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Japanese Junior High

合っていますか? 答え (例)わたしたちのあざやかな毎日が積み重なったもの。 です。わかりづらくてすみません🙏

世界はうつくしいと うつくしいものの話をしよう いつからだろう。ふと気がつくと、 うつくしいということばを、ためらわず 口にすることを、誰もしなくなった。 そうしてわたしたちの会話は貧しくなった。 うつくしいものをうつくしいと言おう。 けいこく 風の匂いはうつくしいと。渓谷の 石を伝わってゆく流れはうつくしいと 午後の草に落ちているうつくしいと。 の低い山並みの静けさはうつくしいと。 きらめく川辺の光はうつくしいと。 おおきな樹のある街の通りはうつくしいと 行き交い、なにげな、実はうつくしいと。 花々があって、奥行きのある路地はうつくしいと 雨の日の家々の屋根の色はうつくしいと。 太い枝を空いっぱいにひろげる おおいちょう 古寺の大銀杏はうつくしいと。 冬がくるまえの曇り日の、 あか 南天の小さな朱い実はうつくしいと。 コムラサキの実のむらさきはうつくしいと。 20 過ぎてゆく季節はうつくしいと。 さらりと老いてゆく人の姿はうつくしいと。 一体、 ニュースとよばれる日々の破片が、 わたしたちの歴史と言うようなものだろうか。 あざやかな毎日こそ、わたしたちの価値だ。 うつくしいものをうつくしいと言おう。 幼い猫とあそぶ一刻はうつくしいと。 シュロのやして、灰にして、撒く。 何ひとつ永遠なんてなく、いつか すべてにかえるのだから、世界はうつくしいと。 おさだ 長田弘

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Science Junior High

ここの5番のところで、()は塩化銅なんですけど、なんで一回、塩化銅に戻ったのに、また溶けるのですか。それは塩化銅が水に溶けやすい金属だからですか?では、これが水に溶けにくい金属だったら、どうなるのですか。

2 [塩化銅水溶液の電気分 [解] 右の図のように塩化銅 水溶液をビーカーに入れて 電流を流し,電極に起こる 変化を調べた。 次の問いに 電源装置 発泡ポリスチレン の板 陰極 陽極 ビーカー 答えなさい。 炭素棒 塩化銅水溶液 水 重要 記述式 電流計 2 (1) (1) 塩化銅水溶液は何色か。次のア~エから1つ選びなさい。 むらさき ア 青色 イ 緑色 ウ 黄色 エ 赤紫色 せきかっしょく (2) 電流を流し続けると,極の表面に赤褐色の物質が付着した。 この物質は何か, 化学式で答えなさい。 (3) 陽極の表面からは気体が発生した。 気体名を答えなさい。 いんきょく 次に,陰極の表面に赤褐色の物体が全体にうすく付着したと き, 電極の陽極と陰極を逆さにつないだ。 (4) 陰極の表面ではどのような変化が見られますか。 (5) 陽極の表面で起こっている現象について述べた次の文の ()に,物質名を書きなさい。 「陽極の表面に付着した赤褐色の物質は発生する気体との化 学変化で()に変わり、水にイオンとして溶け出す。」

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Japanese Junior High

国語の古文の現代語訳を教えてください🙇‍♀️よろしくお願いします!

ではなく、非科学 三次の文章を読んで、あとの1~⑤の問いに答えなさい。 なんぢ 合に ひよどり、小鳥どもを集めて言つていはく、「汝ら畑の作物につき、 または庭の木の実をくらふに、いらざる高声をして、友を呼びさわぐ によりて、人その来たり集まるを知って、網をはり、(注1) もちを置 しうす くなり。 我、冬になり山に食物なき時は、人家に来たりて、庭先にあ るが、 る(注2) 天の実をくらへども、亭主知ることなし。あまりのをか 人章中 (立ち去る際に) しさに、立ちざま大きなる声をして、礼を言うて帰るなり。万一も (あおむけ) ちにかかりても、少しもさわがず、身をすくめて、そつとあふのけに なりて、ぶらさがり居れば、(注3)はごは上に残り、身ばかり下に落つ を ゆゑ る時、こそこそと飛んでゆくなり。 汝らは、もちにかかりたる時、 あわてさわぎ、ばためく故に、総身にもちをぬり付けて、動くことも ならずして、とらへらるる、不調法の至りなり。」と才智がましく語る。 末座よりみそさざいといふ小鳥、笑っていはく、「人は鳥よりも はこう いる 葉を リカの 一つ選 なもの 平成26志学館高等部(前期第2

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