なぜ答えはウなのですか？

発 展 総合 (安土桃山~江戸時代 3 資料から近世までの時代をおさえよう! 江戸時代の身分別人口割合 その他 約3 LRING くさい ア島原・天草一揆 ひがしの C96- B 97 総人口 約3200 万人 約84% Ⅱ 江戸幕府の仕植の しょうぐん 将軍 若かり 行 [寄 老 大 【中 Ⅳ 大名の分類と数(1664年) 老 の役職は変える the ろう 年代 1492 1549 157 159 160 16 16 みまん 50万石 20~50 10~20 10万石 以上 万石未満 万石未満 未満 12 計 1 しんぱん 2 4 8 9 23 親藩 てっぽう 鉄砲が伝わる ウ長篠の戦い ※都道府県境は現在のものを示す。 ぱくふ ほろ (1)IのXに置かれた幕府が滅ぼされたころ, 中国で栄えていた王朝を, 選びなさい そう げん 兀 みん 明 しん 外様 (推定値) (「近世日本の人口構造』) 譜代 0 2 16 127 145 清〕 計 57 95 8 76 249 98 32 15 212 266 ( 『幕藩体制

高校入試の長文問題で、選択肢が4つがあって最後の2択まで絞れるんですけど、その2択でいつも外してしまいます。どうしたらその二択から当てることが出来ますか？

今から出す言葉は全部わかりません😵‍💫、誰か助けてください。 おのずからある 合理主義 烏帽子(えぼし) 義理 人情 倫理　(論理と同じですか？) 封建制度 図る 韻文　散文 倹約 躊躇　(つまずくってことですか？) 狼狽 踏襲 拘泥 哀れ 明晰 変哲 あいにく 俄に おお... Read More

明治維新の諸改革により、日本は江戸時代からどのように変化したのだろうか。 という学習課題が出ました📄✍🏻 どのように変化したと思いますか？わかる人教えてください🙇‍♀️

偏見の意味を詳しく教えて頂きたいです(>_<;)

伊坂幸太郎さんの「逆ソクラテス」で読書感想文を書くことになっているのですが、読んだことある方どういうポイントから書けばいいか教えてください‼️

これなんて読みますか？🙇‍♀️

①啓蒙思想

なぜ最初の答えが先入観となるのか教えていただけると嬉しいです。

U ニ十一世紀を生きる私たちから見れば、Mさんの観察記録も、ファラデーの実験も、ずい ぶん初歩的なことだと思うかもしれない。だが、科学とは何かという問いについて考えると G き、この二つのエピソードは私たちに大切なことを教えてくれる。それは、日常のあたりま えと思っていた光景の前て立ち止まり、固定観念を取り払ったところから見えるものに目を 凝らすということ。。身近にある奇跡に目を留めて「なぜ」と間う、素朴な探究心にこそ科学 の出発点があるということだ。

汚くてごめんなさい😭🙇‍♀️ これを最近塾で習ったのですが、活用法や問題例を出していただけませんか(解説もついていると嬉しいです😭)

数学の三角形の証明のコツを教えてください‼️