Japanese Primary over 4 yearsago (5)が分かりません！教えてください 人 に しょうがい とても残念な 障害 ( )三度にもおよぶ被害 (a)いたましい被害 国連のユネスコ憲章に記されている言葉に mwiを引きましょう。 6筆者は、原爆ドームは何のための遺産だと 述べていますか。 を見た Unresolved Answers: 1
Japanese Primary about 7 yearsago 山口 誓子さんの俳句 「匙なめて童たのしも夏氷」 の【童】。この俳句だとどういう意味を指しているのか教えて欲しいです。 く 等 いつ GS等り党や e | MO 人う Unresolved Answers: 1
Japanese Primary about 7 yearsago 分からないので、教えてください(*>_<*) ①〜③の各文は、二通りに解釈できます。 それぞれの意味だけに解釈されるように、ABに書き直してください。 例）彼は出かけていなかった。 Ａ：彼は出かけていて、いなかった。 Ｂ：彼はまだ出かけていなかった。... Read More Unresolved Answers: 1
Japanese Primary over 7 yearsago 「 6年生になって 〜6年生としてあるべき姿〜」 かっこいい、それが○○小学校に入学して1番最初に抱いた感情である。 入学式の時、緊張しないように話しかけてくれた6年生。掃除を手伝いに来てくれた6年生。いつも教室に遊びにきてくれた6年生。今思えばそんな6年生は他学年の目標で... Read More Unresolved Answers: 3
Japanese Primary over 7 yearsago この問題が分かりません！大至急教えてください * * * W * * * s*「 * * * * * * * ゃ 「必」 「M」G押中G押いり祝Wでfyで志う 牧むつやQ" 層」 「交」 | ) 3 穴 硬 Unresolved Answers: 1
