中1技術の暗記を次の定期テスト前までに 一覧にして教えてほしいです。範囲は材料の材質や道具の使い方とからへんです。あと図の書き方も 教えてほしいです。教科書は東京書籍です。 お願いします

この問題の(3)と(5)と(6)と(7)が分からないので教えてもらいたいです…🙏🏻テスト前なんで至急でお願いします😖

1 5/2 ・エ 暗くなる cm ×3=9点〉 1000g] 図 4 磁石bが静止したとき, 電子てんびんは何gを示すか。 (1) のようになった理由を簡単に書きなさい。 2本のね B を使って実験した。 ばねの長さ A,B 図5は､ にそれぞれ10gのお もりを1個ずつ増や しながらつるしたと [cm] おもりの数と 0 5 4 長② A ばねB 0246810 おもりの個数 〔個〕 図 5 A ち きの, ばねの長さとの関係 を示している。ただ しばねの重さは考えないものとし,100g の物体にはたらく重力の大きさを1Nとする。 (1) おもりをつるさないとき, ばねAの長さ は、何cmか。 (2)ばねは,1.0cmのばすのに何Nの力が 必要か｡ (3) 図6のように、ばねAに50gの鉄のおも りをつるし、真下に磁石を置くと、ばねA の長さは5.0cmになった。 このとき,磁石がおもりを引いてい る力の大きさは,何Nか。 ただし, ばねは磁石から力を受け いものとし、おもりは磁石に接していない。 (4) ばねBに,80gのおもりをつるしたとき, ばねBののびのコ さは何cmか。 (5) ばねBにおもりをつるしたとき, ばねの長さは80cmにな た。おもりが、ばねBを引く力の大きさは何Nか。 (6) 図7のように, ばね A, ばねBをつなげて 40gのおもりを るした。 このとき, ばね全体の長さは何cmか。 (7) 月面上で、ばねAにおもりを6個つるすと、ばねは何cm びるか。ただし、月面上で月が物体を引く力は地球のーとす -55- 鉄の A ばねB 50g 磁石 図6 heleeeeeee m おも 40g

これの④教えてください！

次の問いに答えなさい。 (1) 右の表は, あるクラスのテスト前の学習時間 の度数分布表である。次の問いに答えなさい。 ①表を完成させなさい。 作図ページ] ⑨ 最頻値(モード)を求めなさい。 ③ 中央値(メジアン)がある階級を答えなさい。 ④ 平均値を求めなさい。 階級 (時間) 以上 0 2468 未満 2 4 6 計 8 10 階級値 (時間) 度数(人) 4 7 10 6 3 30 階級値 × 度数

⑵です/ 地理ですっ！ 教えてください！ 情報量少なくてすいません汗 ↑テスト前で焦ってて、、、、

3 14図を見て。 (1) (2) の各問いに答えなさい。 14 図 (2万5千分の1地形図 「新宮」 「鵜殿」 による) (1) 15 図は, 14 図のA~Dのいずれか の地点から矢印の方向を向いて描いた イラストである。 どの地点から描いた イラストか, 14 図のA~Dから一つ選 び,記号で答えなさい。 (2) 14 図の戸の千穂ヶ峯の三角点とQの 新宮城跡の標高差に最も近いものを、 次のア~エから一つ選び, 記号で答え なさい。 Tat ア 50m ウ 150m 100m I 200m 15 図 -6-

至急です🚨26番の切片が分数のときはどうやってやればいいんですか？テスト前なのでお願いします🙇‍♀️

を求め 26 1次関数y =1212x-1212のグラフをかきなさい。 次の1次関数のグラフをかきなさい。 1) y=3x-4 (2) y=-4x+2 (4) y = 2 4 2 y = ²3² ²x² + 3² 3 2 -x-3 15 2 15 15 O LP 5

【至急】中3理科 仕事の問題です (1)と(3)が回答を見てもわかりません、 教えてください😭

1 滑車や斜面を使い, 質量 200gの物体を 実験1,2のように引き上げた。 質量 100g の 物体にはたらく重力の大きさを1Nとし, ひも の質量や摩擦は考えないものとする。 (新潟改) [実験1] 図1のように, 動滑車を使い, 物体 を20cm引き上げた。 このとき, ばねばか OS りは 1.2N を示していた。 OS OS [実験2] 図2のように物体にばねばかりをつ 08 なぎ, 斜面にそって80cm引図2 き上げると,もとの位置よりす 32cm 高い位置になった。かったときの □()実験1で,動滑車の質量は何間 図 1 □ □ (3)実験2でばねばかりが示す値は何Nか。 DEAL COL ばねばかり 動滑車 oa 80cm 床 #00! OOS 物体 ひも | スタンド 物体 20cm| コマーミ ばねばかり www.www.www KAS 32cm gか 床 実験1で,物体と動滑車を引き上げる力がする仕事は何Jか。 (1) |(= t 質

解答を読んでも分からないので分かりやすく説明お願いします‪💧‬三角形をつくることができる組み合わせがなぜこの7通りになるか教えてください。

328 3つの線分を考える。 3つの線分の長さによって,三角形をつくることができる場合と, つく くることができない場合がある。 * TEE 1cm,2cm 3 cm 4 cm 5 cm 6cm と, 長さの書かれた6枚のカードがある こ 。 の6枚のカードをよく混ぜて、 同時に3枚取り出す。 取り出した3枚のカードに書かれている長さの 線分が、三角形をつくることができる線分の組合せである確率を求めなさい。

(4)を教えてください。どういう状況かわからないです。

口2) 実験の結果をもとに, 電熱線Yに電力の表示を書き入れるとす ながら,5分間電流を流した。表は, 実験の結果をまとめたもので ある。ただし,電熱線以外の抵抗は考えないものとする。 2 発泡ポリスチ 電源装置 レンのカップP, o にそれぞれくみ置き の水を同量入れた後, 6V-6 Wの表示の ある電熱線X,表示 のない電熱線Yを用 いて図のような装置 スイッチ a ガラス棒 |2)6V - 温度計- 水 電熱線Y 電熱線X カップ 3カップP 時間(分) 0 1 2 カップP 20.0 20.821.6 22.4 23.2 24.0 カップQ20.0 21.2 22.4 23.6 24.8 26.0 Y 3 4 5 水温(C) ると,6V-何Wとするか。 13) 実験で,5分以降も電流を流し続けたとき, カップPの水が沸 騰し始めるまでには, 電流を流し始めてから何分かかるか。 ただ し、電流を流し始めてから5分以降も,水温が上昇する割合は変 わらず,カップ内の水の量も変わらないものとする。 口4) 図のa, bのクリップを電熱線からはずし, cのクリップをb のクリップがつながれていたところにつなぎかえて, 同様の実験 を行うと, 5分間に, カップPの水温は何℃上昇するか。 の岡

明日までなのでお早めにお願いしたいです。 光村図書「Here we go! ワークブック」2年生の分の答えを持っている方、“56~86ページ”までの答えを教えていただけると嬉しいです。 弟が期末テスト前になくしてしまったので… よろしくお願いします。 念の為表紙の画像も載せ... Read More

完全 Here We Go! 準拠 ENGLISH COURSE ワークブック 2 MITSUMURA TOSHO

啓林館の理科のプリントのＮo.16,17を持っている方はいませんか？定期テスト前なので… 答えだけでもいいので裏表お願いします！