どの問題でもいいので解き方教えてください

4 右の図 1. 図2のような, 1辺の長さが6cmの立方 体ABCDEFGH があります。このとき,次の各問 いに答えなさい。 (1) 図1で,点Iは辺ADの中点 点は辺FG を 1:2に分ける点です。 IJの長さを求めなさい。 ① 立体 MCN-FGH の体積を求めなさい。 図 1 2 頂点 G から平面 MFHN にひいた垂線の長さを 求めなさい。 A E [土) (2) 図2で,点Mは辺BCの中点です。 3点MF, 図 2 D Hを通る平面でこの立体を切ったとき, この平面と 辺 CD との交点をNとします。 次の①,②に答えな さい。 A G D HI H 2 B (14 F B M G C G

答え教えてください🙇🏻 ベストアンサー選びます

V図のように、母線ABの長さが6cm 底面の直径BCが4cmの円すいがあり, 0 を中心とする球が円すいの側面, および底面の円の中心で接している。 A 球と母線ABとの接点をDとするとき、次の問いに答えなさい。 (1) 球の半径の長さは何cmか, 求めなさい。 B D 0 H C

なぜ赤丸の部分のようにするのですか？

3 右の図の△ABCで, D, TIO Eは 辺BCを4等分し た点 F は辺AC の中 日 点です。 また, G は線分 RES A OD ² NO Bがありち ze △ABCにおいて, 中点連結定理より DF : AB=1:23:6di=2 GD // AB より DG : AB=1:32:6 よって DG:GF = 2:1 G AE と DF の交点です。 BSDE C 線分 DG と GF の長さの比を求めなさい。 42 2:1 F

単元 ⌇ 中2 連立方程式の利用 この問題で連立方程式が ｛ (y＋1.4y）×10=2x 1044＋x=70y なのですが なぜこの連立方程式になるのですか??

( ) □ (2) 長さの等しい列車Aと列車Bがある。 BはAの1.4倍の速さで走り, AとBがすれちがうのに10秒かかる。 また,列車Aは長さ1044mの鉄橋を渡り始めてから渡り終わるまでに1分10秒かかる。 列車Aの長さと 速さ (秒速) をそれぞれ求めなさい。 長さ 速さ 〔 〕 〕 23

この(1)の問題の答、私は「つぐみの見ている世界を知ろうとしたから」と答えました。 間違っているのでしょうか？もしそうでしたらなぜこの例のような答えになるのか教えてほしいです。 正直私はこの模範解答が納得できません。どうしても寄り添おうというよりは知ろうとしたという... Read More

[##<46 [W] に東京から山梨の 移住した。一家は最初、その地になじめず、中学生の 「も東京の高校に進学しようかと悩んでいた。しかし､次第に人々との交流 が始まり、「つぐみ」の健康も回復に向かっていた。次は、夏の夜明け前、「越」 「何やってんだ?」 つぶやいて、ガラス越しによく見ると、つぐみの前にアサガオの がある。ぼくはガラス戸を つぐみは濡れ縁 引いて、外に出た。 にじっと座ったまま動かなかった。ピコが少しシッポをふったけど、 つぐみを気づかうように、すぐに伏せをした。 「おい｡ 何してんだ」 ぼくが、小声でつぐみの耳元にささやきかけると、つぐみはぼくの ほうをむかず、アサガオのつぼみをただじっと見つめている。 「アサガオが咲くの。どんなふうに咲くのか、見てるんだよ」 ぼくは黙りこんだ。 つぐみは、息もころしているみたいに、微動だ が「つぐみ」に話しかける場面である。 にせず、アサガオのつぼみを見つめている。 ぼくはそのつぐみの横顔をじっと見つめた。それは､ぼくにとっ ては長い長い時間だったけど、本当の時間にすれば、たったの三十秒 そしてそれからもじっと動かずに、つぐみはひたすらアサガオのつ ぼみを見つめつづけた。 ぼくは、そっと、つぐみの横に座りなおした。 盆地のむこう側に鎮座する大きな黒い富士山の頂の左側が、きらり と光り、その光がゆっくりと時間をかけて少しずつふくらんだ。 16 やがて光はいくつもの筋に分かれ、山肌を遣いながら人間たちの 住む町へと下りていった。 空は朱色と紫色のグラデーションに染ま (森島いずみ「ずっと見つめていた」(成社刊)より) ピコー犬の名前。 ①① 「ぼくは、そっと、つぐみの横に座りなおした」とあるが、そ れはなぜか。 文章の内容に即して説明しなさい。 (84) じゃまをしないように、アサガオの花 を見ているつぐみに寄りそおうと考え たから。 アサガオが咲くのを集中して見ているつぐみ。そのじゃまをしないように、「そっと」 横に座っています。 ② 「空は未色と色のグラデーションに染まり、その色はしだい にあざやかに光をふくんでかがやきだす。」とあるが、ここで表現 されている色は、空以外のものを描いている部分でも表現を変え て用いられている。その空以外のものが描かれている部分を、文章 中から六字で書き抜きなさい。 All ナ (108)

