物理の凸レンズです。 ⑵と⑶がわかりません。 解説お願いします。

図2 スクリーン スクリーン こうじく 6 凸レンズによる像 図1のように,3個 のLEDを一列に並べた光源をスタンドの 台の上に置いて,その真上に凸レンズ, ス クリーンをとりつけた装置を組み立て、 光 源の緑色LEDを凸レンズの光軸の位置に 合わせた。 凸レンズ,スクリーンを動かし て、スクリーンにはっきりとした像がうつ ったときの, 光源から凸レンズまでの距離. 光源からスクリーンまでの距離を調べ, 表 にまとめた。 次の問いに答えなさい。 図 1 凸レンズ スタンド 光源 cmiam [赤緑 焦点 凸レンズ 中心 焦点 赤緑青 光源 (1) 実験で用いた 凸レンズの焦点 距離は何cmか。 (2)表のXにあてはまる数値は, どのような大きさか。 次のアウ 光源と凸レンズの距離 [cm] 20.0 30.0 45.0 光源とスクリーンの距離 [cm] 80.0 60.0 67.5 赤色LEDの像の中心と青色LED の像の中心との距離 [cm] 6の答え (1) X 2.0 1.0 (2) から選び, 記号で答えなさい。 ア X 1.0 イ 1.0 <X<2.0 (3) 図2にかく。 ウ X>2.0 (3) 図2は, 光源と同じ大きさの実像がスクリーンにうつったとき の凸レンズとスクリーンの位置である。 赤色LED, 青色LEDか ら出た光a, bの進む道筋を作図して示しなさい。

写真多くてすみません。この問題の解説の下線部からがよく分からないので、解説をお願いしたいです🙇🏻‍♀️

問2 下線部 ① について, 水の電気分解を行います。 水に電流が流れやすくするため, 水酸化ナトリウムを かしておきましょう。 先生 水素原子と酸素原子の質量の関係についても考えてみましょう。 うすい水酸化 ナトリウム水溶液 ANDOMIAJJ ANG SHORT 3.t ぐ USSR** 36 H字型電気 分解装置 ATT 図3 電 源 tlase 7 ENJ 先 問5 JUR 先生 図3のような装置を使って電気分解した結果, それぞれの電極の上部に気体がたま 5 ります。液面を真横から水平に見てください。 陰極には水素の気体が12.29cm, 陽極 B m発生していますね。 には酸素の気体が B | cm 発生していますね。 このとき, これらの気体について このとき それぞれの密度から質量を計算すると, 水素の気体は0.001g,酸素の気体は0.008g 茶番 発生したことがわかりました。 水素原子と酸素原子の質量の比はどうなりますか。 Sさん 水素の気体が0.001g, 酸素の気体が0.008g発生しているので18だと思います。 先生 多くの人が同じように間違ってしまいますが、 ② 正しくは1:16です。 この理由は 化学反応式と組み合わせて考えるとわかりますよ。

中1国語です。 ⑶の➁が分かりません。答えは，来ていると教えてもらったです。何故ですか❔

ア 主部 エ接続部 オ 独立部 ヘルプ ③は、条件を表しているね。 次の①の文から並立の関係の連文節を一つ、②の文から補 助の関係にある連文節を二つ探して、――線を付けましょう。 ぼくは国語と社会が特に好きです。 いなかから来ている を教えてもらった。 おじさんにコマの作り方 ヘルプ ②は｢―――て」に注目しよう。 る。 補助の W

数学の問題でわからないのです。 英語がわかる人で構いません💦 明後日までに回答をくれたら嬉しいです🥹 放課後残りたくない！😭

Expression Name Degree -18x°y -9x? +2x-21 -3y+9yz'1 5 11m*n -78 5x-2 3 12y3+4y +8 binomial 5 polynomial 1

両方教えてください！

64 第4章 三平方の定理 IAS I Level B 309 次のような四面体 OABCがある。 OA=OB=OC=AC=10, AB=6, BC=8 辺 ACの中点を Mとすると、 OMは面 ABC に垂直であることを証明しなさい。 AOACは正=角形であるから OMIAC - 0 (0 AABCは2B=90°。直角三角形 であろから。 緑分ACを直径、Mを中心とする 円に内接し M A 6 moa 図(2 四面体 OABCの体積を求めなさい。 b

