数II-Bの青チャートの数B練習25(1)の問題です。部分分数分解をした所までは出来たのですが、分数の消し方が分かりません。何方か教えていただけませんでしょうか？

よって, n=1のときも②は成り立つ。 したがって ataatart+α3n2=9m² -2n+2 練習 次の数列の和を求めよ。 ② 25 1 1 1 1 (1) 1・3'24'3･5’ 9・11 (2) 12/15 1 1 2.5' 5.8' 8.1 8・11 1 1 1 (1)この数列の第ん項は 求める和をSとすると S= k (k+2) 2 k s-1/2/1(1-1)+(1/2)+(一)+ +(1/1)+(1/1)} 10 144 (S- +: 8) 368 55 8= = 1½ (1+1-16-11) - 1 · 110 = 36 2 2 10 2 k+2 =

理科の勉強法 定期テスト、期末テストの勉強法を知りたいです

数学のプリントです。 （1）、（2）共に良く分かりません。 特に（1）に関しては “図・式・言葉 ”で説明しなさいとの事でうまくまとめられません。 分かる方がいらっしゃいましたら 図や説明、解答の式を教えて頂きたいです。 （2）は、何故か6年生も納得できるような…と ... Read More

*色ペンを使ったりせず、文章で勝負すること。 * 調べてもよい。ただし、出典を記載すること。 また、調べたことを書き写すだけでなく、自分なりの説明も必 ず入れること。 S…正しく説明できている かつ わかりやすい B…説明が少し足りない A…正しく説明できている D…提出していない 評価 C…説明できていない (1)列車A が一定の速度で走っている。この列車は, 長さ 200mのトンネルに先端が入ってから後端が出る までに36秒かかる。この列車と時速50 km, 長さ300mの列車Bがすれちがうのに 20秒要する。 この 列車の長さが何m か求めなさい。 ただし, 「すれちがう」とは両列車の先端が出会ってから後端が離れる までのことをいう。また, 求め方がわかるように図.式·言葉で説明しなさい。 (2)反比例のグラフはx軸,y軸を通らない。その理由を小学校6年生も納得するように説明しなさい。 くx軸と交わらない理由> くy軸と交わらない理由>

漢字はどうやって覚えればいいですか？詳しく教えてください。

古文をスラスラ読むにはどうしたらいいですか？ ワーク繰り返ししても慣れません( ; ᯅ ; ｀)

理科のレポートどうやってまとめればいいですか？ 沢山の方に教えて頂きたいです。

社会や理科の記述はどうやって覚えてますか？

なんて書いたらいいんでしょうか😓 アドバイスお願いします🙇‍♀️

ネルギー消費の現状を表したものであり、「家庭における消費エ> す。1970 年は、620O 程度のエネルギー消費しかな っ 請 消費に増大している。2040 年には、 人 【1】 以下の図はエ 源の割合の変化」 (@ 年には、10300 程度のエネルギー なっているか予測 しなさい。 6計居における消胡エネルギー源の割合の変化/合計値はエネルギー量で単位は省略 太陽熱 電気 都市ガス LPG 灯油 石炭・ほか

この写真に、色ペンとかで印をつけて説明してくださると助かります！！ （まぁ、手間がかかるのでそうしなくても大丈夫です！）

、問3. 四角形ABCD の辺 ADBC の中点をそれぞれ P.Q、対角線 BDAC の中 四角形 PRQS は平行四辺形であることを証明しなさい。 また、ABーニCD であるとき、四角形 PRQS はどんな

私のノートの取り方で良い所と悪い所を教えて下さいm(_ _)m

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