関数y=ax2　の利用の問題です。 写真の問題にxの変域を0≦x≦4と4≦x≦8に分けて考えるとありますが、どうしてこの変域で考えるのでしょうか 実際にFC=4cmの場合の図を書いてみたところ、DとEが重なり、長方形EFGHにぴったりハマるような直角二等辺三角形が出来たの... Read More

4 関数 y=ar2 の利用 身のまわりの問題を, 関数y=a.r"の関係を利用して解決しよう。 目標ト その図ののように、台形ABCDと長方形EFGHが直線e上で並んでいます。 (イ A.4cm、D E H A DE H yem? 4cm 4cm S04 e B 8cm C 8cm G B F G T cm 長方形を固定し,台形を矢印の方向に辺ABと辺EFが重なるまで移動します。 FC=rcm のときの2つの図形が重なる部分の面積をy cm?とするとき, x と yの関係を式に表しなさい。 2の変域を, 0Sr%4と4Sxm8に分けて考える。それぞれの変域のときの! をrの式で表す。 4のとき, 重なる部分は|辺x cm の角二等辺三角形だから, gをxの式で くこと、次のようになる。 9(cm?) 24 答 20 4三xS8のとき, 重なる部分は 上底(x-4) cm, 下底xcm, 高さ4 cm 16 の台形だから、 (x-4) cm A E D をェの式で 4cm 表すと,次の e 12 g Cm? ようになる。 BFxcm/CG g=ー× {x-4)+x} ×4 2 =4x-8 4 答 0SxS4のとき, y= ズ 4SxS8 のとき,. y=4x-8 r(cm) 4章関数g=a月 -国リ=ar

I visited Salar de Uyuni, a salt flatこれを訳したらなんと読みますか？

教えてくださいっ！

月刈 |日 訂日 長文読解 る。英文を読んで 次の英文は: aumsyawepbdPnのテ での前 いに答えなさい。 ョ mn New Zealandf Look at thi5 picture. They look jike | They can Un fast( ① ) they Do you know the *unique animali a kiwi fruit The fruit got its name rom the animal cant fhy They ive only in New Zealand al *enemieS. They Long ago, they didnt have any natur people *brought catS and were safe on the *ground. Then dogs to New Zealand. Now kiwiS are disappearing What can we do for that? ! [凌] Yunigue: 独特な。*enemy: 敵、*ground: 地面, brought: bring (もたらす) の過去形| 6 *disappear : 絶減する 1 英文の (①) にあてはまる語を, 下のアマンエから1 っ選び, 記号で等をなさいま きる香ま zursd | 学5ま いら (EN ys 1 レム 2 ot 到 6 3ょ欠き 2 「本天の内容につい 次の問いに英語で かSS si 1 1# 本 el ャ 、 科室人 ee 数の傘雪だるるみ。 このことボ。坦走ま

バレーボールのフローターサーブがはいりません... どうすればはいるようになりますか？