大至急ゥ〜！！！！！ このプリントの答え持ってる方いらっしゃいますか？表裏の答え見してくださると嬉しいです。 なくしましたすいません🙇‍♀️🙏

10 の の 6 B A季語非定型 A 終わり」 初め a 知技 B /10| 読む C 「140| ※字数の指示がある解答は、句読点や符号も一字として数えること。 ※知,技は知識 技能, 思 判 表は思考力判 ●曲回6解 IUI 福 離aRード 国照の母 俳句の可能性/俳句を味わう (5点× 10) こ; きうた 飯田龍太 思+判表一読む 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 知技 次の問いに答えなさい。 から5のー線部の読みを ひらがなで書き、から@の口 にあてはまる漢字を書きなさい。 (3点×10) どの子にも涼しく風の吹く日かな この句には、「どの子」とは誰なのか、風の吹いている場所はどこなのか、現在のこ かれていない。わかっているのは、季節が夏であること、子供が複数いること、その子 たちに涼しい風が分け隔てなく吹いているということだけである。 俳句が散文や報道記事などと違うのは、省略されている部分を、読む人の自由な解釈 で補って鑑賞できるというところである。この句を読んで、「どの子にも」とは自分の ことだ、と思う人もあるだろうし、校庭の木陰でクラスメイトとくつろいでいるときの ことだと思う人もあるだろう。幼児の頃、海辺で遊んだ体験を思い出す人もあるだろう。 そんな想像をかきたてる個々別々の言葉を一つ にっないでいるのが 定型」と、「涼し」という夏を表す言葉、 しげ||となのか、過去のことなのか、時間は午前なのか午後なのか、そのような説明が何も書 涼しげな風鈴の音。 たる 気持ちが隔たる。 正しい解釈をする。 U 障子を開ける。 いう すなわち「季語」である。詳しい説明を省略する 俳句には、一句の柱となる言葉に「季語」を用い、 それをA 膝を痛める。 は b 3 c_という「定型」で 流れが| 表現するという基本的な約束がある。この約束を「有季定型」といい、俳句という韻文 を支える大きな力となっている。「涼し」が夏の季語であることを知るには「歳時記」 を繰ればよい。 だR P2 の する。 せS n よこ 教科書p0~7「俳句の可能性」宇多喜代子 作品が する。 知技 a「この」、b「どこ」の品詞名をそれぞれ 0 土 書きなさい ao「かな」は俳句の感動の中心を示している。この ような言葉を俳句の約束で何といいますか。 B「どの子にも」の句でわかっていることが述べら れている部分を文章中から四十七字で抜き出し、初 めと終わりの四字を書きなさい。 名前を b に遅れる。 2 次の読み仮名にあてはまる漢 字を書きなさい。 JA~Cにあてはまる漢数字を書きなさい 「定型」にあてはまらない句を、次から選びな さい。また、秋の季語が含まれる句を選びなさい。 ア 飛び込みのもう真っ白な泡の中 イ桐一葉日当りながら落ちにけり 4点×5) 5 かわ o *Jn 6 * かわ 神野紗希 るが州和 し の 高浜虚子 ウ 日と月のごとく二輪の寒牡丹 工 赤い椿白い椿と落ちにけり 俳句が散文などと違う点について述べた次の文の の靴。 る Jがう 5 の資料を 河東碧梧桐 にする。 )にあてはまる言葉を、文章中からそれぞれ抜 き出しなさい もと を正す。 6 省略されたところを読む人の(A )な解釈で補い、 (B )できる点。 リ州や°

