これの答えがないので教えてくれる方募集中です

HERE 発展 中学社会 歴史的分野 思考 判断 表現 年 組 番 /4 問 東アジア世界との 技 能 /1問 4 かかわりと社会の変動 名前 知識・理解 /2 1 ① 次の問いに答えなさい。 (1) 右の史料は「愛 舌来絵詞」の一 部です。 この史料 は、文永の役、弘 の役のどちらの ようすを示していま すか。 また、その理由を20字以内で説明しなさい。 (2)鎌倉時代の後半、御家人の生活が苦しくなった理由としてあてはまらな いものを、次のア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 分割相続により土地が細分化された。 イ徳政令が出されたが,御家人に金を貸す者がいなくなった。 ウ御家人は元寇により多くの支出を強いられたが、新たな領地が得られ なかった。 しんりゃく I 荘園領主の力が強まり、御家人の土地を侵略した。 (3) 元寇には、元軍のほかに元に支配された国や,元にほろぼされた国の 兵も加わっていました。 その国の組み合わせとして正しいものを、次のア ~エから1つ選び, 記号を書きなさい。 なんそう ア 南宋・新羅イ 南宋・高麗 ウ唐・新羅 エ唐・高麗 (2) ( (3) 2 次の問いに答えなさい。 2 (1) 資料1は, 1428年におきた土一揆で 要求が認められたことを記念して膨ら れた文です。 下線部の「ヲキメ」とは具 体的に何をさしますか。 漢字2字で書き なさい。 資料 (1) (ごう) () 正長元年ヨリサキ者, カン 四カンカウニヲキメア ルへカラス (2) (3) (2)1428 年以前におこった次のア~エのできごとを, 年代の古い順に記号 (4) を書きなさい。 ア 足利義満が幕府を室町に移した。 資料2 ちょうてい イ 朝廷が南朝と北朝とに分かれた。 ほんとよ おとう ウ明の要求にこたえて、倭寇を取りし 本拠である朝倉館のほ か、国内に城を構えては まり, 明との間で貿易を始めた。 せいいたいしょうぐん 足利尊氏が征夷大将軍となった。 (3) 資料2は戦国大名が領国を治めるた めに出した法令です。 このような法令を 何といいますか。 ならない。 「けんかをした者は,い かなる理由による者でも しょぼつ 処罰する。 パッそう 国 (4) 足利義政が京都の東山に立てた別荘を何といいますか。