わからないので教えて欲しいです

3 3年A組の放送部員のサキ(Saki)とジョン(John), コウタ(Kota)の3人が、文化祭 (school festival)に校内で放送するラジオ番組(radio program)の制作について話し合っ ています。英文を読んで、あとの各問い(問1~問3)に答えなさい。 注) Saki: We are going to make a radio program and "broadcast 20 it at our school festival on October thirtieth. John, please write the main points in youy notebook. John: OK. Saki: Thank you, John. Well, what kind of radio program broadeast~を放送する y Hok can we make? To rud ow John: I want to make one with many *contents. For example, a program with music, talking, news, and 30 0 on. Kota: 1agree. I sometimes listen to the radio. In some contentia) 内春 20 radio programs, people just talk and don't play music. I can't enjoy that kind of radio program., So I think we should have both music and talking in our om ad iw ie T a uo 6 Nob program. id ooA Saki: Ithink so, too. But different people like different music. Some people like old songs, and others like W popular songs. What should we do about it? John: How about playing different kinds of music? For example, we can play old songs in the morning and popular songs in the afternoon. Then a lot of people dnio 10 ol ndT d can enjoy the music in our program.Jast oot odoge no do Saki: That's a good idea, Let's get some CDs. And between music, we talk about some *topics, right? Kota: Yes. And we can have some *guests for the talking * topiea) 話 e uestia) ゲスト time. One of our teachers or some of our friends can be our guests. John: OK. What about news? Any interesting news?

中一 理科です。 この2問が、わかりません💦 答えは（2）5.7 （3）25 です。 教えてください🙇‍♀️

ののゆれを起こす波の速さは何 km/s か。小数第2位を四捨五入して求 めよ。 km/s) r 震源からの距離が200 km の地点では, ③のゆれはおよそ何秒間続いた か。 秒間) ゆれのナきさとが

これわかる方いますか？

jiこつっここママママリー 二に放 「 4 真理ほど上手に英語を話すことのできる生徒はほとんどいません。 as IMIari. 17 形容詞・副詞・否定の表現 109

こちらの回答を教えてください！ お願いします！

ms =誠康 ドーなき計 wmいさ 記和mer =ミYomia可っ Cr EEにVミスリ

教えてください！早めがいいです！

と wadodi Clo)の中学校で.夫務クラブ(club)に所折する笑忠(VikO は か 2 っ Miki : Ercae me_ Are you Mr Sm 6 Ys Tm Kevin Smitty s new Engish teacher im thia schooL Mr Smith ya pls Me Smiau rm Saie Mem Ce Po 拓 MGki Thad my first Jesson in your class yesterday Mimd : Ye Trealy enjoyed it Oh rm *happy. Jr Smith you are from America 。(GH / Japan / come / to / when / ぁ 生生lsht co September in America but it starts in April im Japan So T came to Maori City on April 1 this year : You came here last weeks : Thats right Miki.do you know Ms_ Whitee レーの ] Whoisthatwomany : She is a new Enghish teacher in this schooL too_ She came to Japan ls ith me She is fom America. too。 Oh. really? 1s she yonr fniendz Yes。 She has some Japanese friends in Tokyo。 Last *month. she "became twentyour so they had a brthday *party Yor her.T 。( go) to the party。 too. : Thafs good. Mr Smith Tm *im the Enghs clb. Every season, our Hub makes an Engiish tnewspaper for the stndents in this schooL : Thafs interesting Mi : We [の④ an *artide about new teachers for our sprng newspaper Can you talk about America and *yourself Mr Smith : 。Sure. Mi : Thank yon. Mr Smith。 We have a *meeting today. Tt starts at three forty. Are you "freef Mr Smith : Yes. Tam Ts three thirty now. Lets go. (洲) Excuse me すみません。 失礼ですが。 CHass 組, クラス lesson 授業 jappy うれしい month (閉の)月 。 became become(こになる)の財 party パーティー for 一のための jm ーに所属して newspaper 新聞 qcle 本事 yoursef あなた自身 meeting 会合 ミーティンケ free ひまな, 時間がある