このプリントの答え持ってる方いらっしゃいますか？表裏の答え見してくださると嬉しいです。 なくしましたすいません🙇‍♀️🙏

10 の の 6 B A季語非定型 A 終わり」 初め a 知技 B /10| 読む C 「140| ※字数の指示がある解答は、句読点や符号も一字として数えること。 ※知,技は知識 技能, 思 判 表は思考力判 ●曲回6解 IUI 福 離aRード 国照の母 俳句の可能性/俳句を味わう (5点× 10) こ; きうた 飯田龍太 思+判表一読む 次の文章を読んで、あとの問いに答えなさい。 知技 次の問いに答えなさい。 から5のー線部の読みを ひらがなで書き、から@の口 にあてはまる漢字を書きなさい。 (3点×10) どの子にも涼しく風の吹く日かな この句には、「どの子」とは誰なのか、風の吹いている場所はどこなのか、現在のこ かれていない。わかっているのは、季節が夏であること、子供が複数いること、その子 たちに涼しい風が分け隔てなく吹いているということだけである。 俳句が散文や報道記事などと違うのは、省略されている部分を、読む人の自由な解釈 で補って鑑賞できるというところである。この句を読んで、「どの子にも」とは自分の ことだ、と思う人もあるだろうし、校庭の木陰でクラスメイトとくつろいでいるときの ことだと思う人もあるだろう。幼児の頃、海辺で遊んだ体験を思い出す人もあるだろう。 そんな想像をかきたてる個々別々の言葉を一つ にっないでいるのが 定型」と、「涼し」という夏を表す言葉、 しげ||となのか、過去のことなのか、時間は午前なのか午後なのか、そのような説明が何も書 涼しげな風鈴の音。 たる 気持ちが隔たる。 正しい解釈をする。 U 障子を開ける。 いう すなわち「季語」である。詳しい説明を省略する 俳句には、一句の柱となる言葉に「季語」を用い、 それをA 膝を痛める。 は b 3 c_という「定型」で 流れが| 表現するという基本的な約束がある。この約束を「有季定型」といい、俳句という韻文 を支える大きな力となっている。「涼し」が夏の季語であることを知るには「歳時記」 を繰ればよい。 だR P2 の する。 せS n よこ 教科書p0~7「俳句の可能性」宇多喜代子 作品が する。 知技 a「この」、b「どこ」の品詞名をそれぞれ 0 土 書きなさい ao「かな」は俳句の感動の中心を示している。この ような言葉を俳句の約束で何といいますか。 B「どの子にも」の句でわかっていることが述べら れている部分を文章中から四十七字で抜き出し、初 めと終わりの四字を書きなさい。 名前を b に遅れる。 2 次の読み仮名にあてはまる漢 字を書きなさい。 JA~Cにあてはまる漢数字を書きなさい 「定型」にあてはまらない句を、次から選びな さい。また、秋の季語が含まれる句を選びなさい。 ア 飛び込みのもう真っ白な泡の中 イ桐一葉日当りながら落ちにけり 4点×5) 5 かわ o *Jn 6 * かわ 神野紗希 るが州和 し の 高浜虚子 ウ 日と月のごとく二輪の寒牡丹 工 赤い椿白い椿と落ちにけり 俳句が散文などと違う点について述べた次の文の の靴。 る Jがう 5 の資料を 河東碧梧桐 にする。 )にあてはまる言葉を、文章中からそれぞれ抜 き出しなさい もと を正す。 6 省略されたところを読む人の(A )な解釈で補い、 (B )できる点。 リ州や°

詩を考えてくださいお願いします

国語が自分ではできると言う人は、テストでどの順で問題を解きますか？ 例）小説→説明的文章→古文or漢文or韻文→小論文or作文 教えてください🙏🏻

四角の2番と、四角の3番のこたえ教えて欲しいです😂😭😭

回 の岡是を解きなさい。 きま IOG処認 加 で Tom is (was) busy now (yesterday)。 トムは今 (きのう)、 忙しい (符しかった TOm is teae) not busy now (yesterdayトムは (きのう)、 選しくない (代しくる2 づ js (Was) Tom busy now (yesterday)Y トムは今(WE)、忙しいですか(忙しかったですか)- 一Yes, he is (was)./No, he isn't (wasm't ー はい、必しいです(Eしかったです)。 いいえ、選しくありません(侍しくありませんでした です」「こにいます、…にあります] と言うとき、be王王(am_are s) を、主 によって使い分けます (1 arn、3人株のときみ syou や we / hey などの柱 数のときゆ are) は :F-はてでした』 ーーいととを 5動の骨形 (as、wero) 8 を、主馬によって使い分けます (生純が1または8人移閉…was、 それ以外一 yes) ・ 交? : 証文にするときは、be 動表のあとにnot (でない) を土きます・ ・ XS : 韻文にするときは、be 動過を主大の前に時を (Be 生人主本ご?) の形にします- *交な 全 )内から適切な馬を選びなさい。 作でeccccc ) (01 (mL are is) Miho: た (⑫⑲ (Am ls) you Mr Suzuidi Bg (3) Tomoko ( Wa9 were ) in the park iast might ne 有馬にあう英文になるように、( )内に雪な放を入れなさい、 由 (①役らは諸日家にいませんでした。 0ahone mw( )( ) athome yesterday 上 (9 この問題は、むずかしくありません。 (9務が1つしかないの This quesdon ( ) dffcu 還間時ECより 3) これらの本は、おも しろいですか。いいえ、おもしろくありません。 ( ) these books interestng? No,( )( 記 日本馬にあう英文になるように、( )内の語句を並べかえなさい<。 (1 彼はサッカー選手なのですか。 (he /a soccer plgyer / is)? (⑰ 私は族年カナダにいました。 (was / lastyear /1/mCanada )- 3⑳)色たちは高校生ではありません。 (igh school stdents / not / were )。 ーー ニーーー ーー ーー ーーーー一ー

漢検の問題集に、 韻文と散文とを区別する。 という問題があったのですがこの文章あってますか？

問1、2、3が分からないので解き方を教えて下さい(；；)

回 る 6つる6ヨ嘱中ぐつ穫ら路ぐ りき 人名つめるり全容め eo6oy 是を後可 (⑲ (⑰ の 8 考Sほり愛%洛ぐら 稀Gろぐち会ぐつ cec 守時閑 たアーと 管財ままGS立 2 SH全開Verere放S 和9)系ぐの0ンつる に ーーーーー 本紀 ンールン 」gっのセレ2館了 | 量アの Z和7 万史上X公 2計 ン 。 (Q振メ@) 人。 ペ 拓放の 接く人 ロ 党民婦人和当爺 ( ) (の旋半 証Q mG部りいっに 限飲人「挫馬 許でレッンp6326 のJ 6 [る 0

「反語」「押韻」とは、なんですか？

ずっと考えてました この詩ってなぜ口語自由詩なのですか❔ わたしは定型詩だとおもいました どうやって定型詩と自由詩を判断すればいいのですか？ 教えてください( ＞Д＜；)