲンセン課脱 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 5 yearsago 式の利用の問題です。答えではnとn+1をつかっているのですが、n-1とnを使って2枚目の画像のように証明を書いて大丈夫ですか?(雑な字ですみません。) mo d の4 連続する2つの整数の積に大きい方の数を 加えると,大きい方の数の2乗に等しくなる。 このことを証明しなさい。 大刊 (証明) 連続する2つの整数は, 整数nを使って, n, n+1と表される。 それらの積に大きい方の数を加えると, =n°+2n+1=(n+1) よって, 連続する2つの整数の積に大きい 方の数を加えると,大きい方の数の2乗に 等しくなる。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High over 5 yearsago 塾の先生が考えたらしいです。 教えてください(^^) (0 (の2 2 9 = (95 % / -/25 - 2 2ナムの // て29 こ / Solved Answers: 1
History Junior High over 5 yearsago 120教えてください 人せ(の麻交に1U欄こしてにポジ旭 み, 生涯をささげた人物。(栃太〉 120 明治政府が行った, 官営の模範 9) ly 時 三 ぐヽ Ni 人 [場や鉄】 近代産業を育成するための政策 (大阪後其) No 121 福沢諭吉が, 学問の重要性と自 菩書。「天は人の上に人を造らず」 で始まる。(長崎) 主独立の精神を説し 開時 、。 Solved Answers: 2
History Junior High over 5 yearsago お願いします 84 江戸時代, 全街道に 設置された, 旅人の通行ま形や何物 などを調べる敬視所。 (和歌山》 還。 。 | Solved Answers: 2
History Junior High over 5 yearsago 江戸幕府が農民に対して定めた、衣食住などの生活のしかたをきりつめるためのきまりとはなんですか。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 6 yearsago さんとよんおしえてください!! 4 到なs+ 。、、、規があります。この1 組の三角定規を, 図2のよう におき、辺 BC ょ辺BP との交点を G とします。 ンBAP=25' の TのMtのょうな 1粗のミ AcNDぶ めなさい。 Solved Answers: 1
Mathematics Junior High almost 6 yearsago 間違えてるとこ全部教えてほしいです。 4 到なs+ 。、、、規があります。この1 組の三角定規を, 図2のよう におき、辺 BC ょ辺BP との交点を G とします。 ンBAP=25' の TのMtのょうな 1粗のミ AcNDぶ めなさい。 Solved Answers: 1