この問題ってどうやればいいですか？

① 30秒 (分) 答え 5 (3 分(秒) 答え A

空白お願いします🥺 今日中にお願いします🥺

は. 記録です。 6年3組男子のソフトボール投げの記録 (m) 23 3 34 0 32 ② 24 3 36 ④ 16 38 32 の 42 5 26 6 30 の 27 8 28 の 32 0 6年4組男子のソフトボール投げの記録(m) 22 28 の 43 8 の 25 2 ④ 34 0 24 3 26 の 27 5 42 6 32 26 0 43 2 28 3 39 ④ 26 ⑤ どすう ぶん ぶ ひょう 0 6年4組の記録を, 度数分布表に表しましょう。 4組の記録 人数(人) 3組の記録 長さ(m) 15以上~20未満 20 人数(人) 長さ(m) 0 15以上~20未満 ヒント 20 ~ 25 2 ~25 2 表は,長さを 25 ~30 3 25 ~30 7 正下 5mずつに 30 35 5 30 -35 2 T 区切っているよ。 35 ~40 2 35 ~40 40 ~45 40 ~ 45 3 15 F 合計 14 合計 ステップ 2 上の●の度数分布表を見て答えましょう。 3組と4組で,記録が25m未満の度数の合計を, それぞれ答えましょう。 3組(3 ) 4組( 2 ③ 3組と4組で, 記録が30m以上40m未満の度数の合計を,それぞれ答え ましょう。また,その割合は, それぞれの全体の度数の合計の何%ですか。 わり あい V度数の合計 v割合 マ度数の合計 マ割合 3組 で 4組 で ④ 4組の15人の記録のうち, 長いほうから数えて5番めの記録は, どの階級に入りますか。 かいきゅう 以上 未満) |0N

答えは2：1と分かっていますが、どうやって求めますか？ 求め方を教えて下さい！

(3) 3点A、F、Hを通る平面で切ったときにできる立体のうち、点Eを含む 立体の体積と(1) の立体の体積の比を、もっとも簡単な整数の比で答えなさ い。

(2)が分からないのでわかる方解いて欲しいです！よろしくお願いします！

6 次のページの図1は, AD=8 cm, BC=16cm の台形 ABCD と直線Iの位置関係を表した ものです。点M, Nはそれぞれ AD, BCの真ん中の点で,7と PM,1と QN はそれぞれ垂 直です。また, PMと AD, QNと BCもそれぞれ垂直で, PA=PD=5cm です。図2は,図 1における3点A, M, Dと3点B, N, Cがそれぞれ重なるように見えるときのP, Q, M, Nの位置を表している図で、PM=3cm, ( このとき,あとの問いに答えなさい。 QN=6 cm,、 PQ= 4 cm です。 還聞のA ()

求め方を教えて下さいm(_ _)m

ニがポイント 0 木から4mはなれた場所てで木の先Aを 見上げたら、その角の大きさは30°でした。 目の高さをI.5mとするときの,この木の 実際の高さを求めます。 30℃ B [思判表く式·答それぞれ15点〉 1.5m 4m Hm エーピーシー の 右の口の中に, 直角三角形ABCの TO0の縮図をかきましょう。 しゅくず エーピー 2 のでかいた直角三角形の, 辺ABの 長さをはかって求めましょう。 へ 40 エーピー ③ ABの実際の長さは何mですか。 式 答え( ④ 木の実際の高さは何mですか。 式 答え( ン 2 右の図は, 学校のしき地をっ0 の エー A

この問題の解き方をおしえてくださああい！！！🙏🙏🙏

チャレンジ アと③の畑を合わせた面積は 9aです。 アの面積は,の面積の2倍です。 ①の畑の横の長さは 15mです。 たての長さは何mですか。 9a 1 マフ 20×5-10 x15 41

小学生 算数 教科書に載っていた問題です🙇🏻 この問題の解き方を教えてください🙏🏻 樹形図などの表を使っての説明をお願いしたいです。

(単位 m) 3 A, B, C, D, Eの5つの地点が, 右の図のような位置にあります。 点Aから出発して, 点B, C, D, Eを みんなまわって点Aに帰ってくるのに, どんな順に歩くと, 道のりがいちばん 短くなりますか。 B '60 E 50 60 A 80 65 60 70 90 H C D

②を教えてください。

体をた。 【図1】 とようにA側, B側, C側のから見たとき, (2) みなみさんは, かの 【図4】 のの面とを, とて 5)のように見えました。 あとの問いに答えなさい。 【ヶ図) 1.5cm 1.5cm C側から見た図 B側から見た図 TTE 1.5cm A側から見た図 りました。つかう立方体の数が最大になるときの,立方体の個数を答えなさい。ま そのときの面と面がぴったりと貼り合わされている部分の面積の合計を答えなさい 15 14 面積( □ 個数 ( (副 ② できるだけ少なく 【図4】 の立方体をつかって, 【図5】 のように見える立体をつ くりました。つかう立方体の数が最小になるときの, 立方体の個数を答えなさい。ま た,そのときの面と面がぴったりと貼り合わされている部分の面積の合計が,最も少 なくなるときの面積を答えなさい。 91 口個数 ( 17 面積( cm') 目標時間O 15分 あきこさん, なつおくん, 先生がミツバチについて話しています。 先 生) ミツバチは体から出る蜜ろうとよば [資料1] ミッバチの巣 千代田区立九段中 CY れる物質を使って [資料1] のよう な巣を作ります。 きこ)正六角形の筒が規則正しくならんで GC いて, きれいなつくりですれ

教えてくださいお願いします

あみ エックス 段の数 x(段め)|| 板の数 y(枚) 2 3 4 ワイ まい 5 6 I 3 5 21 7 9 1| 2枚ずつ増える。 +2 = |+2×(21-1) 2が(21-1)こ 答え 枚 こうた 段の数 x(段め)| 板の数 y(枚) 2 3 4 5 21 20 |3|5|79°| 3 4 6 5 段の数に,段の数から1ひいた数を たすと,板の数になる。 |段め…|+0=| 2段め…2+1=3 3段め…3+2=5 4段め…4+3=7 21+20= 答え 枚 52人の考えを説明しましょう。 あみさんは、表を横に 見て考えているね。 こうたさんはどうかな。 6 あみさんの最後の式1+2×(21-1)の, 1, 2, (21 -1 )は、 それぞれ何を表していますか。 なら の あみさんの考えを使って, 50段めに並ぶ板の数を求めましょう。 答え 枚 式|+2×(-1) =| あみさんの考えをもとに, 段の数ェと板の数yの関係を表す式を, いろいろな段の数の ときの板の数を、式を なとりを使って書きましょう。 使って求めてみよう。 |+2×(- 1) =| た こうたさんの考えも, ェとりを 使って式に表せるのかな。 板の数 段の数

至急 この問題がわかりません。

右の図形のまわりの 長さを求めましょう。 5cm -8cm