最後の7を教えてください。出来れば解説して欲しいです

五、次の文章を読んであとの問いに答えなさい。 字数の指示のある解答は、句読点や符合も一字として数えなさい。 せっつ はんごく しゅ とうかんえいきん さっとう まつやましんすけ さむらいだいしょうなかむら しんべえ できない さんげんえ たいこう ほこさき やりなかむら さきが しょうじょうひ お 【思判・表】 摂津国の主であった松山新介の侍大将 中村新兵衛は、五畿内中国に聞こえた大豪の士であった。 その頃、畿内を分領していた筒井、松永、荒木、和田、別所など大名小名の手の者で、「槍中村」を知らぬ者は、恐ら く一人もなかっただろう。それほど、新兵衛はそのしごき出す三間柄の大身の槍の矛先で、先駆けしんがりの功名を重ね ていた。そのうえ、彼の武者姿は戦場において、水際立った華やかさを示していた。火のような猩々緋の羽織を着て、 唐冠纓金のかぶとをかぶった彼の姿は、敵味方の間に、輝くばかりの鮮やかさを持っていた。 「ああ猩々緋よ唐冠よ。」と敵の雑兵は、新兵衛の槍先を避けた。味方が崩れ立ったとき、激浪の中に立ついわおのよう に敵勢を支えている猩々緋の姿は、どれほど味方にとって頼もしいものであったか分からなかった。また嵐のように敵陣 に殺到するとき、その先登に輝いている唐冠のかぶとは、敵にとってどれほどの脅威であるか分からなかった。 せんとう ぞうひょう げんぶく きょうい ①げきろう しんらい こうして槍中村の猩々緋と唐冠のかぶとは、戦場の華であり敵に対する脅威であり味方にとっては信頼の的であった。 「新兵衛殿、折り入ってお願いがある。」と、元服してからまだ間もないらしい美男の侍は、新兵衛の前に手をついた。 「何事じゃ、そなたと我らの間に、さような辞儀はいらぬぞ。望みというを、はよう言ってみい。」と育むような慈顔を もって、新兵衛は相手を見た。 じん きじん そばはら もりやく いつく その若い侍は、新兵衛の主君松山新介の側腹の子であった。そして、幼少の頃から、新兵衛が守役として、我が子のよ うに慈しみ育ててきたのであった。 ういじん てがら おみ 「ほかのことでもおりない。明日は我らの初陣じゃほどに、なんぞ華々しい手柄をしてみたい。ついては御身様の猩々緋 と唐冠のかぶとを貸してたもらぬか。あの羽織とかぶととを着て、敵の目を驚かしてみとうござる。」 だま むじゃき 「ハハハハ。念もないことじゃ。」 新兵衛は高らかに笑った。新兵衛は、相手の子供らしい無邪気な功名心を快く受け入 れることができた。 「が、申しておく、あの羽織やかぶとは、申さば中村新兵衛の形じゃわ。 そなたが、あの品々を身に着けるうえからは、 我らほどの肝魂を持たいではかなわぬことぞ。」と言いながら、新兵衛はまた高らかに笑った。 やまと じゅんけい しりめ その明くる日、摂津平野の一角で、松山勢は、大和の筒井順慶の兵としのぎを削った。戦いが始まる前、いつものよ うに猩々緋の武者が唐冠のかぶとを朝日に輝かしながら、敵勢を尻目にかけて、大きく輪乗りをしたかと思うと、駒の頭 を立て直して、一気に敵陣に乗り入った。 ゆうゆう 吹き分けられるように、敵陣の一角が乱れたところを、猩々緋の武者は槍をつけたかと思うと、早くも三、四人の端 武者を、突き伏せて、また悠々と味方の陣へ引き返した。 くろかわおどし なんばんてつ びしょう その日に限って、黒革滅の鎧を着て、南蛮鉄のかぶとをかぶっていた中村新兵衛は、会心の微笑を含みながら、猩々 緋の武者の華々しい武者ぶりを眺めていた。そして自分の形だけすらこれほどの力を持っているということに、かなり大 こま はした

なにが第二次世界大戦を勃発させたか。 詳しく教えて欲しいです

日本銀行が物価の上昇させた目的ってなんですか？あと、答えが「イ」になる理由も教えて欲しいです🙇

問5 下線部 ⑤について 資料2は、物価の安定を目的に, 日本銀行 が 2013 年に始めた金融政策の一部をまとめたものであり、下の 文は,これについて, 太郎さんが書いたものである。 I, II にあてはまる語句の組み合わせとして正しいものを,下 のア〜エから1つ選び, その符号を書きなさい。また, ⅢI に あてはまる適切な内容を、次の2つの語句を使って書きなさい。 ア (一般の銀行 景気 ) 一般の銀行に売る I―一般の銀行から買う Ⅱ-増やす Ⅱ-増やす 資料2 日本銀行は,物価を前年 比2%上昇させることを目 標と定めて、様々な金融政 策を行うこととしました。 (日本銀行ホームページより作成) イI-一般の銀行に売る I I一一般の銀行から買う 資料2の金融政策の一環として, 日本銀行は,国債を ら預かっているお金の量を II より, III Ⅱ 一減らす Ⅱ 一減らす I 操作や、一般の銀行か 取り組みを行った。 日本銀行のこうした金融政策に ことで、物価の上昇につながると考えられる。

