(3、8)答えイア 理解が曖昧なので解説教えてください🙇‍♀️

エウイ ③ 三時になったので、おやつを食べよう。 ア その話は、以前先生から聞いたことがある。 イ弟は、家に帰ってきたばかりです。 ウ 花かざりのついた帽子をかぶる。 エ明日の授業は午前中で終わりだったよね。

2字熟語の、音読みか訓読みかを見分ける問題（(例) 2字とも音読み、2字とも音読み、湯桶読み、重箱読み）が、とても苦手です。意味の分かりやすさ、日本語か中国語かの区別が、よく分かりません。何かコツやヒントがあったら、教えて頂きたいです。

連体詞の見分けと、「だ」の働きが同じ文が分からないので、使われてる品詞を全て教えて欲しいです お願いしますm(_ _)m

5 次の「だ」と働きが同じものをすべて選び、○印を付けろ。 ・私の趣味は、仲間とギターの演奏をすることだ。 その機会の構造は複雑だ。 2.図書館で借りた本を読んだ。 夏休みのプール解放は、火曜日だ。 4. 電車のスピードは非常にゆっくりだ。

この漢字なんて読みますか？

濁音

この問題の答えって合っているか教えて下さい。

7 線部の片仮名を漢字で書き分けなさい。 ア 交通がキセイされる。 3{t 故郷にキセイする。 ウ急にキセイを発する。 ア 清音が濁音にテンカする 8{イ 食品のテンカ物。 ウ ストーブにテンカする。 ア 世間にフキュウする ィ フキュウの名作。 ゥ 不眠フキュウで働く。 ア キカイな事件だった イ キカイ体操の選手。 ウ 面会のキカイを得る。 ア 武力でシンコウする E{イ シンコウ心を深める。 ウ 学術をシンコウする ァ 物語のカクシン部分。 ィカクシン的な考え方 ゥ 成功をカクシンする。 2

台所が音読み、訓読みなのはなぜですか？ 濁音がついているため、どちらも音読みではないんですか？

音楽の授業で合唱をやっています。合唱を綺麗にするために、【滑舌を良くする方法、声を透き通るような声にする方法】についてインターネットで調べても良いから1人ずつ見つけてきてと言われました。調べてもいまいちピンと来ないのでなにか良い方法があったら教えて欲しいです。

写真で右側に線が引いてある、「で」は助詞だと塾の先生が言っていました。私は助動詞だと思ったので、なぜ助動詞ではないのか説明してほしいです🙇‍♂️

勉強がすんで、遊びに出かけた。

至急です！ 国語なんですが、 呉音、漢音、唐音の見分け方が分かりません。 教えてください🙇‍♀️🙏

この問題が分かりません(´；ω；｀)教えて頂きたいです

練習問題 次の||線部の動詞の活用形を、それぞれ 漢字で書きなさい。 D 11色の絵の具を混ぜる。 Ja あふれる思いを伝える。 口話を注意深く聞けば、わかるだろう。 彼は、待ち合わせ場所にまだれない。 ボールを、もっとよく見ろ。 あっという間に、時間が過ぎます。 Sみんなで、元気よく歌を歌おう。 手本を示すので、よく見ていなさい。 環境問題の本を読んで、感想文を書く。 「僕が、投げる。」と、山田君が言った。 ま 民 形 形 形 (10)