この問題を面積図で教えるとしたらどのように書けばいいでしょうか……。 回答よろしくお願い致します💦

第11回 つるかめ算 例題 3差のつるかめ算 1本50円のえんぴつと1本120円のペンを合わせて30本買ったところ。ペンだけの代金の えんぴつだけの代金より1390円高くなりました。 えんぴつを何本買いましたか。

自主的にやってるだけなのですが、やり方がわからないので教えて欲しいです❕

●●基礎●●● 1 次の□にあてはまる数を求めなさい。 (3) (16+) × 4 = 1 第25回 2 次の問いに答えなさい。 (2) (4) (7-1/3-4 ²3³ ) ÷ 80 = SOMOSCRIZITA (1) 400円に対する350円の割合を歩合で答えなさい。 135 CHE 20 11/321= (2) 80円を1とするときの30円の割合を小数で答えなさい。 ESEN (3) 兄は1800円、弟は1350円持っています。 兄をもとにするときの弟の割合を百分率で求めなさい 3 右の表のあいているところのうち、(1)~(3)にあては まる数を求めなさい。 ただし、百分率は「%」、 歩合は 「割、 分、厘」 などをつ けて答えなさい。 UAGE ASSAS ARE 小数 20.325 分数 百分率 (1) 歩合3割2分5厘 19 200 (2) 135%

この算数の問題の答えが載っていませんでした. ꒰この算数の問題꒱ ↓↓↓ ①写真1枚目の問題 ②写真2・3枚目の問題 ※写真2枚目は1⃣の問題の図形です そのため,答えを教えて頂きたいです. よろしくお願い致します.

右のあ〜サの図形の中で, 次の ①,②にいつでもあてはまる ものを全て選びましょう。 ①線対称であり,点対称でない図形 ②線対称であり,点対称でもある図形 あ直角三角形 正三角形 ③二等辺三角形 正方形 お長方形 か台形 平行四辺形 きひし形 サ 円

至急です この3つの問題の解き方が分からないです 4月6日までに終わらせたいです 1つだけでも分かる方、頼らせていただきたいです わかる方よろしくお願いします！

6 次の問いに答えましょう。 ① 定員が300人の映画館に270人の観客が入っています。 観客の人数は定員の何% ですか? 1冊 280円の本を買った、 これは持っていたお金の40%にあたる。 初めに持っ ていたお金は何円ですか? ③ 時速4kmで歩いています。 1時間30分歩くと何km進みますか?

三角形の角の大きさの和を求める問題です。 なぜ、 (180－50)÷2＝65° になるのかの解説をお願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

40m 50° 40 あの角度を 求めましょう。 It' ... (180-50) = 2 =6565°

教えてください！ 至急です！

兄と弟が持っている金額の比は3:2でしたが、 兄が300円 使い、 弟が50円もらったので、 兄と弟の持っている金額の比 は6:5になりました。 はじめ弟は 円です。

分かりませんお願いします教えてください。🙏🏻

ゆなさんは、お姉さんとアクセサリーを作って、フリーマーケットで売る ことにしました。 88 アクセサリー /1 ① アクセサリー1個の売りねはいくらですか。 (税) 500x02=100 Am ***** できた! マー セ 「全部で16個 完売 いくらて 売るの? 数時間後・・・ 618 売れたね」 もうけは いくらかな・・・ 207 120%にしよう。 答え ( 100円 まだ10個も あるね。 BETEL 材料費は500円の 16個分だったね。 1個あたり 500円かかった 答え 「そうだ! 残りはねびき して売ろう!! えーっ!? 200円 損してるよ!! ゆなさんとお姉さんは、残りの10個を何%びきにしたのでしょう。

全部教えてください♪

(2) りんご1個とみかん1個を買うと110円になり、りんご2個とみかん3個を買うと243円になります。 ① みかん1個の値段は何円ですか。 ②りんご1個の値段は何円ですか。 +791804A 6算第24回基礎 $#*801918 >SA80181A 3001 TELENORA (0 (3) ノート1冊とえんぴつ5本を買うと320円で、ノート1冊の値段とえんぴつ3本の値段は等しいそ うです｡ ① えんぴつ1本の値段は何円ですか。 E ② ノート1冊の値段は何円ですか。 50円切手 2008 (3) #010011 10 +0&acer ar ei 01

9番教えてください！

8 9 2 km² [m²] SWAR [08] 200000 m² 0 6300 cm² [m²] (6 0.63 m²

この問題の（3）わかる人至急教えてください🙏🙇‍♀️

ポイント ○小数のかけ算の質を理解し、ことばで説明しましょう。 ○表の数字の意味を考えながら、目的に応じてがい数を利用しましょう。 問題 なおきさんたちの学年で、スポーツ大会をすることになりました。 体育委員のなおきさんたちは、 スポーツ大会でつな引きをしたいと考えています。 (3) なおきさんとまさみさんは、つな引きに必要なつなの長さを考えています。 つな引きに必要なつなの長さは、次のような計算で求めることができます。 つな引きに必要なつなの長さ (つなを引く人数の合計)×0.6 (単位:m) なおきさんとまさみさんは、64人でつな引きを行う場合に必要なつなの長さを求めるのに それぞれ次のように考えました。 10" 2011. つなう」さ (つなを引く人数の合計)×0.6 0.610.1の6倍だから､つな それを6倍すれば、つな引き なおきさんとまさみさんの考え方で、 んな式になりますか。 下のアからエまで う。 ア 64×10÷6 イ 64÷10×6 ウ64÷6×10 I 64x6=10