（5）の答えがZなんですけどなんでですか？？

次の文草中O~3にあてはまることばを書きなさい。 図 商品の売買は( ① )を仲立ち として行われる。資金が不足し ている人と資金に余裕がある人 の間で行われる資金の貸し借り は(2 )と呼ばれ,銀行や保険 会社などを仲立ちとして資金を 集めることを( ③ ) という。 政府 預金の 受け入れ) 政府資金の 取りあつかい 日本銀行券の発行) 貸し出し 日本銀行 銀行 X (4) 図中のXにあてはまることばを書き なさい。 (5) 図中の利子(Y)と利子(Z)とでは,どち らの利子率が高いか書きなさい。 |00| loloo0| 00|Il00| 利子 貸し出し X 利子 家計企業

明日テストなので、至急でお願いします🙇⋱♀️ 自分の都合を押し付けてすみません🙏💦💦

PROGRAM 5 Work Experience ~Power-Up 3 教pp.59~68 重要語チェック 英単語を覚えましょう。 [PROGRAM 5] 口行動 図action 71スプリアンス 図experience 口体験,経験 口郵便配達員 図mailman 図chess っミイ7レ ロチェス 口包み 図package 図unicycle ミーグ 図meter ロー輪車 口汗びっしょりの。 Bsweaty ロメートル 汗をかいた ロ~になる 動become 口ひとりて 回alone 口得点,成績 名score 口息子 名son 口話,物語 図story 口娘 図daughter 口貸す 動lend ロうれしい 口teachの過去形 口重要性,大切さ Bglad 口扱う 動 treat 動 taught 口親切に 回kindly 図importance 口商品,品物 図goods 口腕 名arm 口たな 図shelf ロチョコレート 図chocolate Oshelfの複数形 口1包み[箱] 図shelves 口興奮した 岡excited 図pack 口退屈した 岡bored 口間違い,手違い 口とがめる,責める, 動blame 図mistake ロbecomeの過去形 動 became [Power-Up 3] 口送る 非難する send 口覚えている。思い出す D remember 口待合室 口ひとりぼっちの 口用意ができた Bready 図waiting room Blonely Dspoke 口注文する 口勧める 動 order Drecommend 口speakの過去形 口開き手 ロ~する間に 口ほかに[の] 剛 clse 名listener 図while

lendとrentの違いを教えてください

borrowとlendの違いを教えてください！ 意味とか使い分け方とか、、

分からないのでおしてくださいm(_ _)m💦

(3)I must borrow some books to read from the library. 練習問題(5) )次の英文を和訳しなさい。 D Please give me something to eat., 10) Please lend me something to read. ※lend = 貸す (4)I have no time to sleep. [2] 次の日本文の意味になるように、 英文の空欄に適語を入れなさい。 (1) 私は何か飲むものが欲しい。 Iwant something ( (2) 彼らは昨日、あなたにあげるプレゼントを買いました。 They bought a present ( ) yesterday. (3)彼女は何か遊ぶためのものを手に持っていた。 ※遊ぶ = play She had ( )with in her hand. () あなたは英語を勉強するための本を持っていますか? Do you have a ( ) English? 【3] 日本文の意味になるように英語の語句を並べ替えなさい。 (文頭に来る語も小文字で示してあります) (1)私は電車の中で読むための何かが欲しかった。 the train / I / to / in / something / wanted / read / . (2) 彼は昨夜、眠る時間がなかった。 no / last / he / to / had / time / night sleep / . ) 京都は日本で訪れるべき場所です。 VIsit / is / place / in / Kyoto / to / Japan / the / . 9私の兄はアメリカで学ぶべきたくさんのことを見つけた。 ※見つける = find ( 過去形 : found to / America / brother / learn / many / my / found / in / things /

私のやつ貸してあげる。 を英語にすると I will lend you mine. となるのですがなぜ未来形なのですか？